【正文】 異，注重綜合素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。第一步：依據(jù)什么來(lái)學(xué)，怎么學(xué)，稱(chēng)之為據(jù)；第二步：學(xué)什么，學(xué)到什么程度，學(xué)多少量，運(yùn)用什么方法和花多長(zhǎng)時(shí)間等，對(duì)學(xué)習(xí)行為進(jìn)行具體要求，稱(chēng)之為量；第三步，學(xué)得怎么樣，要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，是可以檢測(cè)的，稱(chēng)之為測(cè)。自學(xué)提綱的設(shè)計(jì)旨在針對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)學(xué)生能夠進(jìn)行深度學(xué)習(xí)的關(guān)鍵問(wèn)題，主導(dǎo)課堂教學(xué)。教師盡可能地為學(xué)生的 互動(dòng)展示提供平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)氛圍，發(fā)揮追問(wèn)誘導(dǎo)、調(diào)控服務(wù)、精講點(diǎn)拔、目標(biāo)引領(lǐng)等作用；檢測(cè)反饋環(huán)節(jié)教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題，檢查當(dāng)堂學(xué)生目標(biāo)完成情況。 “ 提綱導(dǎo)學(xué)，互助探究 ” 課堂教學(xué)模式是以實(shí)施素質(zhì)教育為主旨，以貫徹 “ 以生為本 ” 的思想為核心，以凸顯 “ 以學(xué)定教 ” 為基本特征，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究，追求課堂效率為目標(biāo)，促進(jìn)師生雙向全面發(fā)展。學(xué)校成立課堂教學(xué)改革小團(tuán)隊(duì)，使新的觀念在一部分教室中落地。 一、更新理念，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)改革工作思路 20__年，區(qū)教育局組織 部分學(xué)校校長(zhǎng)、中層到洋思中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，拉開(kāi)了學(xué)校著手進(jìn)行課堂教學(xué)改革的序幕。近三年來(lái)，我們?cè)谛乱惠喺n程改革精神的指引下，積極踐行生本理念，堅(jiān)定地進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索與研究。 以上就是我個(gè)人的一些不成熟的看法，有不恰當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)各位老師批評(píng)指正，謝謝大家！ 2023 年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿精選篇 6 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 第三小學(xué)成立于 __年 9 月，是由區(qū)第四小學(xué)、第五小學(xué)和第八小學(xué)合并而成。 最后我想說(shuō)學(xué)生素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量一樣重要。同時(shí)通過(guò)上臺(tái)進(jìn)行小組合作展示學(xué)生的自信心也得到了培養(yǎng)。 小組合作作為一種課堂組織模式有很多優(yōu)點(diǎn)。比如在講到動(dòng)詞時(shí)可以運(yùn)用到全身反應(yīng)法，老師說(shuō)出單詞讓同學(xué)們做出相應(yīng)的動(dòng)作。所以我會(huì)花很多時(shí)間去引導(dǎo)同學(xué)們朗讀。 第一點(diǎn)是關(guān)于朗讀。我想所有教學(xué)質(zhì)量的提高，最終都要落實(shí)到每一節(jié)課堂上面。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既是動(dòng)力，更是壓力。這就是制度的重要性制度的生命力在于執(zhí)行。 當(dāng)然，遵守學(xué)校的制度也是非常重要的，因?yàn)橹贫鹊纳υ谟趫?zhí)行。 從開(kāi)學(xué)設(shè)立目標(biāo)以來(lái)，我們就把目標(biāo)化為每一步的實(shí)際行動(dòng)。 5．抓家校配合，保緊密聯(lián)系、齊抓共管。開(kāi)學(xué)初我們年級(jí)組就制定了八項(xiàng)目標(biāo)： 1．抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。 要做到執(zhí)行，首先要明白目標(biāo)的重要性。絕不能讓他們有偷懶喘息的機(jī)會(huì)。其次，要有完整的提優(yōu)計(jì)劃，把閱讀和寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，在讀中寫(xiě)，在寫(xiě)中讀。 提優(yōu)：我們要精選提優(yōu)對(duì)象。除此之外，還要讓學(xué)生看清題目問(wèn)什么？問(wèn)了幾層意思？然后帶著問(wèn)題閱讀有關(guān)內(nèi)容，最后按要求寫(xiě)出問(wèn)題的規(guī)范、正確答案。避免因此而帶來(lái)的不必要的失分。 三、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心規(guī)范答題 指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心答題，不可忽視。當(dāng)今我們急需要做的，我覺(jué)得是重視讀寫(xiě)結(jié)合，在閱讀中學(xué) 習(xí)寫(xiě)作，在閱讀中模仿寫(xiě)作。這幾年的語(yǔ)文試卷走向越來(lái)越重視學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的積累與靈活運(yùn)用。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，是寫(xiě)作內(nèi)容與語(yǔ)言的重要來(lái)源，只有大量地積累閱讀知識(shí)，才能寫(xiě)出好的文章來(lái)。 ”《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，特別強(qiáng)調(diào) “ 要養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣 ” 。我們這屆學(xué)生差就差在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，作為最基礎(chǔ)的語(yǔ)文學(xué)科教師，我們要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，著力培養(yǎng)好學(xué)生的認(rèn)真預(yù)習(xí)、專(zhuān)心聽(tīng)課、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、認(rèn)真閱讀、廣泛積累、認(rèn)真寫(xiě)作等習(xí)慣。因此，學(xué)好語(yǔ)文是相當(dāng)重要的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭嚴(yán)格要求自己，出現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)肅查處。工作時(shí)間禁止喝酒和上網(wǎng)。各個(gè)年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)，一定要高度重視這項(xiàng)工作，研究對(duì)策、措施。 要突出畢業(yè)班工作的重心位置。重點(diǎn)是進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，認(rèn)真做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)的專(zhuān)項(xiàng)檢查和抽查；認(rèn)真做好畢業(yè)班的各項(xiàng)教育教學(xué)和考試的有關(guān)工作 ；開(kāi)展好本學(xué)期的校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、試卷命制評(píng)比和教師粉筆字比賽等工作；積極參加市級(jí)各項(xiàng)論文設(shè)計(jì)評(píng)選工作，認(rèn)真做好各級(jí)課題研究與結(jié)題工作。分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常在學(xué)校監(jiān)督檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。要分工負(fù)責(zé)，獎(jiǎng)罰分明。 抓管理更精細(xì)，抓工作要落實(shí)。 謝謝大家，拜托各位！ 2023 年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿精選篇 2 學(xué)校唯有質(zhì)量才能贏來(lái)信譽(yù)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的根，全校上下要以教學(xué)工作為中心，以嚴(yán)格管理為基礎(chǔ)，以教師素質(zhì)為前提，以課堂教學(xué)為陣地，居安思危，逆勢(shì)而上，拼搏創(chuàng)新，確保實(shí)現(xiàn)我校新一學(xué)年的工作目標(biāo)。動(dòng)腦筋想方設(shè)法求捷徑，教無(wú)定法，學(xué)有規(guī)律。簡(jiǎn)言之，就是教學(xué)工作 “ 備學(xué)輔批考 ” 五環(huán)節(jié)必須得講勤奮，必須得講平時(shí)性教學(xué) (“ 三清 ”) 。 呈現(xiàn)：教師不服輸，拼搏上進(jìn)，刻苦鉆研，從而打造小學(xué)生的責(zé)任心、上進(jìn)心，激情和健全堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)與意志。 ) 以教師的 “ 身 ” ，去讓小學(xué)生形成一種良好的 “ 習(xí)慣 ” 之質(zhì)。 一、講管理，求自主，讓學(xué)生有個(gè)好習(xí)慣。我們既要看到所取得優(yōu)秀成績(jī)，打了個(gè)翻身仗；也要清醒地認(rèn)識(shí)到我們存在的問(wèn)題和面臨的困境。2023 年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 7 篇 在落實(shí)整改方案的過(guò)程中，教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和小教部專(zhuān)家多次深入學(xué)校課堂，幫助指導(dǎo)教師分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，解決教師教學(xué)中存在的困惑，切實(shí)提高了我校教師的施教水平。 中肯地講，我完全贊同路 __主任代表學(xué)校所做的質(zhì)量分析報(bào)告。 為此，針對(duì)我校實(shí)際，重點(diǎn)談一談本學(xué)年關(guān)于教學(xué)工作的兩個(gè)方面的思路和工作建議。 (愛(ài)師好學(xué)，學(xué)風(fēng)好。 ) 以教師的 “ 行 ” ，去讓小學(xué)生形成一種優(yōu)秀的 “ 精神 ” 之品。有付出才會(huì)有收獲。 (學(xué)生同樣得勤奮 ) 方法是效益。 ) 最后，我想說(shuō)的是，大家是教學(xué)上的行家里手，面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)社會(huì)的質(zhì)量呼喚，面對(duì)教育教學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，一定要在遵循教育規(guī)律和教學(xué)規(guī)則的前提下，優(yōu)化自己的教學(xué)思想，構(gòu)建自己的課堂教學(xué)模式，形成自己良好的工作習(xí)慣，提高自己的工作效率，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)、學(xué)生學(xué)業(yè) 、學(xué)校質(zhì)量的飛躍發(fā)展，讓我們的 __小學(xué)更加榮耀。 努力打造一支肯干事、能 干事、權(quán)責(zé)清晰、善于管理、樂(lè)于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，著力追求 “ 各就各位、各司其責(zé)、層次分明、收放自如 ” 的管理境界，要以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)引領(lǐng)師德師風(fēng)，努力帶出一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的教師群體。校長(zhǎng)是布置者，班子成員是落實(shí)者。校長(zhǎng)要廣泛采納教師及班子意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整工作思路。要建立日清、周結(jié)、月測(cè)、期評(píng)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式，讓學(xué)生日清當(dāng)日學(xué)習(xí)任務(wù)，做到今日事今日畢；每周進(jìn)行周結(jié)，總結(jié)當(dāng)周學(xué)習(xí)課程；月測(cè)及時(shí)檢測(cè)、分析、強(qiáng)化矯正；學(xué)期做出科學(xué)評(píng)價(jià)。因此，要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛爭(zhēng)取廣大教師的意見(jiàn)和建議，把工作做細(xì)、作具體。我們面臨的壓力很大。 工作紀(jì)律。教輔材料的管理。學(xué)好語(yǔ)文應(yīng)從小學(xué)抓起。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣