小學(xué)四年級(jí)語文教案——《圓明園的毀滅》教學(xué)設(shè)計(jì)之一(文件)
【正文】 、課堂延伸 有人建議在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復(fù)它的原貌，對(duì)這個(gè)問題，你有什么看法？ 五、布置作業(yè) 師：建與不建都有道理，同意重建圓明園的同學(xué)課后畫一張圓明園未來的藍(lán)圖，下節(jié)課討論、交流，同意不建圓明園的同學(xué)可以組織成小組，宣傳今天的故事，讓我們后人永記國恥，振興中華！ 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級(jí)語文教案 —— 《圓明園的毀滅》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 一、激情導(dǎo)入 首先請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕（課件） 解說：同學(xué)們， 1860年 10月 6 日英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園 （ 2）小學(xué)四年級(jí)語文教案 —— 《圓明園的毀滅》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 5 一、激情
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