小學生寫景作文的評語80句(完整版)
【正文】 了的優(yōu)美景致。 內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段 ? 1作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。 優(yōu)秀作文的班主任評語 本文開篇通過和其他季節(jié)對比，突出表現(xiàn)了冬天的樸素和潔白。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富，更生動。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強、以飽滿的激情，描寫了，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。 3事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。 2這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。 2通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。 1在你的筆下，冬天的景色描述得細致入微，語言通徹 流利。 文章借助豐富的想象，運用擬人 比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢 優(yōu)美，文章生動 逼真。 小作者寫作思路清新，描寫生動，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個 “ 綠 ” 字，按 “ 總分總 ” 的結構，描寫了的美麗景色。文章通過四季景色的描寫，說明了之美，照應開頭。 作者把寫景與抒懷結合起來，寓情于景，情景交融，全文字里行間都突出了對的無比喜愛之情。文章中有很多地方都反映了小作者平時細心的觀察，這在描寫的各種有趣的生活場景尤為明顯，令 人處處感到的歡樂，使人讀了有身臨其境之感。 本文以 “ 總分總 ” 的架構，通過抽取中的 “ 大樹 花草 同學 ” 等關鍵要素， “ 化大為小 ” 地描寫了四季美景，層次分明，條理清楚，是一篇很好的寫景習作。 2本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。語言活潑明快，富有情趣。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。文章前后連貫，形成完整的形象。 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。 字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來 ? 少壯不努力老大徒傷悲 。 1字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧 ? 1錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢 ? 1內容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受 ? 1你是個聰明的孩子只要加油一定可以成功的 。 小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻 擬人，使人讀了有
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