六年級(jí)語文下冊(cè)教案——兩小兒辯日一文教案(完整版)
【正文】 地朗讀課文。 三、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)孔子無法做出回答的原因。他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的思想嚴(yán)重影響了歷代封建統(tǒng)治者，從而影響了平民百姓。四運(yùn)動(dòng)之前，寫文章和說話所用的語言不同，五 middot。 學(xué)生放聲朗讀兩遍。 每組指一名學(xué)生翻譯，其他學(xué)生補(bǔ)充。） （四）、指導(dǎo)理解課文內(nèi)容。 給學(xué)生三分鐘時(shí)間背誦。 播放檢查題目：聯(lián)系課文，說說句子的意思，能說出加點(diǎn)字的準(zhǔn)確含義。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語文下冊(cè)教案 —— 《兩小兒辯日》一文教案 7 教學(xué)目標(biāo) 一、學(xué)會(huì)本課 3 個(gè)生字，能根據(jù)課后注釋疏通文意 （ 2）他還是個(gè)政治家， 50歲時(shí)開始周游列國，宣揚(yáng)自己治國安家的政治主張 （ 3）四運(yùn)動(dòng)之前，寫文章和說話所用的語言不同，五 middot （ 4） 將學(xué)生分成 五組，一組翻譯一自然段，把不懂的地方畫出來 （ 5）如我以日始出時(shí)去人近中去為距離之意，與現(xiàn)代常用意不同 （ 6） 繼續(xù)背誦理解課文 。 及其日中如探湯。還要縱向比較，仔細(xì)辨別段與段
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