小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——貓(完整版)
【正文】 面寫貓的性格古怪，可以畫一畫，可以作批注，還可以讀一讀，再說說作者是怎樣寫具體的？ 第一自然段：從性情方面寫貓的性格古怪。下節(jié)課我們?cè)偕钊雽W(xué)習(xí)。mdash。 生氣勃勃：形容富有朝氣，充滿活力。 （ 1）學(xué)生自己初讀課文，自學(xué)生字。 1 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 貓 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 認(rèn)識(shí) 18個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中 13個(gè)；正確讀寫任憑、無(wú)憂無(wú)慮、閉息凝視、溫柔可親、豐富多腔、變化多端、枝折花落、生氣勃勃等詞語(yǔ)。 （ 2）課堂反饋?zhàn)詫W(xué)情況。 默讀課文，了解主要內(nèi)容。3自然段：貓的性格古怪。 4 布置作業(yè) （ 1）抄寫生字新詞。寫了貓既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職。 （ 3）總結(jié)學(xué)法： ； 、批注、朗讀理解課文； 。主要寫了貓什么時(shí)候都害怕，有時(shí)又非常勇敢。但如果把老實(shí)和貪玩，貪玩和盡職等這樣一組一組截然相反，互相矛盾的表現(xiàn)統(tǒng)一在貓的一身，就使貓的性格變得不同一般，令人捉摸不定了，因而顯出了它的古怪。 思考：（教師指板書）貓既古怪又淘氣，作者為什么還說它可愛呢？ ，正是因?yàn)樨埖男愿袷敲艿慕y(tǒng)一體，才使它的性情豐富多彩、生動(dòng)有趣、出人意料、令人著迷； ，一個(gè)生氣勃勃道出了作者的喜愛之情。 讀一些描寫小動(dòng)物的文章。 9 2．通過介紹小動(dòng)物， 加深學(xué)生愛自然、愛動(dòng)物的思想感情。例：可以是邊看錄像資料，邊聽學(xué)生解說，可以是學(xué)生繪圖，展示圖畫時(shí)講解，還可以寫成觀察日記或編排小品等。這篇教學(xué)設(shè) 計(jì)示例共設(shè)計(jì)了兩課時(shí)，第一課時(shí)主要以生字學(xué)習(xí)為主，為后面進(jìn)一步閱讀課文
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