幼兒園音樂秀活動(dòng)方案(精品8篇)(完整版)
【正文】 活動(dòng)方案篇 2 一、活動(dòng)目標(biāo)： 根據(jù)故事情節(jié)熟悉音樂，并隨著音樂的變化換動(dòng)作，學(xué)玩音樂游戲《風(fēng)中的小鴨》。 用動(dòng)物叫聲和樂器為歌曲伴奏。選一種動(dòng)物的叫聲集體練習(xí)。 幼兒熟悉樂曲旋律，一位教師配合彈琴。幼兒園音樂秀活動(dòng)方案 (精品 8 篇 ) 幼兒園音樂秀活動(dòng)方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幼兒園音樂秀活動(dòng)方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園音樂秀活動(dòng)方案 (精品 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 活動(dòng)流程： 一、導(dǎo)入部分： 幼兒模仿小動(dòng)物走路并學(xué)小動(dòng)物叫聲聽音樂進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。 (3)練習(xí)節(jié)奏 3這段節(jié)奏有什么不一樣 ?你試試看。 三、商量舉辦音樂會(huì)的事項(xiàng)。 創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時(shí)的動(dòng)作。 c、在座位上做隨樂動(dòng)作。 部分幼兒扮 “ 風(fēng) ” 坐在座位上，其他幼兒扮演小鴨，隨樂游戲。 活動(dòng)目標(biāo) 回憶故事內(nèi)容，進(jìn)一步了解 “ 大米是怎么來(lái)的 ” ，樂意伴隨著變化的樂曲用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)種大米的過程，體驗(yàn)農(nóng)民的心情。 小結(jié)：每年春天農(nóng)民都會(huì)滿懷希望地去播種，經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí) 間辛苦地培植，他們要施肥、噴灑農(nóng)藥、拔草，到了秋天就會(huì)迎來(lái)豐收。 (2)第二遍欣賞：借助畫面幫助想象。 (做 “ 播種 ” 這個(gè)動(dòng)作時(shí)可以提示幼兒發(fā)現(xiàn)：把生活中的動(dòng)作做得舒展一點(diǎn)、優(yōu)美一點(diǎn)：做 “ 插秧 ” 這個(gè)動(dòng)作時(shí)可以提示幼兒從同伴的表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)舞蹈動(dòng)作要合著音樂才會(huì)更美。 ① 提問：第三段樂曲可以表現(xiàn)什么 ?收獲時(shí)人們的心情怎么樣 ?很開心可以怎么樣表現(xiàn) ? ② 小結(jié)：可以用快樂的表情、快樂的動(dòng)作、快樂的舞步來(lái)表現(xiàn)開心、收獲的喜悅心情。 幼兒園音樂秀活動(dòng)方案篇 4 活動(dòng)目標(biāo)： 激發(fā)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。了解音樂的節(jié)奏。 能用自己喜歡 的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 二、幼兒園音樂教育活動(dòng)的內(nèi)容 幼兒園音樂教育活動(dòng)內(nèi)容多樣，形式豐富，主要包含以下方面： 歌唱活動(dòng) 韻律活動(dòng) 音樂欣賞活動(dòng) 打擊樂器演奏活動(dòng) 三、幼兒園音樂教育活動(dòng)的組織結(jié)構(gòu) 三段式 結(jié)構(gòu)：即把音樂活動(dòng)分為開始部分、基本部分和結(jié)束部分，這種組織結(jié)構(gòu)在很長(zhǎng)一段時(shí)間里被幼兒園音樂教育活動(dòng)所普遍采納，是一種比較傳統(tǒng)的音樂活動(dòng)組織結(jié)構(gòu)。歌唱活動(dòng)中幼兒的自主表現(xiàn)、情感體驗(yàn)的抒發(fā)與正確歌唱技能與方法的指導(dǎo)同樣是必不可少的。要使兒童學(xué)會(huì)用 自然美好 的聲音來(lái)唱歌就必須用一定的發(fā)聲技巧。 幼兒園音樂秀活動(dòng)方案篇 6 活動(dòng)目標(biāo)： 感受歌曲旋律，熟悉歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。 (熟悉音樂 ) 二、聽辨樂曲結(jié)束音游戲 (幼兒將報(bào)紙鋪在地上，坐在上面。 第二次請(qǐng)一名能力強(qiáng)的幼兒變門。包括拍拍手，跺跺腳。 課程驗(yàn)收： 最后，老師可以問一下小朋友，有誰(shuí)已經(jīng)學(xué)會(huì)唱 這首歌了，看看到底有沒有小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了如此朗朗上口的節(jié)奏，如果孩子學(xué)會(huì)了，老師則可以讓孩子演唱一下，也可以讓會(huì)唱的小朋友唱，并帶動(dòng)其他的小朋友繼續(xù)做動(dòng)作。 ) 教師提問，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲內(nèi)容。 教師帶領(lǐng)幼兒共同邊演唱歌曲邊做動(dòng)作。幼兒扮演 “ 肉骨頭 ” ，練習(xí) 23 次。 (1)師幼共同回憶游戲的玩法與規(guī)則：教師扮演 “ 小花狗 ” ，幼兒扮演 “ 肉骨頭 ” ，佩戴頭飾玩游戲 12次。 三、幼兒學(xué)玩音樂游戲 “ 小花狗 ” 。 (教師再次范唱。 在教師的語(yǔ)調(diào)、體態(tài)動(dòng)作暗示下，嘗試邊唱邊按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作，學(xué)習(xí)按樂句變換做動(dòng)作。 等孩子們的動(dòng)作做得差不多了，熟悉得差不多了，引導(dǎo)的老師，就停止動(dòng)作，讓孩子們自己聽歌詞，聽音樂，自己來(lái)做動(dòng)作。 D 和客人老師合作游戲，幼兒變門，客人老師來(lái)唱歌，鉆過小朋友變的門。 游戲：聽辨樂曲結(jié)束音 玩法：幼兒在樂曲開始時(shí)出門去玩耍，樂曲結(jié)束時(shí)跳回報(bào)紙的家里。 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。 (三 )新授歌曲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織 模式一：示范 模仿 練習(xí)的模式 引出主題。兩臂自然下垂或放在腿上 。開
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