20xx秋湘藝版音樂五年級上冊第5課匈牙利舞曲第五號教案1(完整版)
【正文】 管弦樂曲《匈牙利舞曲》（第五號）。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 師生友好地互相問好。 師：想知道這首樂曲的作曲家是誰嗎？廣告之后馬上為您揭曉。 （一 ）聆聽第一部分（感受音樂情緒并演唱主題） 師：聽完以后感覺怎么樣？ 除了力度跟速度上的特點呀，它的旋律也非常的好聽我們一起來看一看。 （三）整體欣賞 階段目標(biāo)：以聆聽為基礎(chǔ)，利用隨樂配聲勢、肢體律動來表現(xiàn)樂曲，通過隨樂舉牌示意，聽辨樂曲曲式結(jié)構(gòu)，加深對樂曲的感受與理解。 師：剛才我們拍著手聆聽了歌曲的第一部分 ，唱歌跳舞聆聽了歌曲的第二部分，這首樂曲到底有幾部分呢，接下去我們完整的聽一遍。 帶著熱烈奔放的感覺唱一唱。勃拉姆斯生前創(chuàng)作了二十一部舞曲，最有名的就是我們今天要來學(xué)習(xí)的這首 《匈牙利舞曲》（第五號）。 二、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 師：同學(xué)們你們有聽說過匈牙利這個國家嗎？匈
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