蘇教版數(shù)學(xué)一上0的加減法(完整版)
【正文】 想的？ ：注意書寫格式， 認(rèn)真書寫。 （ 1）要算“現(xiàn)在有幾人”、“兩盆一共幾朵花”，可以怎樣列式？ （ 2）你是怎么想的？ [板塊三 ] 1．出示“想一 想” （ 1）啟發(fā)：你能自己算出這兩道題嗎？ （ 2）提問：為什么得數(shù)都是 3？ 2．談話：剛才老三把桃都吃光了，晚餐也沒有了，所以出去找食物，后來它發(fā)現(xiàn)了兩棵樹（課件出示“想一想”情境圖） （ 1）你能獨(dú)立完成嗎？ （ 2）組織交流：你是怎樣想的？ 3．出示“想想做做”第 2 題。 5．“想想做做”第 4題。 （ 1）交流并列式： 3— 3=0 5+0=5 （ 2）思考：你是怎么想的？ 三、多層練習(xí)，內(nèi)化提升 (預(yù)設(shè) 10 分鐘 ) “想一想”。 二、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn) 難 點(diǎn) 重
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