最新大學生調研報告5篇(完整版)
【正文】 豐富人生閱歷的平臺！他們需要一邊工作一邊磨練自己，鍛煉自己！ 不及物動詞結果和建議： 調查顯示，大部分學生都希望在大學里兼職，家長基本同意并支持孩子兼職。為了影響甚至放棄專業(yè)知識的學習，結果得不償失。因此，他們的意志往往很薄弱，克服困難的能力很差。所以很多大學生認為兼職實習是大學生的輔助產品。根據個人的具體情況，除了賺一點錢，減輕家庭負擔；并學會接觸各種社會人，豐富社會經驗；不要浪費業(yè)余時間，理論聯系實際，為以后的工作打下基礎。有的大學生認為只要有工資，即使不符合專業(yè)，只要能接受，能勝任的工作，他們都會去做。不可否認，做過兼職的同學似乎比其他同學更成熟，社會適應能力更強。這樣一來，大學生的財產和人身安全都得不到保障。 大學生找一份兼職，尤其是滿足自己的兼職，無疑是一件好事：一方面可以獲得一定的經濟收入，會讓大學生獲得心理滿足感，獲得實現自我價值的成功體驗；另一方面，兼職是大學生提前融入社會的方式，兼職可以鍛煉自己與人相處和與人合作的能力。因此，我們試圖了解在天津商業(yè)大學的在校大學生的兼職狀況，以期掌握大學生兼職的一些特征，從而為高校加強對大學生兼職工作的管理提供一定的參考。 調查的主要內容： 兼職的種類，目的，期間遇到的問題，兼職的收入情況等。在有填答的學生中，大一就開始兼職的學生占到了 %。如果沒有任何問題，不要輕易交中介費，以防上當。長期的兼職，是在寒假或暑假時參加。但也有一部分同學具有一定的特長，善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。 第三部分：問題的解決，針對兼職中大學生遇到的各種問題一一說明，并提供一些解決辦法。 （四）大學生兼職的時間及偏愛的形式 兼職時間 （ 1)大一：大一新生興趣高漲，熱情好動； (2)大二：大 二時間充足，成為兼職主流 (3)大三：大三的同學忙于考研和專業(yè)課，沒有太多的時間去做兼職 兼職形式 （ 1）固定工作，時間間斷：大部分同學都選擇了周末，認為周末兼職不僅利用了課余時間還可以作為日常學習生活的調劑，而一份固定的工作也免去了找工作之憂。同時，在實際生活中，很多大學生并沒有采取實際行動積極爭取自己的合法權益。提早適應社會變化，為以后進入社會和工作崗位做準備！ （三）校園招貼和同學轉告、網站信息是大學生獲取兼職招聘信息的渠道 調查結果顯示，作為傳統(tǒng)宣傳形式的校園招貼仍然占據兼職招聘形式相當大的比例（占 %），但是這種形式所造成的隱患也非常明顯， “ 上當受騙 ” 已經成為學生在求職時最擔心的問題。想從事兼職時期主要為大二 時期。 二、調查結果 據統(tǒng)計， 38%的學生對從事兼職工作持良好和積極的態(tài)度， 66%的學生有兼職經歷。 三、數據分析 大多數學生贊成兼職，主要目的是鍛煉自己的能力和積累社會經驗，但很少有學生因為家庭經濟原因選擇兼職。但是，他們應該正確而有選擇地對待兼職，不應該把兼職看得比學習更重要，更不應該占用他們大部分的學習時間。所以建議學生在寒暑假等長假期做兼職。當然， 22%是為了賺點生活費，減輕父母負擔。 最新大學生調研報告（篇 5） 調查時間： 20__年 x 月 x 日 調查地點： 學院 調查對象： 大學生 調查內容： 關于大學生兼職及其反映的問題。同時也說明大學生們對待兼職時存在更多選擇更多理性。這暴露了有一部分學生的權益保護意識比較薄弱，有待加強。 （五）大學生兼職的薪酬要求 實 際待遇 期望待遇 （六）兼職中遇到的問題 兼職與課程的沖突：兼職同學基本上還是以學業(yè)為重的。 （ 2）兼職網站：這些網站對兼職信息承擔了更多的責任，需要引導大學生通過正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息。 最新大學生調研報告（篇 4） 現將有關社會實踐的調查情況報告如下： 調查背景 調查目的：現在的大學教育將實踐放到 了越來越重要的地位。促銷成為最有鍛煉效果的兼職，眾多兼職高手也是從促銷練起的，所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己，那么促銷無疑是的選擇。從
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1