小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——《“我是你的兒子”》教學(xué)設(shè)計(jì)之二(文件)
【正文】 ④這句話說(shuō)明了什么 （ 2）第二天，窗戶紙剛剛透亮，他就把縣委的同志叫來(lái)開(kāi)會(huì)。） 不能坐在辦公室里烤火是什么意思（不能光圖自己舒服而不顧群眾的饑寒。 （ 1）焦裕祿是這么說(shuō)的，他又怎么做的自讀第二段。訪問(wèn)孤老 。出示： ①現(xiàn)在他全然沒(méi)想到這些，帶著幾個(gè)年輕小伙子，踏著積雪，一邊走，一邊還高唱《南泥灣》。 老大娘無(wú)兒無(wú)女，在 貧窮中生活了大半輩子。 按事情發(fā)展順序整理排列錯(cuò)亂的 9句話。 8 3．進(jìn)一步感愛(ài)焦裕祿盡心竭力為人民服務(wù)的高尚情操。 （ 2）他那頂棉帽子的耳巴忽閃忽閃的在文中出現(xiàn)了幾次它是焦書(shū)記干什么的時(shí)候的形象 （ 3）漸漸地消失在茫茫雪海中說(shuō)明他出了許樓村又怎樣了全句表現(xiàn)了什么 （ 4）如果把這句話變成一幅畫(huà)，畫(huà)面該是怎樣的 2．以紅領(lǐng)巾飄動(dòng)為特征，寫(xiě)幾句話，描寫(xiě)一位樂(lè)于助人的少先隊(duì)員。 9 內(nèi)容總結(jié) （ 1）一、教材分析 本課節(jié)選自人物特寫(xiě)《黨的好干部焦裕祿》 （ 2）本課我是你的兒子題目上也有引號(hào)，是不是表示同樣的意思我是你的兒子一般是準(zhǔn)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的課文里是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的 2．聽(tīng)課文錄音 （ 3）在暴雨成災(zāi)的時(shí)候，我們（） 在（），我們（） （ 5）有感情地朗讀焦裕的話 （ 4）說(shuō)明焦裕祿最關(guān)心的是什么 ④ 我是你的兒子，是毛主席叫我來(lái)看望你老人家的 。你能不能試者概括這兩段的段意 4．有感情地朗讀課文。 （ 1）焦裕祿出了許樓村，又急急忙忙向前面奔去。 4．
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