人教版一上加減混合2(完整版)
【正文】 問題 師：看，一只調(diào)皮的小猴子擋住了我們的去路。現(xiàn)在我們就請(qǐng)獅子大王出題吧。 師：小猴子怎么還不走呢？原來他還有一道題呢?。ㄍ队俺鍪荆? 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 師：現(xiàn)在我們就按這樣的順序來擺小棒計(jì)算。 師：同學(xué)們討論的結(jié)果都是先算 4+3＝ 7，再算 72＝ 5。 生：加減，有加有減，加減混合?? 師：像這樣既有 加法又有減法的運(yùn)算，我們把它叫做加減混合。湖邊是碧綠的青草，色彩絢麗的小花。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 錄音機(jī)、圖片、小棒、課件。 3．在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。 師：??！多么美麗的白天鵝??！聽！是什么聲音？（放天鵝的叫聲）原來這幾只美麗的白天鵝飛起來了，它們飛呀飛，飛到了一個(gè)美麗的湖邊。 生讀算式。 師：那么 4+32該怎么計(jì)算呢？我們來討論一下這個(gè)式子先算什么，再算什么。 生匯報(bào)。啊，原來它是要讓大家來幫忙的。 生獨(dú)立完成，把答案寫在題紙上，集體訂正。 學(xué)生獨(dú)立完成，然后集體訂正。 師：請(qǐng)大家回憶一下例
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