小學(xué)五年級語文教案——“我是你的兒子”教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 引號，表示私塾先生是個特定的詞語，并不是真正的私塾先生。 4．感受焦裕祿同志與群眾心貼心，忘我地為人民群眾服務(wù)的崇高品質(zhì)。 1962年 12月被調(diào)到河南省蘭考縣委書記，時值該縣遭受嚴(yán)重的內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，糧食大幅度減產(chǎn)。它生動形象地記敘了原河南省蘭考縣縣委書記焦裕祿同志，在同雪嚴(yán)寒的日子里，以身作則，冒風(fēng)雪，頂肝痛，挨村逐莊，訪貧問苦，給窮苦百姓送溫暖的事跡。 焦裕祿（ 19221964），山東淄博人。 二、教學(xué)目標(biāo) 1．初步學(xué)會抓住人物的言行概括人物特點(diǎn)的閱讀方法。 3 2．初讀課文，了解課文大意。 焦裕祿為什么要對大娘說這句話，是在什么情況下說的 3．自學(xué)課文。 第 2課時 （一）教學(xué)目標(biāo) 1．逐段讀議，找出人物的言行，分析人物的品質(zhì)特 點(diǎn)。焦裕祿調(diào)任蘭考縣委書記才一個月，雙遇到一這場大雪。） 不能坐在辦公室里烤火是什么意思（不能光圖自己舒服而不顧群眾的饑寒。訪問孤老 。 老大娘無兒無女，在 貧窮中生活了大半輩子。 8 3．進(jìn)一步感愛焦裕祿盡心竭力為人民服務(wù)的高尚情操。 9 內(nèi)容總結(jié) （ 1）一、教材分析 本課節(jié)選自人物特寫《黨的好干部焦裕祿》 （ 2）本課我是你的兒子題目上也有引號，是不是表示同樣的意思我是你的兒子一般是準(zhǔn)對誰說的課文里是誰對誰說的 2．聽課文錄音 （ 3）在暴雨成災(zāi)的時候，我們（） 在（），我們（） （ 5）有感情地朗讀焦裕的話 （ 4）說明焦裕祿最關(guān)心的是什么
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