【正文】 每天下午放學(xué)，她帶領(lǐng)全班學(xué)生在多媒體教室排練節(jié)目，總是等到天黑她才離去。 有一次，忙完工作已是晚上 11 點(diǎn)多了，回家的路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看，天哪！女兒正在寒風(fēng)中四處尋找自己，那不過寒冬臘月啊！看到媽媽，女兒的淚水忍不住流下來。堅(jiān)持每天讀書看報(bào)，寫讀書筆記，撰寫教育敘事和教育案例。 ” ；有一首歌最動人，那就是《長大后我就成了你》；有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。雖然，這一切的前提必需是我不在抓著他以前的過失不放，我必需是由衷的關(guān)懷他，這樣，他才能感受得到我對他的關(guān)愛。一個(gè)學(xué)生是否會承受教師，并喜愛教師的教學(xué)方法，打算于他對這位教師的愛的體會。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的老師精神，鑄成了老師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。正如一位名人說： “ 教學(xué)對老師本人，來說也是一種最高意義的自己教育。當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò) 事情父母總會說： “ 我要告訴老師 ” ，我心里就害怕極了。高老師關(guān)心他的學(xué)生，甚至關(guān)心著一切與他的學(xué)生相關(guān)的事物，為了不耽誤學(xué)生的前途，她做了許多別人認(rèn)為是毫不相干的事，她是這樣一位充滿愛心的人。面對這樣的家長，李老師認(rèn)為孩子的病是最要緊的，“ 家長不在，可是我在。以下是小編為大家收集的師德師風(fēng)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。怎樣才能做一名好老師呢我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是老師最根本的道德素養(yǎng)。雖然她當(dāng)晚回到家的時(shí)間已經(jīng)接近凌晨，雖然第二天她的臉上仍然掛著疲憊，但她沒有一點(diǎn)怨言。 就拿我們學(xué)校來說吧，管理來到我們學(xué)校就讀的學(xué)生，可能對每位老師都是。老師的一 舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂 趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。 愛，是萬物間最宏大的情感，母親由于愛孩子而無悔付出，一粒種子因愛生命而破殼成長 ，而作為一名教師，也只有愛才能使自己走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處。我努力地想方法彌補(bǔ)，使他不再反感我這位教師。教師愛學(xué)生，學(xué)生才會愛教師。 天不亮，你總能在辦公室看到她認(rèn)真?zhèn)湔n，精心批改作 業(yè)的身影，放學(xué)后，你總能發(fā)現(xiàn)她最后一個(gè)離開教室。更何況有的孩子，還要重復(fù)多次的家訪！多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰，喚醒了多少浪子心底的善良。 選擇了教師，就選擇了愛，李校長舍小家為大家，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子，難怪學(xué)生們都親切地稱她為 “ 老師媽媽 ” 。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠的愛心，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。 我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。早晨起來，天氣突 變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。 老師們，沒有教不好的孩子，短短 __年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。倘若教師無德，又以何傳于學(xué)生 ?著名教育家斯霞曾經(jīng)說過： “ 要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人。 __老師扎根 __村校，一方面，她兢兢業(yè)業(yè)的工作，想方設(shè)法的豐富、精彩孩子們的課余生活。一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都應(yīng)該有良好的職業(yè)道德。由此便可推知，一個(gè)教師至少可以相當(dāng)于一個(gè)比將軍還要大的 “ 小元帥 ” 。我們知道 “ 教育大計(jì)，教師為本 。教師的任務(wù)是按照國家的意志、社會的需求和學(xué)生的需要，塑造人的靈魂，給人以知識、技能，培養(yǎng)人才。 開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，對凈化教師隊(duì)伍風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平，推動學(xué)校發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們開始對文明建設(shè)提出更高要求，而要提高 整個(gè)社會公民、整個(gè)民族的素質(zhì)，在于一代又一代人的教育，于是整個(gè)社會，我們的國家對教師又有了更高的期盼，對我們的師德提出更高要求。好教師懂得怎樣尊重學(xué)生，知道怎樣友善待人。 深入深出 —— 這樣的老師很有學(xué)問，但缺乏好的教學(xué)方法，不能把深奧的學(xué)問講得淺顯易懂，學(xué)生學(xué)起來就費(fèi)點(diǎn)勁，這也是個(gè)好老師。 (不一定有什么名師或新秀等頭銜 )。 所謂教師的事業(yè)心就是指教師致力于實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的志愿。要杜絕 “ 待遇面前高標(biāo)準(zhǔn)，工作面前低要求 ” 的現(xiàn)象 ,要糾正 “ 教師職稱變高級，工作干勁變低級 ” 現(xiàn)象。這就要求教師一定要堅(jiān)持耐心教育，循循善誘，在任何時(shí)候、任何情況下都要做到苦口婆心、滿腔熱情，有足夠 的耐心、堅(jiān)韌的毅力和得當(dāng)?shù)姆椒ā? ，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷創(chuàng)新。 目前，課堂教學(xué)改革是趨勢，是目標(biāo)。對于學(xué)生來說，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)，他們往往把教師的一言一行、一舉一動都作為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，仿效的榜樣。師德修煉好在自悟 。 —— 當(dāng)年 挑戰(zhàn)者 號航天飛機(jī)爆炸事故中的平民女教師克麗斯塔奧莉芙 (5)言正、行正、身正，師之本。 師德師風(fēng)的演講稿精選篇 7 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好 !今天能夠與各位同仁一起交流，我感到非常的高興。良好的聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣、讀書習(xí)慣、路隊(duì)、紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成，以及孩子們?nèi)粘５纳钍聞?wù)處理工作，這些無不得付出愛心與真心，這樣才能讓孩子們買你的帳，從而順利圓滿的完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。 用心工作，持之以恒 蕓蕓眾生中， 我很幸運(yùn)能與孩子們朝夕相處，一同遙看黎明的曙光，一同吻落雨后的彩霞，一同踩踏青青的田園，一同拾擷滿野的芬芳 ?? 賦予他們無私的 39。天涼了，我會提醒他們多穿點(diǎn)衣服，別感冒 。我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光 。唐代詩人李焚在他的一首小詩中說：“ 他人騎大馬，我獨(dú)騎驢子；回顧擔(dān)柴漢，心中較些子。 而我們，雖然工資不高，卻能按時(shí)領(lǐng)?。浑m然校舍不是洋房別墅，卻也是安全舒適；享受著每周的 “ 雙休 ” ，享受著每年三個(gè)月的帶薪寒暑假。然而，我是一名教師，我想把華麗的詞藻聚集在我的腦海里，把最好的詩寫在我的心里。 是的， “ 善如水 ” ，我們的老師是 “ 萬物皆有善 ” 的源泉。樸素是我們的本色，努力是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價(jià)值。三年前 ，懷著美好的夢想，我踏上了充滿希望的陽光之旅。班上調(diào)皮搗蛋、不愿進(jìn)步、學(xué)業(yè)成績直線下降、自暴自棄的學(xué)生通常都有。一個(gè)是生者的無盡燃燒， 另一個(gè)是死者對人民教育的無限忠誠，這是用偉大的自己犧牲之愛共同譜寫的，它在新時(shí)代的教育中奏響了響亮而清晰的勝利之歌。我會用我自己的雙手與每個(gè)人一起默默 工作，一起舉起明天的太陽！他仍然關(guān)心園丁，用拳頭培養(yǎng)人。 我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。 因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利。 我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。講臺下，我所應(yīng)對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅(jiān)定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛，我相信，我必須會成功！多謝，我的演講完了，多謝。以往有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著?？鬃釉唬?“ 其身正，不令而行 。在我學(xué)生年代，聽到了人們對老師一系列的評價(jià)，有人說老師是人類靈魂的工程師 。但他從臺前退到幕后，從事聲樂教育工作。從金鐵林、王思明 他們身上我們看到了兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的高尚師德。教師不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。其實(shí)，幸福就是這么簡單，感動也未必都是驚天動地的事跡。 其實(shí)幸福很簡單，他就存在于我們的周圍，就發(fā)生在我們身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。他們無私無畏，無欲無求，永不放棄，平平淡淡的過日子，走向潮流；胸中帶著瑣事，把一切都變成時(shí)間；先冷凍冷卻，再煮沸翻涌；不平則鳴，池中則靜。教師無愧于人類靈魂工程師的稱號。調(diào)皮搗蛋，有韌性，不求上進(jìn)，放棄學(xué)業(yè)成績的學(xué)生往往都在。他是我們揮之不去的記憶。但是 !對教書的選擇，今生我無怨無悔。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。或許又是一個(gè)無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經(jīng)流過了很多年。我愿用畢生的愛去澆灌那些渴望成長的心靈 ———— 那群像花兒一樣的孩子們。但一個(gè)多月前發(fā)生的那 件事改變了我對他的印象。 雨果曾說過，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。 我將用我的愛澆灌那些渴望成長的心靈；用我的愛點(diǎn)燃他們心中的希望；用我的愛照亮他們的人生。通過這件事后，我對待學(xué)生更加循循善誘，耐心指導(dǎo)，用一顆寬容的心去教育孩子。我反復(fù)地讀了那篇文章，題目是《我的老師》。開學(xué)第一天，校長找到我說： “ 小羅，你可是我們學(xué)校的高材生??！ 以前教過初中又教過高中，教學(xué)方面一定很有經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)班這個(gè)重任就非你莫屬了。 教師更是一個(gè)美麗的職業(yè)。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閑自在、舒適和安逸，當(dāng)教師就要用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒去干實(shí)實(shí)在在的事情，當(dāng)教師，就要 甘愿做一顆小小的鋪路石，為學(xué)生筑起五彩的道路。身于幽谷處，孕育蘭花香。他們的精神像春風(fēng)和雨一樣影響著我，更激勵著我。但是作為老師，這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有綻放的理由，每一片草都有變綠的時(shí)候。 三年前，帶著美好的夢想，我踏上了這充滿希望的陽光之旅。當(dāng)是雨露時(shí)，滋潤萬物，寂靜無聲；當(dāng)它是云時(shí)，它遮住天空，遮住太陽；當(dāng)它是一個(gè)池塘?xí)r，它包含了一切；當(dāng)它是瀑布時(shí)，它會流千里；當(dāng)它是河流和大海時(shí)，它就變成了河流。讓我們在追求 “ 四有 ” 的 `路上努力追尋，收獲快樂，做最幸福的老師！ 師德師風(fēng)的演講稿精選篇 14 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！我今天演講的題目是 “ 好如流水，大愛無痕 ” 。 有人說一個(gè)教師的最大影響力在于給學(xué)生以人生的影響，幫助他們完善知識 、塑造性格、關(guān)注成長，要培養(yǎng)更多能夠超越自 己的人。 不知不覺間，我在這個(gè)光榮而偉大的講臺上度過了兩個(gè)春秋，這兩年的時(shí)間里面，沒有什么驚天動地，有的只是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一些不起眼，卻可以溫暖人心的小事，它有的是來自同事、領(lǐng)導(dǎo)，但更多的是來自學(xué)生。在當(dāng)今社會發(fā)展和人性本身物欲的膨脹，給我們帶來心里和精神的空虛，而物質(zhì)和精神的落差又使我們對 “ 師德 ” 的概念有些模糊。金老師說：我的工作沒有選錯(cuò)，職業(yè)、事業(yè)也沒有選錯(cuò)，我無怨無悔。有人說老師是甘為人梯，默默耕耘 。 ” 學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。 ” 教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。 2024 年 5 月，我們第一個(gè)拿到了 “ 免檢班級 “ ，之后又評上了唯一的 “ 樣板班級 ” 。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞教師，教師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著教師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。 終身之計(jì)，莫如樹人 ” ，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給 了我這個(gè)職業(yè)。 生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。 我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇 —— 我愛我 平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光 !雨果曾說過： “ 花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的 .事業(yè)是平凡而謙遜的。讓我們發(fā)起青春的誓言 :讓歲月變遷，讓世界滄桑，讓青春逝去，美麗憔悴，我將永遠(yuǎn)把這希望之燈留在心中；為世世代代樹立教師的榜樣，鑄造不朽的教師靈魂！謝謝大家！ 師德師風(fēng)的演講稿精選篇 10 記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候，天天聽著、看著師大校訓(xùn) “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。 這條路在我腳下延伸，我剛剛開始！這條路在我腳下延伸，我正在鋪路！無論漫漫長路布滿荊棘或沼澤，我都不會像往常一樣退縮。但是作為一名人類教師，這顆心告訴我 :不要放棄！每朵花都有盛開的理由，每棵草都有綠的時(shí)候。經(jīng)過兩年的辛勤工作和兩年的默默觀察，我深深熱愛教師平凡而充實(shí)的職業(yè)生涯。老師的愛是這種 “ 偉大的愛 ” ，它把春風(fēng)變成了雨，默默地滋潤著萬物，無私地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。烏云密布時(shí)，天空會遮住太陽。我將懷著高貴的心情唱我心中最感人的頌歌我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我堅(jiān)持我的追求。 當(dāng)然， “ 凡事回頭看 ” ，并不是停下前進(jìn)的腳步，不思進(jìn)取，而是在前進(jìn)中把握自己，讓自己前進(jìn)的腳步更踏實(shí)，更穩(wěn)重。 “ 回頭看 ” 有人擔(dān)柴，有人步行，心里自然多了幾分安慰。十年之計(jì)，莫如樹木 。上課時(shí)，我會觀察每一個(gè)孩 子的學(xué)習(xí)情況，有誰不開心了、有誰沒來上課等等。在今后的工作中，我將一如既往，做到“ 精心照料每一個(gè)孩子，細(xì)心捕捉每一個(gè)教育契機(jī)，用心完成每一項(xiàng)任務(wù)。在孩子面前更要嚴(yán)于律己，比如，讓孩子講文明講禮貌，我首先自己做到不講臟話，不隨地亂扔廢紙，還隨時(shí)撿起廢紙贓物，主動跟孩子打招呼。使我明確了工作中要把堅(jiān)持以學(xué)生為本，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，落實(shí)到具體工作中，就是要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)。 (6)師不愛生難為師，人不敬業(yè)枉作人。師德修煉貴在自覺 。作為教師應(yīng)無論在思想、學(xué)識、言語、生活方式和舉止風(fēng)度等方面都要以自己的良好形象教育和感化學(xué)生，起到 “ 以身立教 ” 的榜樣作用。 ”