【正文】 李紅梅老師的《優(yōu)秀教師成長歷程——與名師對話》、韓沈丹園長的《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與課程關系》、羅英智的《幼兒園五大領域教育目標、內容與課程設置》以及線亞威主任的《以游戲為基本活動的幼兒園課程理論與實踐》等。腹有詩書氣自華，是她追求的目標；樂于學習，是她的工作寫照。通過理論學習與同行們的研討、交流、思維的碰撞，以及對自己教育教學的反思，發(fā)現自己在教育教學中的有許多不足之處，也找到了在教育教學中的解決問題的方式方法和自己努力的方向。知識就是力量，感謝遠程研修平臺，給了我學習的機會，讓我收獲更多的知識，我會努力的！其次，網絡研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。通過這些天的培訓學習，我學到了很多幼兒教育教學理論知識,這些天的培訓學習也讓我明白了，作為一名新時代的幼兒教師，要不斷用新知識武裝自己，做一名學習型教師、研究型教師。當好一名，首幼兒教師先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當做人生的最大樂趣。要如饑似渴地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人本領。通過本次培訓，我明白了作為新時代的幼兒教師，要去學習，要去鉆研的還很多，而且刻不容緩！培訓給我們提供了一個很大的平臺，也給我們指明了新的方向和奮斗的目標。教育理念新穎： 可貴的是，在品德學科中能夠教會孩子在點滴中體會到做人的道理，如何與周圍的人相處，如何融入到社會。（3）新課標是一種積極倡導自主、合作、探究的學習方式。新課標的語文課程是開放而富有創(chuàng)新活力的，盡可能滿足不同地區(qū)、不同學校、不同學生的需求，并夠根據社會的需要不斷自我調節(jié)、更新發(fā)展，密切關注(請你支持)了當代社會信息化 的進程，推動了語文課程的變革和發(fā)展。用情感打動、感染學生，激發(fā)學生思維和興趣；用現代化教學設備，展示與教學內容有一定關系的聲、像、畫等多媒體資料，將學生帶入一定的情景之中，使其在情景中碰撞出思想火花；利用學生日常生活經驗，創(chuàng)設情境、提出問題；充分利用新教材的圖片，激發(fā)學生的探究欲望。通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。小學教學是一個系統工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究?！皣唷笔蔷诸I導在暑期送給我們一線教師一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，當然，這份大餐的消化、吸收還需要有一個過程，甚至是一個相當長的時間。作為教師，我需要時刻提醒自己要不斷學習，不斷探索，不斷專研。在衛(wèi)生保健方面，知道了幼兒骨的成分和特征及工作和生活對幼兒進行保教工作。總之這次學習，我們大家都很認真，積極，我們感覺到教育要質量，培訓老師要先行，這次學習我們滿載而歸，謝謝各級領導和市教師進修學校的專家和老師們給我們提供了這樣一次難得的機會，謝謝邱老師和曹老師對我們生活上和學習上的關心?；顒幼詈?，讓幼兒品嘗老師自制的胡蘿卜涼拌菜。如：本次觀摩活動中，我們觀摩了二十七節(jié)優(yōu)質課，每位教師的活動設計都有自己的想法，思路都十分的新穎、獨特。四、對于幼兒教學來說，一節(jié)課的成功，課堂氣氛也是關鍵的。整堂課基本上體現了三個輕松：一是教師教學起來輕松，二是幼兒學習起來輕松，三是聽課的人聽起來覺得輕松，感覺是一種享受。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。四、研修提升了我的業(yè)務素質，提高了課堂教學效果。在平時，我們在工作和學習中，多數情況下還是自己研究，自己思考。感謝遠程研修這一個很好的平臺。當然，在主動學習和主動交流之后我們還要學會主動反思和總結，這個過程也是非常重要的。老師的愛在某種意義上說，是一種甚至高于母愛的無私的、偉大的愛，它是教師與幼兒之間最有力、最自然的連接點，是打開幼兒心靈的金鑰匙。我還有很多東西需要學習，我會盡快的做到一名優(yōu)秀的幼師，希望我?guī)У暮⒆觽兌寄芊浅Ｓ淇斓亩冗^他們的幼年時期。通過學習，我的教育教學觀念獲得了前所未有的大轉變：學習讓我了解了《綱要》與《指南》的相互支撐、正確認識了教與學的關系、幼兒園活動區(qū)課程實施策略等；東北育才幼兒園、皇姑區(qū)實驗幼兒園、南寧幼兒園、沈政幼兒園的參觀與學習，更是讓我們零距離、全方位的了解國家級優(yōu)秀園所的辦園理念與策略，為我們將來的發(fā)展提供了豐富的經驗和鮮活的實例。在參觀園所的路上，耐心、細心的為我們來自全國各地的老師講解沈陽的風土人情與社會發(fā)展。通過學習，我的39。只有不斷的學習，自身才會不斷的發(fā)展、成長，優(yōu)秀直至卓越。在這一個月的培訓當中，我們從的每一位專家和學者那里，學習了精湛的教學理論，學習了有效的教學方法。我更明白了品德要回歸生活。從各位專家的親身體驗，從國內教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。要創(chuàng)新。第三、要貼近生活、社會、學生。但是課堂教學也不能夠花哨過頭。美術是一門藝術學科，它是一種文化，更是人類的一種探索活動，主要培養(yǎng)學生認識美，欣賞美和創(chuàng)造美的能力，讓學生在生活中能夠體驗到美、感受到美。總之，通過培訓學習，我的確轉變了學習觀念，深感學習的重要性，通過培訓促進自己的專業(yè)知識和理論水平的提升。通過學習和聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到自己的確長了不少見識，教學思路靈活了首先在課堂的設計上一定要力求新穎，要能抓住學生的心，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實質內容，整堂課熱鬧一場卻讓學生無所獲；教師的語言一定要親和力，要充分尊重學生，讓他們有被重視的感覺，要做學生學習上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個引路的作用，應具備比較扎實的獨立教學能力，比較獨立的教學個性特征，增強教師的自信心，在教學實踐中要呈現出比較強烈的創(chuàng)造性勞動的意向和行動，善于對自己的教學實踐活動及其復雜的教學現象進行反思，并不斷形成自己獨立的思維方式。聯系學習內容，結合我的工作實際，談談我的收獲及體會。每一次的學習，讓我們不斷地查找問題，發(fā)現不足，從而不斷完善自己，充分發(fā)揮我們教師服務的職能。在新課標的改革中倡導學生在主動合作，交流中學習體會，懂的合作，對于小學生，伙伴之間通過傾訴，分享，交流，互動與反思。引導學生在學習中反思，在反思中學習，才能增強他們的自我評價意識，使學生在學習過程中不斷體驗進步和成功，認識自我，建立自信?！叭松淮巫铍y忘的旅行“國培”是我參加工作多少年中最難忘的一次旅行。尤其在我聽了李老師，王老師的講座后，我覺得他們都分析的”人性”或人道主義很對，沒有一個人生來就是十全十美，但作為人的我們應該追求人性的完美，尤其是我們教師，就更應該追求人性的完美。平均分錢的事。讓我明白“為有源頭活水來”， 結構，不斷研究教材，研究學生，反思教學，我們更得注重學生思維的靈活性，注重思維的多元化，但同時更應注重優(yōu)化，但怎樣去實現這個目的，視頻中介紹的方法很簡單，但卻充滿著智慧。數學是一樣的，他雖然來源于生活，但往往又高于生活，數學具有嚴密性。一、走進培訓，感悟精彩走進培訓，有太多精彩。“學習”、“反思”將成為我今后教育人生重要的關鍵詞。評價思想和方式的轉變。國培研修感言8有幸這次參加了20xx的國培訓練，在忙忙碌碌的日子里，每天迎接著新的一天，在夜晚跟同行們在這個小小的平臺里相聚研究討論。實用、運用能力。啟發(fā)學生思維，獨立解決問題能力。差生和后進生是教育工作中常碰見的難題，一個合格的教師應具備教育轉化后進生的能力。課堂組織管理得當與否，直接關系到教學效果。在培訓的過程中，通過專家與教師的交流，很好的解決了教師在教學過程中遇到的困難和問題?！币o學生一滴水，教師就必須具備一桶水，甚至是源源不斷的“活”水，所以國培對于老師來說是一次很好的學習機會，以下培訓心得體會范文《幼兒園教師國培心得體會》由培訓心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風格的優(yōu)秀教師，每一天都能聽到權威專家不同課型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。雖然我只是一個人，但是千千萬萬個我，將會筑起幼教新的天地。當教育教學活動不再僅僅是知識傳遞而是由于有明確、自覺的實現教育意義的意識和行動時，幼兒教師的教學才會擁有教育的根本價值和終極意義。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，聯系實際用心去領悟教育理論觀點，吸取精華；能積極參加班級沙龍研討活動，和各位學員相互交流，共同砌磋，真心探討。二、自我實踐，不斷提升向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。然而我們過去不研究學生、不研究教材、不研究學法、不反思自己的教學行為，為了自己的利益，不顧學生的健康，布置太多的作業(yè)，該下課了該放學了卻還要留學生補課，片面追求自己所教的學科的39。雖然培訓期間的學習會結束，但終身的學習還在繼續(xù)，這次培訓就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望！這次教師培訓為學員搭建了廣闊的交流平臺?？吹搅擞心敲炊嗟膶W員才思敏捷，學識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中自有強中手”，仿佛又回到了學生時代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學”為“我要學”。新穎的教學設計吸引了我。靈感，也為了我今后的教學指定了方向。 面向全體學生我們應做到：創(chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽地實踐，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度；為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現和自我發(fā)展的一個空間；鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力；創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主。”讓我明白了要想在教育事業(yè)上有所成就，最起碼的是要熱愛這項事業(yè)，熱愛我們的學生，今天我們教他們美術知識，并不是要培養(yǎng)專業(yè)的美術人才，而是要培養(yǎng)他們的審美情趣，就算把他們都培養(yǎng)成美術愛好者也是我們的成功，從多方面培養(yǎng)人。曾經聽一位教授說過“美術課上，教師要時時刻刻向學生滲透美。國培研修感言12通過今年的國培計劃，我聽到了大量優(yōu)秀的示范課。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”！國培研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，我可以十分便捷地在網上學習、交流，和眾多的學友雖不“面對面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在其中！從參加國培以來，我在物理教育教學理論知識方面，經歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升，可以說國培研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。學生考不好就不高興，學生犯錯誤不是循循善誘而是訓斥、懲罰。于是，在培訓期間，我用學到的東西來改進我的教育教學。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：一、轉變角色，提高素質今天的教師已不再是傳統意義上的教書匠。在聆聽費廣洪教授的《幼兒發(fā)展的觀察與評價》、《幼兒園教學活動診斷》楊寧教授的《理解兒童早期發(fā)展與學習》、馮夏婷教授的《如何設計一個促進幼兒心理健康的活動》等等講學后，我認識到教師要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結構，使自己具備與教學適應的多元化的知識結構。只有立足于園情，抓準幼兒園發(fā)展的瓶頸。兩位講授都不是就題論題的，都結合了他人的舊論和新說，都借用了很多他人的間接經驗和案例，這些經驗和案例有的來自理論專著，有的來自報刊雜志，有的來自電視網絡，這2位老師用一雙慧眼看到它們的價值，用大腦對此加以分析，質疑，求異，打破，重建，再與她們的自我認識和經驗互相融合，形成了她們嶄新的理論。在為期10天的學習時間里，接受了來自省幼兒師范的專家團隊專家的指導，感受頗多，既開闊了眼界和思維，許多疑問也在專家、教授那里得到了解決，收獲很大?？梢哉f所有的`課程內容都實實在在地反映了當今幼兒教育的關鍵性與迫切性。此外，教師還必須會靈活處理各種偶發(fā)事件，本著發(fā)揚教學民族、不壓抑也不放任的原則。9。6。專業(yè)實用能力。同時深感自己的各種知識的淺薄，要學習的太多，也感到自己身上的重大責任。四個準備工作：繼續(xù)不斷學習和關注新課程改革的發(fā)展以及經驗總結。通過這次學習，我對新課改及初中化學教學教研有了一個更新的認識，結合自己的情況，我認為當前我必須要繼續(xù)做好四個“重要轉變”和四個“準備工作”：四個轉變：他們侃侃而談教學方法、理念，都變成一個個美麗的故事，一幅幅生動的畫面，一曲曲婉轉的歌謠?？傊?20xx年11月以來，雖然是一個寒冷的冬天，但是國培卻給我春天般的溫暖。數學往往高于生活，靈活處理。這時有7元錢的同學說：“我的錢我不可能給他的”，任憑老師怎么解釋，她就是不給這時，造成課堂氣氛緊張。自從聽了老師的講座，當初學生犯了一點錯，我…. 現在回想都有些慚快。專家們精彩的講座，沖刷著我的心智，采擷珠貝，便匯成了我教學中永恒的智慧河流，那感人的教學片斷、那精彩的教學案例，真摯的情懷洗滌著我的思想，堆積成我人生記憶的山巒，我讀懂了教育的博大與精深，深諳了教師的仁忍與寬厚，我不忍遠離在線研討的熱潮，抵達彼岸的信心，專家們那一句句真摯的話語，讓我感悟了承擔責任的重大，明白了托起明天的意義。4 注重對學生的自主學習習慣的培養(yǎng)5 要善于反思，不斷提高我認為光靠死板的學習是不行的，還要善于總結和反思，要在生活經驗中善于總結經驗教訓才能更大的進步。讓學生在生活情境中親近數學。國培研修感言5通過暑假的培訓，我認真地聽了專家們的精彩的專題講座，專心的觀看了許多案例展示和案例評析。我們只有加強學習，努力探索，博采眾長，取長補短，才能不斷發(fā)展自己、完善自己，滿足時代和社會發(fā)展的需求，完成好教書育人的任務。通過本次的學習，我知道了如何利用學的知識適用于工作當中，進行實踐，從實踐當中學會反思。希望經過這次的培訓學習，我的教學管理能力能得到學校、家長、學生的認可，自己的工作能力和業(yè)務水平更上一個新的臺階。美術教材涉及的內容十分豐富，也與我們的生活是密切相關的。學習之后感到獲交益良多。學生的興趣愛好廣泛，當我俯下身來，去了解他生活，學習，從中取材，與自己的教學有效結合起來，這將大大有益于教學。只有教師的教法新穎，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生的興趣也會更濃厚。培訓過程中，把自身對美術新課程標準的理解與組內的39。從開始的心存疑慮到現在的的豁然開朗，我從中學習到了很多，也收獲了很多。教育理念新穎：第一次自己有幸感受這么多的學者和專家的課