口語(yǔ)交際習(xí)作六(課標(biāo)本)1(完整版)
【正文】 四、課后談心，引導(dǎo)溝通 1．講故事，求溝通。 2．講心事，求溝通。同時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，比較集中地圍繞某一主 3 題進(jìn)行交際，互相補(bǔ)充，發(fā)表見(jiàn)解，甚至可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)某一觀點(diǎn)進(jìn)行辯論。教師可讓學(xué)生先自由跟同伴交換看法，然后在小組內(nèi)評(píng)說(shuō)故事，提出自己的看法，小組長(zhǎng)對(duì)不同看法進(jìn)行簡(jiǎn)要記錄。先是小組里交流，然后，全班自由表達(dá)見(jiàn)解。 2．與人交流能尊重、理解對(duì)方 3．樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。同學(xué)們，我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大，有人說(shuō)過(guò)，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。是呀，每位父母都愛(ài)自己的孩子，但愛(ài)的
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