20xx秋魯教版語文七上第6課口技word教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 態(tài)度與價值觀目標(biāo)：使學(xué)生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術(shù)創(chuàng)造能力。 重點：體會文中對口技表演者高超技藝的生動逼真地描寫 難點：學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作方法 一、激趣導(dǎo)讀： 播放幾段口技錄音 ,讓學(xué)生說說聽到了哪 些聲音 ,并把它們串成故事。 研讀第一部分： ⑴朗讀第 1段找出表演的地點 ,道具 ,氣氛。文章按表演順序依次描述 ,第一個場景描寫四口人五聲齊發(fā) ,形成第一個波瀾 。最后一個場景是整個表演的高峰 ,情節(jié)發(fā)展的高潮。 三個文段都描寫了聽眾的情緒變化 ,有 滿坐賓客無不伸頸 ,側(cè)目 ,微笑 ,默嘆 ,以為妙絕 ,賓客意少舒 ,稍稍正坐 ,于是賓客無不變色離席 ,奮袖出臂 ,兩股戰(zhàn)戰(zhàn) ,幾欲先走 這些描寫是側(cè)面烘托 ,在于反襯與贊美藝人技藝高超。 ④古今異義詞 ,由學(xué)生比較古今不同
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