【摘要】師:上課!請(qǐng)坐下。同學(xué)們,試用課本第三單元的課文都是寫(xiě)人的,今天我們要學(xué)的課文是本單元的最后一篇課文,寫(xiě)的是一位林業(yè)工人。大家知道,寫(xiě)人,特別是寫(xiě)人的外貌特征,往往抓住人物的哪部分來(lái)寫(xiě)呢?(學(xué)生舉手)喲,都知道。好,你說(shuō)!生:我認(rèn)為最好抓住人的表情來(lái)寫(xiě)。師:人的表情?我剛才問(wèn)的是寫(xiě)人物往往抓住外貌的哪部分來(lái)
2024-12-05 09:41
【摘要】(聽(tīng)閆維文的歌《母親》;聽(tīng)毛阿敏的歌《燭光里的媽媽》)生:1、我上學(xué)的費(fèi)用是母親夏天采連翹為我交的,母親就是再忙我放學(xué)后也總能吃上熱呼呼的飯。生:2、母親每年暑假就把我的棉衣拆洗縫好,一到冬天,我早早的就穿上了,可暖和了。生:3、老師,我的母親去逝了,這么些年我的父親又當(dāng)?shù)之?dāng)娘,我能說(shuō)說(shuō)我的父親為我
2024-12-08 21:04
【摘要】范進(jìn)中舉》課堂教學(xué)實(shí)錄和以往一樣,學(xué)小說(shuō)主要是培養(yǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)水平。本篇的目的就是讓學(xué)生從人物的身上去了解古代社會(huì)讀書(shū)人的生活狀況,提升自己的鑒賞水平。擬用三課時(shí),下面分別把每課時(shí)怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),師生活動(dòng)的情況記錄如下,供大家批評(píng),也供自己在研習(xí)中提升教學(xué)水平。第一課時(shí)常識(shí)、感受、情節(jié)師:(板書(shū)課題)今天我
2024-11-18 17:38
【摘要】《武陵春》課堂實(shí)錄執(zhí)教者舟山林菱(一等獎(jiǎng))`詩(shī)詞接力,都是寫(xiě)愁的詩(shī)句師:中國(guó)古代就有這樣一位曠世才女,我們穿過(guò)歷史的煙霧來(lái)學(xué)習(xí)這首《武陵春》先自由朗讀課文二遍男生再讀一遍,請(qǐng)女生點(diǎn)評(píng),生:淚先流,這里沒(méi)有讀好,“淚”應(yīng)該重讀師:你點(diǎn)評(píng)得很好,你能再讀一遍嗎?讀完后,再請(qǐng)
2024-12-05 05:31
【摘要】《美猴王》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)錄初一語(yǔ)文課授課老師:張吉榮指導(dǎo)老師:唐克明設(shè)計(jì)理念:自主—合作—探究學(xué)習(xí)的新理念。課時(shí)安排:兩課時(shí)。自主學(xué)習(xí):課前預(yù)習(xí)課文,掃除文字障礙,理清結(jié)構(gòu)層次,圍繞課后思考與練習(xí)自習(xí)課文。合作學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中,提倡小組的合作精神,通過(guò)想象畫(huà)出心目中的美猴王,同學(xué)之間交流品評(píng)。
2024-12-09 04:19
【摘要】各位評(píng)委同學(xué):大家好!我今天要講的課文是吳晗的《談骨氣?!墩劰菤狻愤@篇課文選自人教版“九年義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)教課書(shū)第五冊(cè)”。第五冊(cè)側(cè)重于議論文教學(xué),在現(xiàn)代文四個(gè)單元中,共有三個(gè)議論文單元?!墩劰菤狻肥堑谝粏卧白h論的觀點(diǎn)和材料”的第二課,就文體而言,也是學(xué)生第一次正式接觸的議論文。本文是一篇格式比較規(guī)范的短論,說(shuō)理的脈絡(luò)十分清晰:第1段作者開(kāi)門(mén)
2024-12-08 23:33
【摘要】人的高貴在于靈魂》教學(xué)實(shí)錄揚(yáng)州梅苑雙語(yǔ)學(xué)校馬紅梅師:同學(xué)們,我們常喜歡說(shuō),人是“萬(wàn)物之靈長(zhǎng)”,到底人的靈性何在?我們也注意到,同樣為人,為什么有的人高雅純正?為什么有的人卑下齷齪?作家周?chē)?guó)平對(duì)此做出了特有的思考,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)他的一篇哲理性議論文《人的高貴在于靈魂》。(板書(shū)“高貴”
2024-12-09 08:39
【摘要】授課時(shí)間:2020年5月14日授課地點(diǎn):江夏區(qū)教育局教師繼續(xù)教育中心微格錄課室主講人:江夏區(qū)五里界中學(xué)田軍評(píng)點(diǎn)人:江夏區(qū)教學(xué)科研室彭敦運(yùn)【實(shí)錄】師生見(jiàn)禮。師:上課!生:起立!老師好!師:同學(xué)們好!請(qǐng)坐!學(xué)生坐下。師:我們今
2024-11-18 21:45
【摘要】《比多少》課堂實(shí)錄(人教版)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生知道“同樣多”的含義。2.初步學(xué)會(huì)用“一一對(duì)應(yīng)”的方法比較物體的多少,知道“多”、“少”的含義。3.初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行互相幫助、樂(lè)于助人等思想品德教育。教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第6~8頁(yè),練習(xí)一的第1~4題。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用“一一對(duì)應(yīng)”的
2024-12-03 10:59
【摘要】《蒲柳人家》第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄,請(qǐng)大家點(diǎn)評(píng)。師:今天我來(lái)學(xué)習(xí)第六課,題目是(生齊答:《蒲柳人家》)(大屏幕出示劉紹棠照片)師:課文作者就是這位劉紹棠,是我國(guó)當(dāng)代鄉(xiāng)土文學(xué)作家?!镀蚜思摇肥且黄衅≌f(shuō),曾獲得過(guò)首屆中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。也是作者的代表作。有沒(méi)有預(yù)習(xí)過(guò)課文?預(yù)習(xí)過(guò)的舉手。(約一半學(xué)生舉手)師:請(qǐng)預(yù)習(xí)過(guò)課文的同學(xué)說(shuō)說(shuō),這篇課文著重刻畫(huà)了哪幾個(gè)人物
2024-12-05 05:33
【摘要】一、導(dǎo)入新課師:上課!這幾天,不論是同學(xué)們上課,還是評(píng)委們?cè)u(píng)課都感到很緊張,作為參賽選手的我來(lái)說(shuō)就更不用說(shuō)了。我們來(lái)聽(tīng)一首歌放松一下好嗎?生:好!師:(播放歌曲《泉水丁冬》,一分鐘后中斷)再動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的歌曲都有結(jié)束的時(shí)候,可住著名童話作家嚴(yán)文井卻說(shuō):“小溪流有一個(gè)歌是永遠(yuǎn)唱不完的?!苯裉?,就讓我們來(lái)共同聆聽(tīng)他的
【摘要】《家》教學(xué)實(shí)錄(課前:播放MTV《讓愛(ài)住我家》)師:剛才我們欣賞了《讓愛(ài)住我家》,不少同學(xué)臉上還露出了甜蜜的笑容。那么,你有哪些感想急于告訴給其他同學(xué)呢?生1:我感到畫(huà)面中的這個(gè)四口之家太幸福了!生2:他們相互關(guān)愛(ài)、相互體貼、相互包容,它讓我想到了“溫馨”、“溫暖”這些人間最美的詞匯!生3:它讓我想到了我的嚴(yán)肅的老爸,溫柔的老
2024-12-09 08:35