小學(xué)五年級語文教案——只揀兒童多處行第二課時教學(xué)設(shè)計之二(完整版)
【正文】 住贊嘆。 4 過渡：冰心奶奶正在贊嘆春光和春天的力量的時候，孩子們圍聚過來了。） 學(xué)生答后，板書：兒童活潑、花兒旺盛。 同學(xué)們，冰心奶奶在這篇文章中，詳細(xì)而又真實地記錄了她在游覽頤和園的過程中的所見、所聞和所想。以前也作過教材。直接抒情有三個自然段，這是教學(xué)的重點(diǎn)。 同學(xué)們，你們是人間最美好的春光，你們 才是祖國的春天。 （雖然思路和上面是相同的，但形式有一點(diǎn)兒變化。交談的情景是怎樣的 （ 1）自讀第 7自然段。這兩句話，用了兩個感嘆號。這幾棵海棠開得怎么樣（開得多而密：開滿了、密密層層、繁花、從樹枝開到樹梢、不留一點(diǎn)空隙。（生讀）總和（師引）知春亭和園門口 。（生讀）無數(shù)坐滿兒童 （這樣引讀，主要是提示學(xué)生注意領(lǐng)悟這段話之間的內(nèi)在聯(lián)系。一 。前面的只揀兒童多處行，是她確定的一個意見；后面則是實踐的證明。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。隨著兒童，她來到了知春亭畔和玉瀾堂，看到了開得正旺的海棠花。） 講讀第 3自然段。一 。一 。（生讀）大概是 （這段
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