【正文】 ，防止意外事故，以對學生的安全教育為思想。 根據上級有關精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。給他們創(chuàng)造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。 在課堂上扶、放結合，要大膽地放、巧妙地扶，并且讓學生在學習的過程中不僅學會，還要會學，及時讓學生學習方法，培養(yǎng)學生愛學習、樂學習的興趣。有說話的愿望，能根據要求說自己想說的話。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里標明。識字課包括詞語、三字經、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。通過一年級上學期的學習。同學們養(yǎng)成了愛學習認真聽講等好學習習慣，也學會了漢語拼音，會認會寫要求掌握的生字。課文共 4 篇，內容豐富多彩。此外，在語文園地里也安排了少量要求認識的字。執(zhí)筆方法、寫字姿勢合乎要求。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。 五、進度安排 識字 8 課 812 課時 課文 34 課 7285 課時 語文園地 8 課 1016 課時 選讀課文 5 課 58 課時 一年級班級下冊工作計劃模板篇 2 一、工作目標： 本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣 。采取 “ 一幫一 ” ， “ 眾幫一 ” 等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。 (三 )、狠抓班集體建設。 二、班況分析： 我班現有學生 74 名。 教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西?；鹁娫?119 急救電話 120 匪警電話 110。他們個個聰明可愛，由于年齡小，對這個學校充滿了好奇心，活潑好動。個人衛(wèi)生：由于年齡小，家長的關心不夠，多數學生不能做到勤剪指甲、飯前后洗手。 開展 “ 摘星星 ” 活動。每天三名學生利用課余時間向老師說句悄悄 話。 三開展 “ 中國少年兒童平安行動 ” 活動。 行規(guī)教育：課間休息禮儀 班隊活動 布置教室 五月份：文藝節(jié)，我最捧 日常行為規(guī)范教育：衛(wèi)生文明禮儀 書畫作品展，我是小能手。 三、工作目標 形成團結向上的良好班風。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。因此，我把課間紀律作為重點，課上提醒，課下督促，獎懲分明。并在班級內提出表揚。 知識能力 利用下午課外活動時間進行必要的輔導， (為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業(yè) )發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助，采取先學生自愿結對，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。 強化學生在校一日常規(guī)的管理。 做好期末復習工作，迎接期末考試。 在日常行為習慣這一大方面，還要重點強化，加強引導。其實表達無處不在不一定在課上，課下與學生聊聊喜好，家常，都是培養(yǎng)他說話的好機會。 五、培養(yǎng)學生良好品質。 三、主要工作和具體措施： (一 )加強學生之間的評比制度的鼓勵機制： (1)每個月均有一次讀書交流活動 “ 好書傳傳傳 ” 。 作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。 (四 )班級管理： 逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。 (五 )學生心理 健康教育： 處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。 處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。 逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。 上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。 (2)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。 六、和家長建立良好的溝通。本學期我想實行一周畫三到四幅畫，然后在畫上寫一句和畫的內容有關的完整的話，既培養(yǎng)想象力，又培養(yǎng)寫話的能力。寫字姿勢正確，大方，工整，美觀等。 做好假前的安全教育工作。 運用評比、獎勵機制強化 一日常規(guī) 訓練。利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養(yǎng)學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。小助手。 (三 )衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。 (二 )班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。