【正文】 會》的活動，進(jìn)一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點。 ：課件 “ 冬至的秘密 ” 幼兒用材料：《健康 小狗小狗，你怎么了 ?你也想吃餃子嗎 ?那么誰想讓小狗吃餃子 ?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給 ______吃 ) 學(xué)習(xí)仿編： “ 我把 ______給 ______吃 ” 的句式，通過 “ 我愛我家 ” 游戲，學(xué)習(xí)仿編句式。 活動導(dǎo)入，播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。 活動建議 請幼兒回家和父母一起包餃子、吃餃子，并將過程拍下來，把照片帶到班級和小朋友一起分享。 子的制作方法。 活動準(zhǔn)備 幼兒吃過餃子，觀察過包餃子。 會親訪友拜 老師 。 知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。 幼兒園班級冬至活動方案篇 1 活動來源： 我國古代，冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日，不僅有 “ 冬至大如年 ” 的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了，一些隆重溫馨，豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗正在被人們淡忘和簡化。 南餛飩，北方餃 。 幼兒園班級冬至活動方案篇 2 活動目標(biāo) ，感受餃子的不同造型。(右手手指立在左手手掌上做捏合狀 )包，包，包個小餃子 !(每說一個 “ 包 ” 字就用右手食指依次輕點左手手指 )香噴噴的餃子給誰吃 ?(用右手把左手包起來 )給 __吃 !(說出誰的名字就把 “ 餃子 ” 遞到誰嘴邊 )。四、欣賞評議 里，帶領(lǐng)大家逐盤欣賞。 四、活動準(zhǔn)備 知識經(jīng)驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識。 師：餃子好吃不好吃 ?餃子里面有什么 ? 幼：餃子很好吃。 。教師：冬至的時候除了吃餃子，還可以吃什么 ?人們會做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢 ?小結(jié)：冬至的時 候，大家會吃湯圓、餃子、糯糕等，有的地方有賀冬、送鞋等風(fēng)俗。 ，可以在 “ 操作體驗 ” 環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子、品嘗餃子，感受節(jié)日的快樂氛圍。 、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動，豐富孩子體驗，提高動手實踐的能力。 活動時，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動。等待班級生活老師來領(lǐng)取。 班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動 (班主任設(shè)計好 )(等待餃子煮熟 )。過了冬至以后，白天逐漸變長。敬祖宗，把墓掃 。 知道冬至是全年中白天最短 ，黑夜最長的一天。 曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短，這是冬天真正來臨的日子 。 通過活動，讓孩子學(xué)會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。 通過 “ 我愛我家 ” 游戲，學(xué)習(xí)仿編句式。 三、活動時間：年月日上午 9： 00—— 11： 00 四、參加人員：大班全體老師和幼兒 五、比賽規(guī)則： 每組選出 6 名選手參加比賽，每組分面 1 盆、餡 1 盆、案板 1 個、搟杖 2 只、刀 1 把。 二、準(zhǔn)備階段 請家長準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙 (班主任合理安排 )。 四、煮餃子階段： (20 分鐘 ) 生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里 。 二、活動目的： 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學(xué)會感恩，特開次活動。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。 家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子 十 :謎語導(dǎo)入 謎語：一堆大元寶，并非金銀造。 小朋友們協(xié)助老師清理活動現(xiàn)場。 十一、包餃子 介紹餃子的制作過程 教師著重強調(diào)幾個技巧性問題： l 餃子餡不可放太多。 在老師指導(dǎo)下，各班同學(xué)分成幾個小組，班主任老師作為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)本班孩子包餃子、和家長小朋友共享勞動成果。體驗勞動的快樂，增進(jìn)親子間的感情，營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。 家委會指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序。 幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面，廚房以班級為單位分好，廚房在活動前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面，等待班級生活老師來領(lǐng)取 。 最終按照得分高低評出三個等次的獎項，其中一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名，參賽風(fēng)尚獎 1名。我們也請爸爸媽媽吃水果吧 ?如：我把蘋果給爸爸吃。 師：餃子好吃不好吃 ?餃子里面有什么 ? 幼：餃子很好吃。 活動難點： 學(xué)習(xí)掌握句型 “ 我把餃子給 吃 ” ，并能進(jìn)行句型仿編：我把 給