【正文】 兵，才能鞏固所學(xué)。 二、講勤奮，求方法，讓環(huán)節(jié)有個高質(zhì)量。 以教師的 “ 愛 ” ，去讓小學(xué)生產(chǎn)生一種持久的 “ 敬畏 ” 之情。下面小編給大家整理了 2023 年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會校長發(fā)言稿，希望大家喜歡！ 2023 年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會校長發(fā)言稿精選篇 1 感謝聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)對 __小學(xué)的大力關(guān)懷和支持，感謝老師們的辛勤努力負(fù)重拼搏，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師的模范帶頭，感謝大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮上進(jìn)，使得我校完成了聯(lián)校下達(dá)的區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評估指標(biāo)。如是，才有可能完成下學(xué)年第十二的教學(xué)任務(wù)。 (自主好學(xué)，習(xí)慣好。務(wù)求環(huán)環(huán)相扣，不缺 漏；扎扎實實，不打折。學(xué)校要以教學(xué)為中心，做到三個轉(zhuǎn)變：領(lǐng)導(dǎo)圍著基層轉(zhuǎn)，后勤圍繞一線，一線圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)；在空間上以教學(xué)為中心，一切圍繞教師轉(zhuǎn)；在師生中以學(xué)生為中心，一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)。每一周校長要召開班子成員會，匯 報總結(jié)上周工作內(nèi)容，布置下周工作事宜。制訂方案要科學(xué)、全面、便于操作，一定要體現(xiàn)多勞多得的原則，一定要體現(xiàn)向一線傾斜的原則，一定要體現(xiàn)公開公正、陽光操作的原則，一切有利于教師積極性的提高，一切有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。及時召開各年級、教研組質(zhì)量分析會，客觀、準(zhǔn)確的總結(jié)了前一階段的教學(xué)質(zhì)量情況，找準(zhǔn)在教與學(xué)方面存在的問題，研究解決問題的途徑和方式，使教學(xué)工作更具有針對性和實效性。 2023 年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會校長發(fā)言稿精選篇 3 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 隨著高考的改革我們都知道語文的分值在提高，可見語文的分量越來越重。教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀與寫作是相互聯(lián)系的 ，在閱讀教學(xué)中，要注重教給學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生得法于課內(nèi)，得益乃至成長于寫作。而作文前，也要重視從析題入手，領(lǐng)會每次作文的具體要求，然后教會學(xué)生據(jù)題列提綱作文，同樣重要的是動筆前要考慮寫作的目的，謀篇布局，把作文寫具體、寫生動的表達(dá)方法。對于語文試卷來說，文面的整潔直接影響到閱卷老師的賦分，所以字寫得好不好，有時直接影響到考試成績。確定人員后，輔導(dǎo)要重在閱讀寫作上下功夫，因為對優(yōu)等生來說，語文的基礎(chǔ)是比較扎實的。其實說到這個話題，還要從我所帶的 __屆說起，只要一說起 x 屆，我就會想起 __老師每天早早到校，利用早讀空隙補差的情景；就會想到 __老師哪怕天天調(diào)課，都要聽自己師傅 __老師的課，虛心學(xué)習(xí)的情景；就會想到不管哪科老師生病或家中有事，其他同課頭老師勇于分擔(dān)課程的情景；就會想起月考、期中考試年級組質(zhì)量分析會上，老師們自己覺得沒考好，流著淚分析的情景；想起和 __老師等一模成績時的焦慮，看到中考成績后 x 老師高興地抹眼淚的情景；就會想起體育組老師們辛苦訓(xùn)練學(xué)生，再次取得 __市第一名的輝煌；就會想起 x 校長幾乎每天到初三巡查，看到教學(xué)上、班級管理上出現(xiàn)問題毫不留情地批評；想起我們一遇到難解決的事，只要有 x 主任就會 “ 柳暗花明又一村 ” 等等。 3．抓差補差，保提高升學(xué)率。開學(xué)初，我們老師根據(jù) x 考成績把自己學(xué)科的落后生 劃出來： __老師課間抽查背誦； __老師找學(xué)生糾正做題思路； __幾位物理老師 x 密安排教學(xué)和測試； __老師下課給語文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生聽寫； __等英語組的老師，堅持晚飯后鞏固學(xué)生知識點的記憶； __等幾位數(shù)學(xué)老師經(jīng)常碰頭，討論學(xué)生對知識的掌握情況； __和 __老師就學(xué)生出現(xiàn)的問題，探討解決方法；月考后，每個班主任都和家長傾心的交流。對于 每一個初三老師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。 至于如何上好每一堂課，關(guān)乎很多專業(yè)的理論和知識，我想在座各位老師也都很清楚，在這我就不一一贅述了。 雖然大部分時候教學(xué)設(shè)計都?xì)w于了 流程化和標(biāo)準(zhǔn)化。小組成員一般是由成績好的，成績中等的和成績較差的組成。那一刻我就覺得自己很失敗，雖然學(xué)生考了 100分，但那又有什么意義呢？學(xué)生連最起碼的禮貌都沒有。課程的改革決定了學(xué)校教什么，課堂的改革決定了學(xué)校怎么教。一種模式的推進(jìn)適合所有的學(xué)科和所有的課堂嗎？針對不同的教師特點，同樣的模式能煥發(fā)所有教師熱烈而高效的課堂嗎？基于這樣的思考，我們確定了以推進(jìn)課改理念，構(gòu)建課堂教學(xué)新模式，重構(gòu)課堂文化 的課改思路，使課堂以教為中心走向以學(xué)為中心，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的高效課堂。 實踐表明，只有在思維過程中獲得到知識，才能內(nèi)化到學(xué)生自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去，課堂要成為學(xué)生思維的運動場。 展示交流環(huán)節(jié)必須在小組內(nèi)充分交流的基礎(chǔ)上開展，教師要引 導(dǎo)學(xué)生圍繞主問題進(jìn)行討論、研究，進(jìn)而實現(xiàn)集中的、深層次的思維碰撞，獲得知識的深層建構(gòu)，啟發(fā)思考的問題要貫穿始終。兩年多來，學(xué)校每學(xué)期組織 “ 春華杯 ” 新入職教師過關(guān)課活動， “ 秋實杯 ”中青年教室優(yōu)質(zhì)課評比活動。增加語文閱讀類、數(shù)學(xué)益智類的拓展課程。學(xué)?，F(xiàn)有市區(qū)級骨干教師 16 人， 60 余人次獲省市級優(yōu)質(zhì)課， 90 多人次論文獲國家、省、市級獎勵。 課堂教學(xué)改革我們一直在路上！ 2023 年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會校長發(fā)言稿精選篇 7 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同仁們： 大家好！ 我是來自 __的支教老師 __，今天能在這與大家共同探討 “ 提升小學(xué)六年級質(zhì)量的問題 ” ，我身感榮幸。還記得我女兒小的時侯學(xué)鋼琴時，老師規(guī)定還課好的小朋友可以獎勵小貼畫，孩子為了得到老師的獎勵，每天練琴都很認(rèn)真，有一天她從晚上 7 點彈到 9 點多還沒停，平時是彈一個小時就結(jié)束的，我心疼地問： “ 寶貝，小屁屁疼嗎？ ” 她說： “ 疼，但我要忍著，我彈得好老師才給我小貼畫。 第四、抓常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量。 第五、抓檢測和反思。重點抓預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其是復(fù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為 “ 二十二遍讀書法 ” ，他對一篇好文章，前后讀22 遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。原因是，動筆綜合調(diào)動了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級階段， “ 好記性不如賴筆頭 ” 就是這個道理了。只要把文章讀懂，答案也就迎刃而解了。老師通過經(jīng)常性的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于具有全班性的問題，要進(jìn)行專項的補救訓(xùn)練。例如：要求學(xué)生看書并寫讀書筆記或日記的習(xí)慣，要求以后一定要落實，一定要堅持。 第三、精細(xì)化管理，抓課堂。老師是學(xué)生的引路人，老師怎么帶路，學(xué)生就怎么走。學(xué)校連續(xù)兩年獲得新教育實驗 優(yōu)秀學(xué)校，羅耕萍老師所帶的小毛蟲班被評為全國新教育實驗榜樣班級。 四、成效凸顯，課堂改革師生共同成長 經(jīng)過三年的課堂改革，從原來的躊躇不前到現(xiàn)在的銳意進(jìn)取，我們的新的課堂文化已經(jīng)初具雛形，師生的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，教師真正成為了 “ 平等中的首席 ” ，課堂成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樂園。為保證活動的持續(xù)推動，學(xué)校加 大教研組建設(shè)力度，以 “ 解構(gòu)教材，有效備課，高