【正文】 徑。我一向?qū)⑦@句話牢牢的記在心里，時(shí)時(shí)用此激勵(lì)自己，我所追求的是充實(shí)的快樂和成功的滿足。每一個(gè)孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我用心去欣賞、研讀，及時(shí)給予支持。記得泰戈?duì)栒f過 ： “ 花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭。 在今后的工作實(shí)踐中我會(huì)不斷的煅練自己，提高自己，不斷的充實(shí)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化推薦，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們帶給幫忙，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。 ” 于是我走出了低谷，全身心投入準(zhǔn)備。與孩子朝夕相處，我始終想著一句話，那就是 “ 假如我是孩子 ” 。 ” 幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。 我們班 8 名女孩子參加了幼兒園了舞蹈編排。 二、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育 在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養(yǎng)，到了大班第二學(xué)期我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時(shí)幫助別人。我們感謝身邊的一切 ! 一、教學(xué)任務(wù) 本月我們進(jìn)行了《動(dòng)感天地》和《黑夜謎語》這兩個(gè)主題的教學(xué)。 三、 幼兒園安全衛(wèi)生工作落到實(shí)處 1 號召全體職工，樹立安全第一，以人為本，思想。在 “ 家長園地 ” 中我們根據(jù)班級情況和所要開展 的活動(dòng)情況，在欄內(nèi)提出家園配合的目的、要求、以及幼兒的表現(xiàn)，許多家長對此很關(guān)注，使得這個(gè)欄目充分發(fā)揮了其作用。如、孩子能開心的上幼兒園，自 己進(jìn)入活動(dòng)室；自覺向老師問好，和家長說再見；喝水、吃飯、入廁時(shí)都能有序進(jìn)行；玩完玩具自覺收好，放回原處；脫下的衣服自己動(dòng)手疊好放回自己的 39。既關(guān)心幼兒的教育問題，又注重幼兒的養(yǎng)護(hù)問題，從睡眠、起床到用餐、喝水等一日各個(gè)環(huán)節(jié)。一是創(chuàng)建寬松、愉悅的家庭式氛圍。 在短暫的三天里，小一班的老師都能有問必答，讓我感到很清切。還有是孩子良好的傾聽習(xí)慣、參與晨間活動(dòng)時(shí)的習(xí)慣。在跟崗學(xué)習(xí)中，讓我深深感受到了南山幼兒園老師的敬業(yè)精神。 四、教師的綜合能力素質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。在一天的跟崗學(xué)習(xí)過程中，我很珍惜在這里的每一時(shí)刻，帶著自己的問題去觀察，認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié)的筆記，通過一天的學(xué)習(xí)，給我留下了很深的印象，也悟出了一些心得體會(huì)。 一、班級環(huán)境布置合理。我印象最深的就是示 范幼兒園教師們身上散發(fā)出來的自身魅力以及飽滿的工作激情。下面我就具體講講我的感受、 一、環(huán)境美、走進(jìn)南山幼兒園，就讓人感到耳目一新。 三、教學(xué)實(shí)、在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽到了更多的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收獲，結(jié)束我本次的跟崗活動(dòng)。新教育理念倡導(dǎo)的是一種民主、和諧的環(huán)境，因此，幼兒園的班級管理應(yīng)該注意這種氛圍的創(chuàng)設(shè)。這樣，才能真正體現(xiàn)幼兒園教師母愛般的師愛。書包等等。 總之，一個(gè)好的班級，離不開教師的精心管理。把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的責(zé)任感，本學(xué)期無重大事故發(fā)生?！秳?dòng)感天地》這一主題，順應(yīng)幼兒的特點(diǎn) —— 喜歡關(guān)注運(yùn)動(dòng)的事物、喜歡觀察、認(rèn)識(shí)周圍的物理現(xiàn)象，本主題我們帶領(lǐng)幼兒充分地去感受和認(rèn)識(shí)各種物理現(xiàn)象，通過預(yù)設(shè)的活動(dòng)引起幼兒對各種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的興趣，探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。在剛開學(xué)我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。雖然很辛苦，但孩子們從來沒有抱怨，即使生病了也要堅(jiān)持來園，參加舞蹈的編排，他們的精神非 常的可嘉。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是校園教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了 一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。而她送給我的那句話此刻也成了我的座右銘。讓每個(gè)孩子高高興興來，開開心心走，使每個(gè)家長都感到放心、安心。 正如林語堂說過： “ 滿足的秘訣，在于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和限制所在，在能做好的活動(dòng)中找到滿足，再加上智慧以明白自己的處境，不論多重要或多成功，在宇宙中永久也算不得什么，要有勇氣做真正的自己！ ”過去的工作成績 已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力奮斗。 四、在成長中，繼續(xù)努力的方向 在二期課改浪潮的不斷沖擊下，總覺得要學(xué)習(xí)的東西太多太多，如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)捕捉幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn)，并有價(jià)值的、