小學四年級語文教案——圓明園的毀滅教學設計之一(完整版)
【正文】 的瑰寶，建筑藝術的精華（板書） 第四自然段 自由暢談、想象園中歷史文物、奇珍異寶。 四、課堂延伸 有人建議在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復它的原貌，對這個問題，你有什么看法？ 五、布置作業(yè) 師：建與不建都有道理，同意重建圓明園的同學課后畫一張圓明園未來的藍圖，下節(jié)課討論、交流，同意不建圓明園的同學可以組織成小組，宣傳今天的故事，讓我們后人永記國恥，振興中華！ 內容總結 （ 1）小學四年級語文教案 —— 《圓明園的毀滅》教學設計之一 一、激情導入 首先請同學們看大屏幕（課件） 解說：同學們， 1860年 10月 6 日英法聯(lián)軍侵入北京，闖
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