冀教版品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)日新月異的變化說課稿教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 輸渠道，放大教學(xué)流程和效益。兒歌是最能打動(dòng)人心的，在《我們多么幸福》的優(yōu)美旋律中，學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到快樂和喜悅，在活動(dòng)中獲得情感的升華。 學(xué)生的創(chuàng)新思維在這里得到了體現(xiàn)，學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來，此時(shí)我進(jìn)一步深入誘導(dǎo)學(xué)生 :按現(xiàn)在家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展，二十年后的家鄉(xiāng)又是什么樣？學(xué)生會(huì)暢所欲言，描繪家鄉(xiāng)美好的未來。 在觀看錄象片段的基礎(chǔ)上，我會(huì)啟發(fā)學(xué)生自主生成問題：“為什么祖國(guó)會(huì)產(chǎn)生那么大的變化？”引導(dǎo)學(xué)生交流得出是勤勞、智慧的中國(guó)人在黨的改革開放、富民強(qiáng)國(guó)政策下使國(guó)家發(fā)生了日新月異的變化。 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化的圖片和資料。 一、教材分析： 《日新月異的變化》這一課是冀教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)的第三課，前兩課為《可愛的家鄉(xiāng)》、《富饒的物產(chǎn)》。學(xué)生已初步了解了家鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)有了初步的概念和感情，知道自己是家鄉(xiāng)的一員。 教 具： 多媒體幻燈片 三、學(xué)情分析 在進(jìn)行本課題教學(xué)中，要充分利用影像資料和多媒體幻燈片創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使學(xué)生在小組討論中對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)的變化有一個(gè)大概的了解。我及時(shí)總結(jié)：我們的家鄉(xiāng)也在一天 天發(fā)生著巨大的變化，這種日新月異的變化你感受到了嗎
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