小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——《“我是你的兒子”》教學(xué)設(shè)計(jì)之二-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 教學(xué)難點(diǎn)：推敲語(yǔ)言，體會(huì)人物思想感情、認(rèn)識(shí)人物的品格特點(diǎn)。 3．給課文分段。 課題中的我是指焦裕祿。 （ 1）自學(xué)生字，想想用什么辦法記住這些字。 全文分兩段： 4 第一段（第 13自然段）寫(xiě)焦裕祿心系百姓，在一夜風(fēng)雪后立即開(kāi)會(huì)動(dòng)員縣委干部下鄉(xiāng)，雪中送炭。 2．有感情地朗讀課文。所以蘭考的地面水無(wú)法排入黃河。對(duì)他來(lái)說(shuō)，又是一次極其嚴(yán)峻的考驗(yàn)。 從哪里看出焦裕祿是急群眾之所急的（剛剛就） （ 3）同志們，在大雪堵們的時(shí)候，我們不能坐在辦公室里烤火。） 為什么不能坐在辦公室里烤火這說(shuō)明什么 6 （ 4）句式練習(xí)： 在大雪堵門(mén)的時(shí)候，我們不能坐在辦公室里烤火。這三個(gè)自然段各向我們描繪了怎樣的三幅畫(huà)面（途中跋涉 。一 。 全然是什么意思現(xiàn)在全然沒(méi)有想到這些是指哪些為什么 《南泥灣》是歌唱什么的焦裕祿一路高《南泥灣》表達(dá)了他什么思想感情 ②這一天，焦裕祿沒(méi)烤群從一把火，沒(méi)喝群眾一口水?，F(xiàn)在我們的縣委書(shū)記焦裕祿不僅親自上門(mén)慰問(wèn)，還說(shuō)我是你的兒子，讓人們?cè)跄懿桓袆?dòng) 這句話焦裕祿僅僅是對(duì)老大娘說(shuō)的嗎它表達(dá)了焦裕祿怎樣的心聲（他愿作勞動(dòng)人民的忠實(shí)兒子，為人民群眾盡心心竭力。 （ 5）有感情地朗讀整理好的這段話。 （二）教學(xué)過(guò)程 1．指名讀第 6自然段。 3．概括段意： （ 1）學(xué)了課文，你覺(jué)得焦裕祿是個(gè)怎樣的干部焦裕祿的高尚情操，你是能通過(guò)什么體會(huì)到的 （ 2）課文的第一段著重寫(xiě)了焦裕祿是怎么想，怎么說(shuō)的；第二段重寫(xiě)了焦裕祿是怎
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