人音版音樂九上念故鄉(xiāng)(完整版)
【正文】 動(dòng)、飽滿。教師用聲音、表情、指揮動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)音高、節(jié)奏、換氣、樂句的音樂感等。 歌唱表現(xiàn) 介紹：由于這段旋律非常富有歌唱性，德沃夏克的學(xué)生填上歌詞，成為一首膾炙人口的歌曲，傳入我國后，由我國老一輩音樂家李叔同結(jié)合我國的國情重新填詞。探討英國管音色對(duì)表達(dá)音樂情緒的意義?！? 觀 賞圖片，隨教師朗誦靜夜思，“每逢佳節(jié)倍思親” 通過熟悉的古詩、圖片，進(jìn)一步感染學(xué)生，為欣賞音樂作好情感鋪墊。 創(chuàng)設(shè)情景，通過影片畫面及朗誦，感染學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生，進(jìn)入意境。 有感情的演唱《念故鄉(xiāng)》。 能對(duì)思念、熱愛故鄉(xiāng)的藝術(shù)作品產(chǎn)生興趣。在教法上，教師充分發(fā)揮主導(dǎo)性，以情感為紐帶設(shè)計(jì)課堂程序，制作多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂意境中。 導(dǎo)入 1．播放影片《城南舊事》中女主角表達(dá)思鄉(xiāng)感情的獨(dú)白片段。如打電話，寫信、看相片，唱歌、寫詩等等。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂作品情緒的體驗(yàn)和感受，發(fā)揮想象力，鍛煉分辨樂器音色的能力。找出有困難的地方，特別是結(jié)尾模仿教師的感覺唱好。 回答歌曲情緒思念 ，用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱。 回答結(jié)構(gòu)為 ABA補(bǔ)充。 檢查學(xué)生歌唱情況，配合伴奏練習(xí)完整歌唱的能力。都具有優(yōu)美、抒情的情緒和淡淡的憂傷。 1．隨著老師的問題思考回答，聯(lián)想電視節(jié)目《鄉(xiāng)音》等，2。 引導(dǎo)復(fù)習(xí)鞏固，總結(jié)。 3．欣賞評(píng)價(jià)個(gè)別同學(xué)的作品。開闊視野，師生
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