期末教學質(zhì)量分析會主持稿-免費閱讀
【正文】 后期我們還要開好學科質(zhì)量分析會，班科會，班級學習經(jīng)驗交樓會，這學期雖然沒有安排家長會，但我們也要選擇不同的時間和方式與家長溝通，進一步獲取家長的支持和配合。會議到此結(jié)束，祝大家身體健康，工作順利!散會。后期我們還要開好學科質(zhì)量分析會，班級學習經(jīng)驗交流會。教學工作面臨的困難和問題很多，任務(wù)很重。好的成績和名次，我們要穩(wěn)住，落后的學科，查找癥結(jié)，縮小差距。獎勵在街道質(zhì)量抽測、樂考等排名前三名的教師。再則，其他學校也會認真分析此次抽測情況，不會就此罷休，他們個個搖搖欲試，蓄勢待發(fā)。第三項：獲獎老師代表（馮欣老師）作典型發(fā)言（大家歡迎）“天道酬勤”，一份付出，一份收獲！教師的職業(yè)是教書育人，是良心工作。第一篇：期末教學質(zhì)量分析會主持稿2013－2014學年度第一學期六年級期末教學質(zhì)量分析會主持稿各位領(lǐng)導、老師們：在這春回大地，萬物復(fù)蘇時節(jié)，今天我們孫堂小學召開“2013——2014學年度第一學期六年級期末抽測質(zhì)量分析會”，目的是分析、總結(jié)上學期我校教學質(zhì)量情況，部署今后的教學工作。我們小學階段的學生年齡小，需要我們老師們多督促、多講解、多勾通，只要我們用心去做，有責任感，總會有驚喜地收獲。希望全體老師們要以此次質(zhì)量分析會為契機，牢固樹立質(zhì)量意識，增強憂患意識，抓住教學質(zhì)量不放松。這一次，為了折射教學先進教師身上的光芒，調(diào)動全體教師工作的積極性，經(jīng)學校校委會研究決定，除了量化獎勵前三名外，我們物質(zhì)獎勵前六名。（張主任說：不能不在乎名次，不要太在乎名次，縮小差距就是進步。我們要振奮精神，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，銳意進取，積極推進我校教學質(zhì)量再上新水平、新臺階。老師們，常言道：一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園！我想只要大家攜起手來，振奮精神，腳踏實地，努力拼搏，我們級部的教育教學質(zhì)量一定能夠再上新臺階。2017年12月1日第五篇：教學質(zhì)量分析會主持稿2015－2016學第二學期八年級期中 教學質(zhì)量分析暨地理生物中考鼓勁會主持稿（請老師們安靜下來，將手機調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)，會議馬上開始）各位領(lǐng)導、老師們：開學兩個多月以來，在以劉校長為首的校領(lǐng)導的正確指引下，在付主任的英明帶領(lǐng)下，我們年級班級穩(wěn)定，教育教學秩序井然，教師曬課繪聲繪色，集體備課常抓不懈，面批面改如火如荼，第二課堂風生水起，兩
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