【摘要】平面直角坐標系(1)如圖是某市旅游景點的示意圖。1、你是怎樣確定各個景點的位置的?2、“大成殿”在“中心廣場”的西、南各多少格?碑林在“中心廣場”的東、北各多少格?3、如果中心廣場處定為(0,0)一個小格的邊長為1,你能表示“碑林”的位置嗎?
2025-11-09 19:07
【摘要】北京師范大學出版社北京市豐臺區(qū)王佐學校邢麗霞Lesson14Hewasplayingcards.(2)Lead-inLearnthestructureUsethestructureMakesentencesStructure1Structure2Structure1
2025-11-10 17:23
【摘要】我們生活中充滿了矩形和正方形這兩種幾何圖形,教室里的黑板,門窗,課桌的桌面,信封明信片等都是矩形或正方形的形狀,而你是否了解這兩種幾何圖形的性質(zhì)呢?這節(jié)課我們一起來學習一下吧!我們先由矩形開始吧!活動一:思考討論1:矩形是平行四邊形嗎?2:平行四邊形經(jīng)過怎樣的變化就成為了矩形呢?有一個內(nèi)角
2025-11-21 08:34
【摘要】給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待
2024-12-08 10:49
【摘要】第9課古老印度的抗爭教學設計一、教材分析本課選自北京師范大學出版社的初中歷史教材九年級上冊第9課印度是四大文明古國之一,古代印度曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的成就.但是,步入近代以后,隨著西方資本主義的經(jīng)濟的發(fā)展,印度也開始成為西方資本主義列強侵略的對象.古老的傳統(tǒng)的社會開始面臨著西方現(xiàn)代文明的沖擊,19世紀中期,面對英國的殖民侵略,
2025-11-10 17:52
【摘要】第9課古老印度的抗爭一、課程標準講述英國殖民者克來武在印度瘋狂掠奪的史實,認識殖民擴張和掠奪是英國最早成為資本主義工業(yè)強國的重要條件之一。概述章西女王領導反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡,體會殖民地國家和人民反抗殖民侵略的正義性。二、教學目標知識與能力講述英國殖民者克萊武在印度瘋狂掠奪的史實。了解英國在印
2025-11-10 08:11
【摘要】01020304050t/天V/12001000800600400200(23,750)(10,1000)
【摘要】第12課社區(qū)歷史小調(diào)查——學習與探究之二北師大版義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊講義活動目標活動準備活動過程活動評價活動目標,調(diào)查工礦企業(yè)、學校教育、文化事業(yè)、交通運輸、環(huán)境建設等發(fā)展的歷史,了解它們對社區(qū)發(fā)展所起的作用。,培養(yǎng)進行社會調(diào)查和
2025-11-09 17:57
【摘要】第23課中原解放區(qū)1946年6月,內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)一、中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北(1947年3月)——粉碎國民黨對陜甘寧解放區(qū)的重點進攻二、孟良崮戰(zhàn)役(1947年5月)——粉碎國民黨對山東解放區(qū)的重點進攻三、
2025-11-09 21:08
【摘要】第8課辛亥革命講義流程課程標準教學目標教材分析學情分析教學過程了解孫中山的主要革命活動,知道武昌起義,探討辛亥革命的歷史意義。解析:課標中的要求實際上是一個相互聯(lián)系與遞進的關系——孫中山的主要革命活動和武昌起義是作為一般了解層次要求提出來的,而辛亥革命的歷史意義是作為運用層次要
2024-12-08 14:30
【摘要】■中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北■孟良崮上火如潮■千里躍進大別山■課堂小結23、走向戰(zhàn)略進攻解放戰(zhàn)爭解放戰(zhàn)爭亦稱第三次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭,是1945年8月至1949年9月中國人民解放軍在中國共產(chǎn)黨的領導和廣大人民群眾的支援下,為推翻國民黨統(tǒng)治、解放全中國而進行的戰(zhàn)爭。第23課全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)
2024-12-08 09:17
【摘要】分式方程李老師前天第一次來黃島三中,由于路況不熟悉,從輪渡開車繞了7公里才到學校.經(jīng)人指點在回去的路上只行了5公里就到了輪渡,在速度相同情況下,時間卻少用了2分鐘,你能知道李老師來的時候用了多長時間嗎?257??xx解:設李老師來的時候用了x分鐘,列方程得.溫故知新31
2025-11-09 17:56