【摘要】第三章技法篇第三章技法篇一、常見服裝面料表現(xiàn)面料是服裝的載體.服裝設(shè)計是通過面料這一物質(zhì)媒介來體現(xiàn)的。為了使觀者明確知曉設(shè)計者所選用的面料品種.在效果圖中形象逼真地再現(xiàn)面料的質(zhì)感就顯得尤為重要了。要想真實地表現(xiàn)面料的質(zhì)感.了解面料的特點是首要的,也是十分必要的。
2025-01-04 02:40
【摘要】中國宗法制度第一節(jié)宗法制度的產(chǎn)生與確立一、宗法制度的產(chǎn)生?宗法制:所謂宗法制度即血緣宗法制度,是中國古代解決職權(quán)和財產(chǎn)分配、維護(hù)世襲統(tǒng)治秩序的一種制度。這種制度由氏族社會的父系家長制演變而來。中國古代的宗法制度產(chǎn)生于商代后期。一、宗法制度的產(chǎn)生宗法
2025-01-14 08:31
【摘要】堆肥生產(chǎn)工藝目錄?一、堆肥的成分及原料類型?二、堆肥種類?三、堆肥方法及工藝流程?四、堆肥的腐熟?五、有機(jī)肥料腐熟度的鑒別?六、堆肥材料的分解?七、堆肥的熟化?八、堆肥條件的控制?九、設(shè)備介紹一、堆肥的成分及原料類型堆肥的成分含有機(jī)質(zhì):15~25
2025-02-06 01:07
【摘要】推銷理論與實務(wù)新世紀(jì)應(yīng)用型高等教育市場營銷類課程規(guī)劃教材促成交易章促成交易大連理工大學(xué)出版社學(xué)習(xí)目的與要求:?;?;?。大連理工大學(xué)出版社學(xué)習(xí)目標(biāo)?;?;?。大連理工大學(xué)出版社本章重難點:?掌握促成交易的信號?促成交易的影響因素
2025-01-25 21:21
【摘要】自信演講訓(xùn)練課程目錄第一單元:自信講話訓(xùn)練——破冰運動第二單元:為什么需要講話訓(xùn)練?第三單元:發(fā)言前的準(zhǔn)備第四單元:自信公眾講話功略第五單元:行之有效的溝通策略及模式為什么需要講話訓(xùn)練?上課的目的??期望從訓(xùn)練中獲得的結(jié)果?為什么需要講話訓(xùn)練?說服別人采取行動?說明情況?增強
2025-02-15 15:12
【摘要】廚房與衛(wèi)生間的功能與布局廚房與衛(wèi)生間照明廚房與衛(wèi)生間的色彩廚房與衛(wèi)生間的裝飾材料廚房與衛(wèi)生間的人體工程學(xué)廚房與衛(wèi)生間的綠化廚房與衛(wèi)生間的風(fēng)格賞析廚房的功能與布局廚房的照明
2024-12-30 16:14
【摘要】農(nóng)家樂服務(wù)禮儀內(nèi)容簡介?一、建立服務(wù)意識?二、“儀表”禮儀?三、服務(wù)“語言”禮儀?四、“行為舉止”禮儀如何建立服務(wù)意識想客人所想急客人所急轉(zhuǎn)變“角色”假如您是游客,您希望?員工必備五心?貢獻(xiàn)心——有擔(dān)當(dāng),有作為,肯負(fù)責(zé)。?坦然心——處理明確,待
2025-01-01 03:08
【摘要】急診醫(yī)療風(fēng)險規(guī)避社會現(xiàn)實?關(guān)于依法懲處涉醫(yī)違法犯罪維護(hù)正常醫(yī)療秩序的意見法發(fā)〔2023〕5號?國家五部委?國家衛(wèi)生計生委《關(guān)于認(rèn)真落實公安機(jī)關(guān)維護(hù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)治安秩序六
2025-03-10 22:09
【摘要】中美貿(mào)易摩擦辨析一、中美貿(mào)易摩擦概況中美貿(mào)易戰(zhàn)大事記:回顧今年以來的中美貿(mào)易摩擦步步升級,每一次都是美方主動挑起。4月3日,美國宣布將對原產(chǎn)于中國的約500億美元進(jìn)口商品,加征25%的關(guān)稅4月4日,中國對等反擊,擬對美國
2025-02-26 23:22
【摘要】停車場交通設(shè)計認(rèn)證講師XXX課程設(shè)計:2課程內(nèi)容?停車場分為哪幾類??停車管理的概念?是否有必要??停車管理的方式??車輛的停發(fā)方式和停放方式??停車場交通組織和出入口設(shè)計??停車場設(shè)計程序及內(nèi)容?場交通設(shè)計?路邊停車的利弊以及位置選擇?停車場設(shè)計?非
2024-12-31 13:18
【摘要】P1和諧專業(yè)激情高效流程審計與流程優(yōu)化姓名:楊偉時間:P2和諧專業(yè)激情高效第一部分流程基礎(chǔ)知識回顧第二部分流程審計介縐流程優(yōu)化介縐第三部分大綱P3和諧專業(yè)激情高效流程是為達(dá)到期望的管理或業(yè)務(wù)目標(biāo),在一定輸入資源基礎(chǔ)上,通過明確的組織、人
2025-01-16 05:38
【摘要】1工作分析與人崗匹配主講老師:2023年2為什么有人工作量很大,做也做不完?為什么有人沒活干,整天喝茶看報紙?為什么會有人工作相互重疊,有功勞大家爭,有責(zé)任沒人擔(dān)?為什么會有工作沒人去做,貽誤戰(zhàn)機(jī)?為什么員工抱怨公司沒有提供足夠的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會?為什么公司投入了培訓(xùn)卻沒有達(dá)到期望的效果?為什么有的員工不
2025-01-01 15:35