【摘要】《走一步，再走一步》（第2課時）課前小測?1、給加點字寫出拼音。?凝視瞬間迂回目眩啜泣嶙峋?2、把下面詩句補充完整。?，志在千里。，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）課文分析?1、畫出
2024-11-18 23:28
【摘要】洮陽初中陳如倉走一步，再走一步說教材：本課選自人教版教材七年級語文上冊第一單元第2課。是一篇講讀課文。這篇課文是著名的美國作家莫頓?亨特寫的。它主要是寫了“我”童年時一次“脫險”的經歷，其中蘊含著生活的哲理。整個學段教材編排的依據是《語文課程標準》，教材編排的外在線索是人與生活的聯(lián)系；內在線索的是
2024-12-08 01:59
【摘要】走一步再走一步作文(20篇) 走一步再走一步作文第1篇： “呯――” 甩門的聲音。又和媽媽吵架了。我哭著跑了出來，心與心的距離，似乎越來越遠。 坐在公園的涼亭上，回憶如潮水般連天涌來。記得小時...
2024-12-07 02:00
【摘要】《走一步，再走一步》教學目的：知識與能力目標：1、要求學生借助工具書和注釋，初步感知課文內容，準確復述課文內容；過程與方法目標：2、引導學生結合自己的生活經驗談出自己對課文內容的理解與認識，提升自己的思想認識，正確把握本文的思想內涵；情感與價值目標：3、激發(fā)學生勇于克服困難，敢于戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣。教學重點：
2024-11-22 03:46
【摘要】2《走一步，再走一步》教學案教與學目標：1、知識與能力①有感情的朗讀全文，初步感知課文內容，準確復述課文內容。②理解重點語句，把握本文思想感情，提升自己的思想認識。③培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。2、過程與方法讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪
2025-08-04 08:11
【摘要】《走一步，再走一步》教學設計學習目標：1、要求學生借助工具書和注釋，初步感知課文內容，準確復述課文內容；2、通過對重點語句的理解把握本文的思想感情；3、與《在山的那邊》進行比較閱讀。能力目標：引導學生結合自己的生活經驗談出自己對課文內容的理解與認識，提升自己的思想認識，正確把握本文的思想內涵。教育目標：激發(fā)學生勇于克服困難，
【摘要】初中語文第一冊默讀課文準備復述學法指導：（時間：主要內容）（時間、地點、人物、環(huán)境、情節(jié)）復述搶答1、故事發(fā)生在美國的哪個城市？2、故事發(fā)生在什么時間？3、爬懸崖一共有幾個孩子？有名字的是哪兩個？4、那座懸崖有多高？脫險冒險懸崖的高度、石架的高
2024-11-06 15:58
【摘要】探究問題：1父親為什么不自己去把孩子抱下來？他的辦法有什么普遍意義？2、哪些地方寫到杰利，請一一加以評論。3、請評論四個孩子的行為。4、假如“我”的父親沒有來，你作為“我”的同學，將怎么辦？5、假如你是“我”，孤身一人在懸崖上，將怎么辦？語言運用：1、時隔年，
2024-11-06 13:43
【摘要】走一步再走一步長白縣朝鮮族中學周雨聲1、聯(lián)系自己的生活實際，感悟文中蘊含的人生哲理。2、培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀第一課時溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步，再走一步天地就將不一樣
2024-11-11 08:27
【摘要】莫頓·亨特讀一讀，寫一寫訓誡聳立迂回凝視啜泣納罕瘦骨嶙峋心驚肉跳頭暈目眩小心翼翼jiès?ngyūníngchuò
2024-11-30 05:17
2025-08-16 01:02
【摘要】第2課走一步，再走一步命制人汶南一中李因娥教師寄語：青，取之于藍，而勝于藍；冰，水為之，而寒于水。--荀子學習目標1、理解、積累“啜泣、納罕、迂回、訓誡、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等詞語。2、學習多角度探究課文內容的閱讀方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性閱讀的能力。3、鑒賞課文中由事推理的感悟美。在閱讀中感悟和
2024-12-08 22:10
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