幼兒教師國(guó)培學(xué)習(xí)交流心得7篇(完整版)
【正文】 說： “ 我要當(dāng)監(jiān)督員！ ” 。 幼兒教師國(guó)培學(xué)習(xí)交流心得（精選篇 5） 我們班的孩子今年自小班升入中班，我發(fā)明他們開始喜歡為群眾為同伴干事情，便在班級(jí)建立了值日生工作，幼兒園中班教育隨筆。于是，我時(shí)常讓孩子在課堂上、活動(dòng)中當(dāng) “ 小老師 ” ，帶領(lǐng)全班孩子讀童謠、背古詩，做各種表演等。 老師率先行動(dòng)，嘗試把自主權(quán)還給孩子。當(dāng)然，班級(jí)里孩子多，排隊(duì) 、等待就難免。有的三五成群地在自然角觀察，談?wù)撝裁?。如幼兒洗手、喝水、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活自理上及心理、學(xué)習(xí)、常規(guī)培養(yǎng)上都要給予更多的關(guān)懷、指導(dǎo)和幫助；并要細(xì)心了解每個(gè)幼兒，真正走入幼兒內(nèi)心世界 ! 我們班現(xiàn)有的孩子多半從小二班升上來，但由于剛進(jìn)入一個(gè)新班對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)和對(duì)新老師的 不熟，多少有些不安情緒及哭鬧現(xiàn)象。就這樣一件小事，孩子們有這么多種處理方法。 ”萬利滿足地繼續(xù)吃起來 ?? 萬利旁邊的瑞卓喊道： “ 老 師，你吃一塊吧 !” 我輕輕摸著他的頭說： “ 老師謝謝你，你好好地吃，老師就高興了。幼兒教師國(guó)培學(xué)習(xí)交流心得 7 篇 對(duì)于幼兒園的每一段教學(xué)工作，都是珍貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為此應(yīng)該書寫一份心得體會(huì)記錄。 ” 一句 “ 老師，你嘗嘗 !” 讓我好是溫暖 !是啊，孩子們一句簡(jiǎn)單的話語，一個(gè)小小的舉動(dòng)，都如一股熱浪沖擊著我。自由活動(dòng)的時(shí)候，我把小朋友集中起來，請(qǐng)夏銘徹小朋友示范掛毛巾，孩子們都高興地為他鼓掌。尤其剛?cè)雸@的孩子越越，總是哭著 “ 找媽媽 ” ，不愿和小朋友一起玩，不愿吃飯。有的站在新貼出的活動(dòng)區(qū)記錄表前，尋找著自己的名字，議論著誰的紅花最多 。孩子們消極、無奈地等待著，他們的時(shí)間被白白浪費(fèi)，他們的主動(dòng)精神被逐漸磨蝕。給孩子們自己支配自己的權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們根據(jù)情況決定先做什么再做什么 ，學(xué)習(xí)合理地使用時(shí)間，安排自己的活動(dòng)，做一個(gè)有頭腦的、主動(dòng)的人。孩子們的用心性很高，但能主動(dòng)參與的總是一小部分。全班幼兒分成五組輪流舉行，每一天由 6— 7 名幼兒共同做當(dāng)天的值日工作，我主要按幼兒的潛力以及來園的早晚給他們分配值日項(xiàng)目。那一天，我個(gè)性注重觀察他們，發(fā)明孩子們對(duì)自選的值日項(xiàng)目充滿興趣，都能當(dāng)真負(fù)責(zé)地做好各自工作。孩子們的性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導(dǎo)。 幼兒園這次安排得親子活動(dòng)我認(rèn)為非常的好，機(jī) 會(huì)很難得。 幼兒教師國(guó)培學(xué)習(xí)交流心得（精選篇 6） 這是我第一次參加幼兒園組織的 “ 親子活動(dòng) ” ，雖然只有半天時(shí)間，但活動(dòng)安排得豐富緊湊，讓我感受到了快樂教學(xué)、游戲教學(xué)的樂趣。但是過了不久，我就發(fā)明值日生來園總是你早我晚，有時(shí)候大部分幼兒都來園
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