【正文】 出質(zhì)量！教學(xué)質(zhì)量分析會校長發(fā)言稿7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家上午好!我叫xxx，現(xiàn)任xx九年制學(xué)校校長。抱團發(fā)展、互相借力才是現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)的應(yīng)有之舉，才能促進學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。第四個輪子：打好借力發(fā)展的“組合拳”積極探索跳出學(xué)校辦學(xué)校，借力發(fā)展、借“雞”生蛋的發(fā)展新路徑，新方法，抱團發(fā)展，合作共贏。圍繞“作業(yè)量、作業(yè)難度、作業(yè)形式、作業(yè)評價”四個維度，以“基礎(chǔ)+拓展、基礎(chǔ)+提升、規(guī)定+自選”等方式，確保每個學(xué)生都能保質(zhì)保量地完成適合自己的作業(yè)；二是進行分層答疑。形式開展的社團活動。同時，抓兩頭帶中間，努力營造前有標兵引領(lǐng)，后有追兵將至的進取氛圍，不斷強化師生進位趕超的先鋒意識，破除安于現(xiàn)狀，動力不足的倦怠意識。第三個輪子：奏好教學(xué)常規(guī)的“三部曲”第一部曲：抓實管理常規(guī)。深入開展“個人備課”和“集體備課”的研訓(xùn)活動，做到個人備課落實“五點”，即落實基點，突出重點，突破難點，激發(fā)疑點，體現(xiàn)特點，實現(xiàn)個人備課長能力；集體備課做到四定，定人、定點、定時、定題，實現(xiàn)集體備課出成績。反思三年成名師，何況十年！專業(yè)交往：一個人可以走得很快，但是一群人才能走得很遠，我們組建教師成長共同體，評選“十大功勛教師”、“十大感動八中人物”，用身邊的榜樣，不斷影響團隊，推動教師的成長。我校因地制宜，練就了教師培訓(xùn)的”三板斧”：第一板斧：新入職教師培養(yǎng)：師傅帶領(lǐng)——定期培訓(xùn)—考核展示師傅帶領(lǐng)：我們大力實施“1+1”策略，每位新入職的教師都由一位經(jīng)驗豐富的教師帶領(lǐng)，上課必先聽課；定期培訓(xùn)：有計劃的組織新入職教師進行“備課、說課、上課、評課”培訓(xùn)；考核展示：每學(xué)期進行“四個一”考核：一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，一份優(yōu)秀案例，一篇優(yōu)秀教學(xué)反思，一張優(yōu)秀原創(chuàng)試題。第一個輪子：練好教師培訓(xùn)的“三板斧”時代呼喚好老師！有一流的教師，才有一流的教育。在這種狀態(tài)下，我們大家在最后沖刺階段，大家再努力一把，再跳一跳，是吧?最后可以摘到蘋果。倒不是每個班都來一支香蕉，你的一句話，就是溫馨啊，就這個環(huán)境啊。我們這樣想啊，如果我們高度關(guān)注某件事情比較常時間以后，大腦皮層就會感到很疲勞。我想我們?nèi)６家o力初三，這是我一直的要求。我知道，每個人都有自己的好東西的，私房菜一樣，對不對?能不能把這個東西貢獻出來，像我們社會組一樣。這個問題我們要注意的，可能我們平時的作業(yè)過多、量過大，讓學(xué)生來不及認認真真地去思考。第五點，那么就是下接下去的一個話題就是應(yīng)試訓(xùn)練更落實到細節(jié)。你如果說學(xué)生對你的課打不起勁來，是吧，我想在座的同志都知道?！甭犉饋砗芎唵芜@句話，我說用另外的一句話來表達：“這就是生產(chǎn)力，這就是效率!”我以前有個領(lǐng)導(dǎo)，后來我反思，很多人罵他，或者我們每個人都怕他哦!他開會是罵人的，每天都罵的，坐起來眼睛一瞪，不管誰都罵的39。第四點，我們的課堂或者我們的指導(dǎo)更加高效和精確。這里有個提示，考什么也是一窩一窩的，就會把你帶動起來的。而且我這樣想，當(dāng)你關(guān)注一中提升尖子的過程當(dāng)中，我們會水漲船高，其他的都會帶起來的。所以剛才有個老師說多一分兩分也好，我說這個不是“也好”的問題，是“真好”，或者是“太好”!為什么?高手較量就是一分之爭啊!成功往往就只差一分啊!杭州有句口號叫什么?“多得一分，干掉千人!”(笑聲)是不是啊?多得一分，干掉千人，杭州那個是幾萬人口啊。大家都分析到了，目標有這么幾個方面，教學(xué)目標、考試目標還有我們的這個優(yōu)生目標要很明確。什么時間做什么事，要心中很有數(shù)，有些時候是按部就班，有些時候是該怎么怎么。那么有能力有信心，當(dāng)然要去落實，就怎么抓的問題，抓反復(fù)和反復(fù)去抓的問題，在工作上面去落實。我們有前面兩屆很好的事實我能證明——只要努力，一切都有可能。他希望不管誰留著，一句話是什么?——永不放棄!真是這樣子的，這個時候我很感動，眼淚都流下來了。前兩天我陪我愛人去看了一個老片《3d泰坦尼克號》，結(jié)果我自己都不好意思起來了，人家都是小年輕，我們兩個老同志還在看這個(笑聲)。那么從整個教育背景來說，特別是通過這次模擬考來分析，我想這個問題的現(xiàn)實性、嚴峻性，對大家而言都是不言而喻的。剛才我們教務(wù)處、備課組還有兩位老師，就前期的教學(xué)和這次的考試做了很好的分析，并就對今后的復(fù)習(xí)計劃做了很好的交流。（3）放學(xué)后有的教室相當(dāng)狼藉，臺凳不整齊，地面不整潔，紙籮里及周圍到處是紙屑，有時飲水機電源也不關(guān)。這些學(xué)生，需要我們教師要有耐心，細心和愛心，把學(xué)困生成績提高工作，當(dāng)做一場持久戰(zhàn)爭去考慮。各科在進行整體教學(xué)的同時，要分層抓好三類生的工作（優(yōu)、中、學(xué)困生）如優(yōu)生的培養(yǎng)，突出他們的優(yōu)勢學(xué)科，最大限度地提高他們相對的弱勢學(xué)科，給他們定比較高的目標，鼓勵他們多鉆難題，多向老師提問。對錯題進行記錄，整理、分析、改正。經(jīng)常查缺補漏，提高能力。但事實不完全如我們所愿，仍存在基礎(chǔ)知識與基本技能，基本技能與學(xué)生的創(chuàng)新能力相脫節(jié)的現(xiàn)象。二、今后我們應(yīng)該改進的方面落實好日常的教學(xué)常規(guī)，將事做細、做實、做好。任課老師也應(yīng)該抱著對班級負責(zé)的態(tài)度，在管好自己這門學(xué)科的同時，主動參與班級管理工作，幫助班主任做好學(xué)生的思想工作，確實做到雙贏。責(zé)任到底在誰？恐怕不能將所有的責(zé)任都推給班主任，我們?nèi)握n老師有責(zé)任有義務(wù)來分擔(dān)。英語寄宿班之間差距也很大，也有4~5的差距，希望有關(guān)老師做好準備，分析原因，向我說明情況；八年級：數(shù)學(xué)本地班與本地班寄宿班之間也有一定的差距，英語本地班之間雖然差距已縮小但還很明顯，物理本地班之間也存在著一定差距，希望我們相關(guān)學(xué)科行政領(lǐng)導(dǎo)及教研組長多關(guān)心，多給予他們幫助，同時落后的老師要多反思，要迎頭趕上；九年級這次整體上進步明顯，學(xué)科之間的差距已經(jīng)縮小，但我們還要繼續(xù)努力，將差距縮短到最小。同時也提醒我們的“老教師”我們不能躺在功勞簿上，吃自己的老本，我們應(yīng)該不斷進取、創(chuàng)新從而取得更大的成績，否則我們就會被淘汰。（2）我們一些教師尤其是年輕教師，不怕苦，不服輸，敢于與我們的骨干教師比。②設(shè)計作業(yè)備課組群策群力，毫無保留做到資源共享，特別是備課組長更是能顧全大局，從不張論做多做少，這一點在九年級顯的更為突出。但我們不能沾沾自喜，因為我們這次能考出這樣好的39。（2）各學(xué)科在區(qū)內(nèi)的位置：七年級：英語第一，領(lǐng)先第二（呂墅）（上學(xué)期期末第二）；數(shù)學(xué)第一，領(lǐng)先第二（羅溪）有4分（上學(xué)期期末第一）；語文第十二（上學(xué)期期末第九），與第一（百丈）落差有7分（上學(xué)期期末第九）；政治第九，與第一落差有6分（上學(xué)期期末第四）。一、期中考試情況分析：試卷來源：七八年級的考試試卷是由常州市教研室提供，難度適中，不存在偏題和怪題，學(xué)生還比較適應(yīng)；九年級的考試試卷是市區(qū)學(xué)校提供，市區(qū)大概有17所、新區(qū)大概有7~8所學(xué)校參加了這次考試，試卷出的比較活，九年級的內(nèi)容比重較大，學(xué)生不是很適應(yīng)，當(dāng)然不適應(yīng)還因為我們復(fù)習(xí)側(cè)重不同和復(fù)習(xí)還沒有到位的緣故。最后，真誠感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁一直以來對xx中學(xué)的關(guān)心支持!讓我們共同努力，奮力創(chuàng)造xx教育的美好明天!教學(xué)質(zhì)量分析會校長發(fā)言稿4期中考試及新課結(jié)束考試已經(jīng)結(jié)束一個星期了，不知道我們老師是否還記憶猶新，是不是就關(guān)注一下考試成績，把試卷分析評講一下就過去了？我覺得我們應(yīng)該通過這次考試好好反思一下我們前一階段的教育教學(xué)情況，縱向和橫向?qū)φ找幌?，有哪些收獲和哪些問題。制定并實施《xx中學(xué)教師隊伍提升三年規(guī)劃》，加大對教師的培訓(xùn)培養(yǎng)力度。通過課題研究、觀摩示范、推門聽課、集中評課和中高考試題研討等途徑，引導(dǎo)教師更新觀念，明確學(xué)生主體地位，加強合作學(xué)習(xí)方法研究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。四要著眼質(zhì)量提升。要始終關(guān)注群眾需求、重視師生服務(wù)、強化制度建立和狠抓工作效能，堅持把師生的根本利益擺在首位，各項重大決策事項，認真征求教師意見，充分醞釀討論，進行民主表決。強化學(xué)生性格塑造和習(xí)慣養(yǎng)成。二要著眼全面育人。xx中學(xué)作為一次性投資x個億和全縣唯一一所用“xx”二字命名的學(xué)校，承載著全縣人民、組織對教育的期盼，作為校長，我更感責(zé)任重大、使命在肩，我們始終會把辦xx老百姓家門口的好學(xué)校，作為學(xué)校發(fā)展的目標和追求，突出五個著眼，力爭再有三到五年，將xx中學(xué)建成一所教育教學(xué)質(zhì)量一流、校園文化勵志新穎、德育功能特點鮮明、發(fā)展內(nèi)涵豐富、xx學(xué)子向往的現(xiàn)代化中學(xué)，為國家富強和家鄉(xiāng)發(fā)展培育更多更好的社會棟梁。最后，我相信在大家的共同努力下，20xx年高考，我們五中一定能再創(chuàng)輝煌的。爭取20xx年高考有更大突破。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。教學(xué)目標要明確，教學(xué)目標要成為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標，進而成為學(xué)生要掌握的知識，要形成的能力。當(dāng)然我們把高三畢業(yè)班工作做好，尤其是在高考升學(xué)方面有超越，也面臨一些問題，我們的教師組織復(fù)習(xí)迎考的能力要增強，課堂教學(xué)效率要提高，學(xué)生的知識基礎(chǔ)薄弱，學(xué)科跛腿現(xiàn)象較多，學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進，家長的參與不夠等，為了把高三畢業(yè)班工作做好，我們要做到：規(guī)范有序地安排好高三的復(fù)習(xí)迎考工作。我們五中安全穩(wěn)定、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面，得到了社會和各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。大家感到壓力很大。高三畢業(yè)班的管理應(yīng)該講是民主管理，年級組發(fā)揮積極的作用，所有活動的安排都由年級組長與大家商議決定（重大安排要向?qū)O校長和我講），所有月考的組織安排做到了規(guī)范有序，端正了考風(fēng)，學(xué)生的成績是真實的，從一個側(cè)面也反映了我們老師教得好不好，如果學(xué)生抄襲，教師改卷不認真，分數(shù)就不可比，現(xiàn)在成績沒有了水分，成績就有了可比性，我們老師要對每次考試成績進行及時分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。我是把畢業(yè)班的各項工作擺在頭等重要的位置上。最后，真誠感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁一直以來對中學(xué)的關(guān)心支持!讓我們共同努力，奮力創(chuàng)造教育的美好明天!教學(xué)質(zhì)量分析會校長發(fā)言稿2各位老師好！開學(xué)第一周就召開高三教師會，說明學(xué)校高度重視高三畢業(yè)班工作，高三畢業(yè)班工作好壞，關(guān)系著我們的“收成”，即高考升學(xué)率，也是勞動成果，它直接影響著我們學(xué)校發(fā)展，反映著學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。制定并實施《中學(xué)教師隊伍提升三年規(guī)劃》，加大對教師的培訓(xùn)培養(yǎng)力度。通過課題研究、觀摩示范、推門聽課、集中評課和中高考試題研討等途徑，引導(dǎo)教師更新觀念，明確學(xué)生主體地位，加強合作學(xué)習(xí)方法研究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。四要著眼質(zhì)量提升。要始終關(guān)注群眾需求、重視師生服務(wù)、強化制度建立和狠抓工作效能，堅持把師生的根本利益擺在首位，各項重大決策事項，認真征求教師意見，充分醞釀討論，進行民主表決。強化學(xué)生性格塑造和習(xí)慣養(yǎng)成。二要著眼全面育人。中學(xué)作為一次性投資個億和全縣唯一一所用“”二字命名的學(xué)校，承載著全縣人民、組織對教育的期盼，作為校長，我更感責(zé)任重大、使命在肩，我們始終會把辦老百姓家門口的好學(xué)校，作為學(xué)校發(fā)展的目標和追求，突出五個著眼，力爭再有三到五年，將中學(xué)建成一所教育教學(xué)質(zhì)量一流、校園文化勵志新穎、德育功能特點鮮明、發(fā)展內(nèi)涵豐富、學(xué)子向往的現(xiàn)代化中學(xué)，為國家富強和家鄉(xiāng)發(fā)展培育更多更好的社會棟梁。正文：教學(xué)質(zhì)量分析會校長發(fā)言稿教學(xué)質(zhì)量分析會校長發(fā)言稿教學(xué)質(zhì)量分析會校長發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好!今天我們聚集一堂，共商教育質(zhì)量提升之大計，在此，我代表中學(xué)全體師生向各位的到來表示熱烈的歡迎!當(dāng)前，國家教育形勢發(fā)生著深刻的變化。巨大變化。認真落實立德樹人根本任務(wù)，堅持素質(zhì)教育，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀、成功觀，并引領(lǐng)學(xué)校的管理和發(fā)展，努力形成有富中特色的辦學(xué)思路和育人模式，在管理機制、素質(zhì)教育、隊伍建設(shè)、課堂改革、學(xué)生綜合實踐、教師專業(yè)發(fā)展等多方面，探索實踐，積累經(jīng)驗，以先進的育人模式、科學(xué)的管理經(jīng)驗、專精的師資配備、現(xiàn)代的教學(xué)模式和奮發(fā)的校園氛圍，為教育增添活力。落實好全員導(dǎo)師制度、課前候課制度、無縫隙安全管理制度和校園首問負責(zé)制。三要著眼管理優(yōu)化。組織好校長接待日、困難教師救助、教師生日祝福、拓展訓(xùn)練和健康講座等活動，以人性民主的科學(xué)管理和積極向上的氛圍環(huán)境，增強全體師生的榮譽感和歸屬感。堅持以新課改為指導(dǎo)，以有效教學(xué)為抓手，積極構(gòu)建高效課堂。五要著眼隊伍建設(shè)。同志們，我們將以這次會議為契機，凝心聚力，乘勢而為，全力做好今年的各項教育教學(xué)工作，以優(yōu)異的辦學(xué)實績，為教育發(fā)展做出新的更大的富中貢獻。就本學(xué)期來說，學(xué)校的工作重點有兩個，一個是高中畢業(yè)班工作，另是藏生工作。有一個穩(wěn)定有序的教學(xué)環(huán)境。情況組織教學(xué)。學(xué)校整體環(huán)境穩(wěn)定有序，積極向好。這樣的大環(huán)境對我們做好高三工作極為有利。為此就要求老師們認真地研究高考考綱，認真地備課，掌握復(fù)習(xí)迎考的教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率。要充分了解五中學(xué)生的特點，基礎(chǔ)知識有漏洞，學(xué)科跛腿，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)龋恍┲匾獙ο?，我們要明確加以關(guān)注，藏生就是我們要特別關(guān)注的一個對象，每一個藏生能不能考上，我們班主任和課任教師了然于胸。一些有希望的孩子，要告訴家長你的孩子有希望，但還要怎么做，多與家長交流溝通。理科一定要有突破，我們有10位老師帶理科班，尤其是理化生，理科綜合要有突破，我在想，但沒有考慮成熟，是否可以拿出2萬元，對某一些學(xué)科，一些班級在高考中表現(xiàn)特別突出的，給予特別的獎勵（當(dāng)然前提原來的高考獎勵不變，學(xué)校整體上考得還可以）。作為基層教育工作者，我和大家一樣深切感受到本屆縣委、縣政府對教育的真正重視，深切地感受到縣委、縣政府“教育就是最大民生”的執(zhí)政理念和“功成不必在我”的境界，也感受到了xx教育的巨大變化。認真落實立德樹人根本任務(wù)，堅持素質(zhì)教育，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀、成功觀，并引領(lǐng)學(xué)校的管理和發(fā)展，努力形成有富中特色的辦學(xué)思路和育人模式，在管理機制、素質(zhì)教育、隊伍建設(shè)、課堂改革、學(xué)生綜合實踐、教師專業(yè)發(fā)展等多方面，探索實踐，積累經(jīng)驗，以先進的育人模式、科學(xué)的管理經(jīng)驗、專精的`師資配備、現(xiàn)代的教學(xué)模式和奮發(fā)的校園氛圍，為xx教育增添活力。落實好全員導(dǎo)師制度、課前候課制度、無縫隙安全管理制度和校園首問負責(zé)制。三要著眼管理優(yōu)化。組織好校長接待日、困難教師救助、教師生日祝福、拓展訓(xùn)練和健康講座等活動，以人性民主的科學(xué)管理和積極向上的氛圍環(huán)境，增強全體師生的榮譽感和歸屬感。堅持以新課改為指導(dǎo)，以有效教學(xué)為抓手，積極構(gòu)建高效課堂。五要著眼隊伍建設(shè)。同志們，我們將以這次會議為契機，凝心聚力，乘勢而為，全力做好今年的各項教育