20xx滬科版高中物理必修一第5章探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系word學案(完整版)
【正文】 短，所以可以認為擋光片通過光電門這段時間內(nèi)的平均速度等于瞬時速度，即有 v1＝ DΔ t1， v2＝ DΔ t2，再根據(jù)運動學公式 v22－ v21＝ 2as 得： a＝DΔ t22－ DΔ t122s . 1．在利用打點計時器探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，以下做法正確的是 ( ) A．平衡摩擦力時，應將重物用細繩通過定滑輪系在小車上 B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力 C．實驗時，先放開小車，后接通電源 D． “ 重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量 ” 這一條件如不滿足，對探究過程也不會產(chǎn)生影響 答案 B 2．如圖 1所示，在探究加速度和力、質(zhì)量關(guān)系的實驗中，若 2兩個相同的小車所受拉力分別為 F F2，車中所放砝碼的質(zhì)量分別為 m m2， 打開夾子后經(jīng)過相同的時間兩車的位移分別為 x x2，則在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，有 ( ) 圖 1 A．當 m1＝ m F1＝ 2F2時， x1＝ 2x2 B．當 m1＝ m F1＝ 2F2時， x2＝ 2x1 C．當 F1＝ F m1＝ 2m2時， x1＝ 2x2 D．當 F1＝ F m1＝ 2m2時， x2＝ 2x1 答案 A 3．如圖 2所示是在 “ 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 ” 實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的三條a— F圖線，下列說法中正確的是 ( ) 圖 2 A．三條傾斜直線所對應繩的拉力相同 B．三條傾斜直線所對應的小車和砝碼的總質(zhì)量不同 C．直線 1對應的小車和砝碼的總質(zhì)量最大 D．直線 3對應的小車和砝碼的總質(zhì)量最大 答案 BD 解析 由 F＝ ma得 a＝ 1mF，斜率越大，質(zhì)量越小，故 B、 D選項正確． 4．利用如圖 3甲所示的裝置探究 “ 質(zhì)量一定，加速度與力的關(guān)系 ” 實驗時，甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度 a和小車所受拉力 F的圖像如圖乙中的直線 Ⅰ 所示，乙同學畫出的 a－ F 圖像如圖乙中的直線 Ⅱ 所示．直線 Ⅰ 、 Ⅱ 在兩個坐標軸上 的截距都比較大，明顯超出了誤差范圍，下面關(guān)于形成這種狀況的解釋正確的是 ( ) 圖 3 A．實驗前甲同學沒有平衡摩擦力 B．甲同學在平衡摩擦力時，把長木板不帶滑輪的一端墊得過高了 C．實驗前乙同學沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠 D．乙同學在平衡摩擦力時，把長木板不帶滑輪的一端墊得過高了 答案 BC 解析 圖線 Ⅰ 表明不對小車施加拉力小車就有加速度，說明平衡摩擦力過度，即把長木板不帶滑輪的一端墊得過 高了．圖線 Ⅱ 表明對小車施加的拉力達到一定程度后，小車才加速運動，說明沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠． 5．用如圖 4所示的裝置探究在作用力 F一定時，小車的加速度 a與小車質(zhì)量 M的關(guān)系，某位同學設(shè)計的實驗步驟如下： 圖 4 A．用天平稱出小車和小桶及其內(nèi)部所裝砂子的質(zhì)量 B．按圖裝好實驗器材
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