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幼兒園班級冬至活動方案(精品12篇)(完整版)

2025-07-21 17:35上一頁面

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【正文】 會》的活動,進(jìn)一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點。 :課件 “ 冬至的秘密 ” 幼兒用材料:《健康 小狗小狗,你怎么了 ?你也想吃餃子嗎 ?那么誰想讓小狗吃餃子 ?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá):我把餃子給 ______吃 ) 學(xué)習(xí)仿編: “ 我把 ______給 ______吃 ” 的句式,通過 “ 我愛我家 ” 游戲,學(xué)習(xí)仿編句式。 活動導(dǎo)入,播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。 活動建議 請幼兒回家和父母一起包餃子、吃餃子,并將過程拍下來,把照片帶到班級和小朋友一起分享。 子的制作方法。 活動準(zhǔn)備 幼兒吃過餃子,觀察過包餃子。 會親訪友拜 老師 。 知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。 幼兒園班級冬至活動方案篇 1 活動來源: 我國古代,冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日,不僅有 “ 冬至大如年 ” 的說法,而且有慶賀冬至的習(xí)俗?,F(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了,一些隆重溫馨,豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗正在被人們淡忘和簡化。 南餛飩,北方餃 。 幼兒園班級冬至活動方案篇 2 活動目標(biāo) ,感受餃子的不同造型。(右手手指立在左手手掌上做捏合狀 )包,包,包個小餃子 !(每說一個 “ 包 ” 字就用右手食指依次輕點左手手指 )香噴噴的餃子給誰吃 ?(用右手把左手包起來 )給 __吃 !(說出誰的名字就把 “ 餃子 ” 遞到誰嘴邊 )。四、欣賞評議 里,帶領(lǐng)大家逐盤欣賞。 四、活動準(zhǔn)備 知識經(jīng)驗:幼兒在生活中吃過餃子,已經(jīng)了解一些相關(guān)知識。 師:餃子好吃不好吃 ?餃子里面有什么 ? 幼:餃子很好吃。 。教師:冬至的時候除了吃餃子,還可以吃什么 ?人們會做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢 ?小結(jié):冬至的時 候,大家會吃湯圓、餃子、糯糕等,有的地方有賀冬、送鞋等風(fēng)俗。 ,可以在 “ 操作體驗 ” 環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子、品嘗餃子,感受節(jié)日的快樂氛圍。 、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動,豐富孩子體驗,提高動手實踐的能力。 活動時,教師要求孩子做到不大聲喧嘩,不自由走動。等待班級生活老師來領(lǐng)取。 班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動 (班主任設(shè)計好 )(等待餃子煮熟 )。過了冬至以后,白天逐漸變長。敬祖宗,把墓掃 。 知道冬至是全年中白天最短 ,黑夜最長的一天。 曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短,這是冬天真正來臨的日子 。 通過活動,讓孩子學(xué)會分享勞動成果,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。 通過 “ 我愛我家 ” 游戲,學(xué)習(xí)仿編句式。 三、活動時間:年月日上午 9: 00—— 11: 00 四、參加人員:大班全體老師和幼兒 五、比賽規(guī)則: 每組選出 6 名選手參加比賽,每組分面 1 盆、餡 1 盆、案板 1 個、搟杖 2 只、刀 1 把。 二、準(zhǔn)備階段 請家長準(zhǔn)備:搟面杖、鍋拍、圍裙 (班主任合理安排 )。 四、煮餃子階段: (20 分鐘 ) 生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里 。 二、活動目的: 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,家庭生活越來越好,孩子們過著衣食無憂的生活,為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦,培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感,教育孩子學(xué)會感恩,特開次活動。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的,怎么樣煮餃子的。 家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子 十 :謎語導(dǎo)入 謎語:一堆大元寶,并非金銀造。 小朋友們協(xié)助老師清理活動現(xiàn)場。 十一、包餃子 介紹餃子的制作過程 教師著重強調(diào)幾個技巧性問題: l 餃子餡不可放太多。 在老師指導(dǎo)下,各班同學(xué)分成幾個小組,班主任老師作為輔導(dǎo)員,指導(dǎo)本班孩子包餃子、和家長小朋友共享勞動成果。體驗勞動的快樂,增進(jìn)親子間的感情,營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。 家委會指定專人:負(fù)責(zé)維持家長秩序。 幼兒園廚房準(zhǔn)備:餃子餡、包餃子面,廚房以班級為單位分好,廚房在活動前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面,等待班級生活老師來領(lǐng)取 。 最終按照得分高低評出三個等次的獎項,其中一等獎 1 名,二等獎 2 名,三等獎 3 名,參賽風(fēng)尚獎 1名。我們也請爸爸媽媽吃水果吧 ?如:我把蘋果給爸爸吃。 師:餃子好吃不好吃 ?餃子里面有什么 ? 幼:餃子很好吃。 活動難點: 學(xué)習(xí)掌握句型 “ 我把餃子給 吃 ” ,并能進(jìn)行句型仿編:我把 給
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