期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)主持稿-全文預(yù)覽
【正文】 結(jié)合付主任的具體部署和安排落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)之中。2016年4月27日。老師們，常言道：一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園！我想只要大家攜起手來(lái)，振奮精神，腳踏實(shí)地，努力拼搏，我們年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量一定能再上新臺(tái)階，為學(xué)校再創(chuàng)新輝煌。四、學(xué)校夏校長(zhǎng)、田校長(zhǎng)對(duì)我們年級(jí)工作作指導(dǎo)。2017年12月1日第五篇：教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)主持稿2015－2016學(xué)第二學(xué)期八年級(jí)期中 教學(xué)質(zhì)量分析暨地理生物中考鼓勁會(huì)主持稿（請(qǐng)老師們安靜下來(lái)，將手機(jī)調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)，會(huì)議馬上開(kāi)始）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月以來(lái)，在以劉校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在付主任的英明帶領(lǐng)下，我們年級(jí)班級(jí)穩(wěn)定，教育教學(xué)秩序井然，教師曬課繪聲繪色，集體備課常抓不懈，面批面改如火如荼，第二課堂風(fēng)生水起，兩個(gè)大課間緊張充實(shí)，連班時(shí)間利用得扎實(shí)有效，地理、生物中考備考緊鑼密鼓的進(jìn)行著，所有這些無(wú)一不表現(xiàn)出老師們高尚的師德和崇高的敬業(yè)精神。二、有本次成績(jī)優(yōu)秀的老師作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言三、學(xué)校鄔校長(zhǎng)校長(zhǎng)作指示。老師們，常言道：一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園！我想只要大家攜起手來(lái)，振奮精神，腳踏實(shí)地，努力拼搏，我們級(jí)部的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠再上新臺(tái)階。二、級(jí)部作質(zhì)量分析。我們要振奮精神，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，積極推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量再上新水平、新臺(tái)階。再則，其他學(xué)校也會(huì)認(rèn)真分析此次抽測(cè)情況，不會(huì)就此罷休，他們個(gè)個(gè)搖搖欲試，蓄勢(shì)待發(fā)。（張主任說(shuō)：不能不在乎名次，不要太在乎名次，縮小差距就是進(jìn)步。第三項(xiàng)：獲獎(jiǎng)老師代表（馮老師）作典型發(fā)言（大家歡迎）“天道酬勤”，一份付出，一份收獲！教師的職業(yè)是教書(shū)育人，是良心工作。這一次，為了折射教學(xué)先進(jìn)教師身上的光芒，調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定，除了量化獎(jiǎng)勵(lì)前三名外，我們物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)前六名。一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)花盛開(kāi)春滿園！只有全體成績(jī)提高了，家長(zhǎng)才能滿意，社會(huì)才能認(rèn)可，學(xué)校才能更好地發(fā)展！會(huì)議到此結(jié)束，散會(huì)。希望全體老師們要以此次質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī)，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，抓住教學(xué)質(zhì)量不放松。）所以，我們要縮小差距，提高名次。我們小學(xué)階段的學(xué)生年齡小，需要我們老師們多督促、多講解、多勾通，只要我們用心去做，有責(zé)任感，總會(huì)有驚喜地收獲。在上次六年級(jí)期末抽測(cè)中：
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