20xx秋新人教版語文七年級上冊第2課濟南的冬天(完整版)
【正文】 ” 元方說： “您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮?？? 他們家多么和諧融洽 雪，你是春天的使者，溫暖的向導。 雪花飄飄，輕輕地落在樹梢上，親密地挨著它，是在安慰它不必為失去綠葉而難過，還是悄悄地告訴它春天的消息？雪花飄飄，輕輕地落在黑色的大地上，用自己的身體替它抵擋北風的侵襲 …… 雪花輕輕在飄，輕輕在落，是怕驚動我們嗎？雪花悄悄地飄了一夜，天亮了，雪花們屏住呼吸，等待著人們的第一聲呼喚。過一陣子，大風停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高樓，上與天接， (每層 )有五間房，窗戶都敞開著，都有五處明亮的地方，那是樓外的天空。如 “樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護婦。 1． 直接抒發(fā)感情。 明確：比喻一定要貼切。 六、作業(yè)： 1． 抄寫詞語 2． 多音字注音組詞：得、著、薄、和 第二課時 一、投影兩段有關北方冬天的描述，讓學生讀一讀，說說北方冬天給人的印象，以此引入課文分析。o 倫敦 dūn 澄清 ch233?，F代著名作家， 1966年被林彪、 “四人幫 ”迫害致死。 結尾句 “這就是冬天的濟南 ”是以 “冬天 ”限制 “濟南 ”，作者是向讀者強調，他最后要抒發(fā)的是對 “冬天 ”這個特定時令里的濟南的總觀感。 真得 děi 看護 kān 看吧 k224。 （一）（ 1）寫濟南的冬天的天氣特點。 比喻 （ 1）山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。 4．看看作者寫景的句子中滲透了作者怎樣的情感。 ” 2． 通過創(chuàng)設美好意境，流露作者深情。沒多久， (又出現了 )高高的城墻， (頂上是 )呈凹凸形的短墻，連綿六七里，竟然是一座城了。 風箏的三個主題 1 評判當時封建教育對兒童天性的虐殺 兒童教育落后 2 濃濃的手足情 3 自省精神 (完全老師上課講的 筆記沒百抄啊 ) 作文 :雪花，你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶；雪花，你是來自上蒼的天使，把潔白灑落人間。 ”他大哥的女兒說道： “不如 (把這紛紛揚揚的大雪 )比作柳絮憑借著風而滿天飛舞。太丘的長子陳元方那年七歲，當時正 在門外玩。)”爸爸硬聲道。
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