【正文】 “ 三 。 ，保持教室空氣流通。能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì) 。 健康 ，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。 科學(xué) 、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。 ，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。(帶班教師主要負(fù)責(zé) ) c、 7 月做英語(yǔ)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) 。 (3)、在活動(dòng)開(kāi)展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè) 。 小班時(shí)在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生。 (2)、通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握，還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面，包括認(rèn)識(shí)自身和周圍的人們，認(rèn)識(shí)周圍的自然和社會(huì)環(huán)境。 對(duì)全托幼兒加倍愛(ài)護(hù)隨時(shí)觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系 。知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等 。對(duì)于持卡的陌生人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子 。對(duì)不允許發(fā)音的孩子進(jìn)行了一些 糾正和幫助。 2. 孩子們?nèi)狈φZ(yǔ)言表達(dá)能力，不能完全說(shuō)出一件事。 二班共有 46 名兒童，其中男生 23 名，女生 23 名。時(shí)間過(guò)得真快 ,總在不經(jīng)意間流逝 ,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇 ,展開(kāi)新的旅程 ,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。經(jīng)過(guò)兩周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)我們班有以下優(yōu)勢(shì) : 1. 對(duì)他人有禮貌，樂(lè)于進(jìn)入公園，愿意主動(dòng)幫助同伴和老師。 聽(tīng)習(xí)慣，無(wú)法安靜地傾聽(tīng)他人。 保護(hù) 1. 做好每天的室內(nèi)和室外清潔和通風(fēng) ,防止傳染病的發(fā)生 ,嚴(yán)格執(zhí)行兒童的為期一天的生活和休息制度 ,合理安排孩子的為期一天的生活 ,安排室內(nèi)和室外環(huán)境布局 ,并創(chuàng)建一個(gè)干凈 ,舒適的環(huán)境對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)。 戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開(kāi)展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故 。(班級(jí)教學(xué)中開(kāi)展安全教育活動(dòng) (每月一次 )，增加幼兒的安全知識(shí)，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí)。 三、教育教學(xué)： 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開(kāi)展教育教學(xué)打好基礎(chǔ) 。 (3)、通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。在培養(yǎng)的過(guò)程中，要求老師、阿姨蹲下來(lái)與小朋友說(shuō)話、說(shuō)普通話 。 五、家長(zhǎng)工作： 幼兒連續(xù) 3 日未到園進(jìn)行電訪，一周未到園進(jìn)行家訪，了解原因 。 六、特殊幼兒護(hù)理： 在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育，針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展，進(jìn)行個(gè)別教育 。 ，能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事，聲音響亮。 、比較判斷 10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。 ，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 ，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。 。 八 ” 愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。 一 ” 愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)。 。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。 每日向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)天在園。將 “ 為人師表、身教言教，以老師為學(xué)習(xí)榜樣 ” 作為本學(xué)期的重點(diǎn)，使幼兒得到全面的發(fā)展。 (2)教學(xué)老師在努力吃透教材，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課中注意觀察每一位幼兒，課后認(rèn)真反思的前提下，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓班級(jí)幼兒得到全面的發(fā)展。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己保護(hù)自己，有較強(qiáng)的安全意識(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)自己、愛(ài)護(hù)自己，這一點(diǎn)我們將作為安全工作中的重點(diǎn)工作進(jìn)行。這七名幼兒中有 2名是由中二班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)， 1 名是小一班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)， 1 名美國(guó)幼兒， 3 名由別園轉(zhuǎn)來(lái)的。還有幾名個(gè)別幼兒。本學(xué)期繼續(xù)優(yōu)化半日活動(dòng)，提高自主活動(dòng)和組織活動(dòng)的質(zhì)量。 幼兒園、家庭和社區(qū)三位合一的教育是現(xiàn)代教育的需要。還有家長(zhǎng)開(kāi)放日、幼兒家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕狂歡夜等活動(dòng)。在費(fèi)博士和劉主任的帶領(lǐng)下每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出其他園交流學(xué)習(xí)如：在教師相互學(xué)習(xí)中提出見(jiàn)解、在活動(dòng)中找尋理論 依據(jù)、在外出學(xué)習(xí)中吸取精華。 3)活動(dòng)中保護(hù)幼兒的安全。 六、創(chuàng)建優(yōu)美綠色環(huán)境，養(yǎng)成綠色行為和文明生活方式，普及傳播綠色行為。做到不隨便倒飯，不浪費(fèi)水，不折花木、不踏草 坪，全都做到人走地凈 ?? 。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。 四、家長(zhǎng)工作 幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。全員教師應(yīng)密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。 正確認(rèn)讀數(shù)字 1~10，感知 5 以內(nèi)數(shù)的形成，比較 5 以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。 鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。 根據(jù) 班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。幼兒一 日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。 保育工作 督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作 。李權(quán)津、何海濤等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。 利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。孩子們希望見(jiàn)到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識(shí) 。能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，但不能很好的愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。 三、 實(shí)施措施： ：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽(tīng)者、引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)豐富的游 戲環(huán)境，認(rèn)真制定游戲計(jì)劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)。 ：安排好勞動(dòng)內(nèi)容，組織好值日生勞動(dòng)，和照料植物的勞動(dòng)，初步學(xué)習(xí)種植簡(jiǎn)單豆種，初步學(xué)會(huì)使用種植工具。 十月份 “ 國(guó)慶節(jié) ” 的專題活動(dòng)。 “ 寒冷的冬天 ” 系列活動(dòng)。 一月份 季鍛煉。 ，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣。 ：主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，利用各種機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識(shí)，出好每一期家長(zhǎng)園地，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊(cè)》的作用，交流教育信息，及時(shí)反饋。 ：建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，在日常生活中開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒善于觀察，對(duì)身邊的動(dòng)植物的變化、生長(zhǎng)產(chǎn)生興趣。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí) 。我們會(huì)盡自己所能去做孩子們的好老師、家長(zhǎng)們的好朋友，為孩子提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán) 境，讓他們獲得全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展。 定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 積極配合保 育員做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。 管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好 。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。 設(shè)置 “ 小藥箱 ” ，與坐車幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系。 辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。 愿意與同伴分享自己的東西。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。 在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。 三、保育工作 健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助