20xx滬科版高中物理必修一第5章探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系word學(xué)案-文庫吧在線文庫
【正文】 點也要盡可能的分布在直線的兩側(cè)，但若遇到個別偏 離較遠的點可舍去． 例 某實驗小組利用圖 5所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系． 圖 5 (1)下列做法正確的是 ________(填字母代號 )． A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細繩與長木板保持平行 B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上 C．實 驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源 D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度 (2)圖 6是甲、乙兩同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖像． 圖 6 形成圖線甲的原因是 ______________________________________________________． 形成圖線乙的原因是 ______________________________________________________． 解析 (1)實驗中細繩要與長木板保持 平行， A 項正確；平衡摩擦力時不能將裝有砝碼的砝碼桶通過細繩繞過滑輪拴在木塊上，這樣無法平衡摩擦力， B項錯誤；實驗時應(yīng)先接通打點計時器的電源再放開木塊， C項錯誤；平衡摩擦力后，改變木塊上的砝碼的質(zhì)量后不再需要重新平衡摩擦力， D項正確． (2)圖線甲中 F＝ 0時，木塊就有了加速度，可見是長木板傾角過大．圖線乙中，有了拉力時，加速度仍為 0，說明未平衡摩擦力或長木板傾角過?。? 答案 (1)AD (2)長木板傾角過大 未平衡摩擦力或長木板傾角過小 為了探究加速度 與力的關(guān)系，使用如圖 7所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進行實驗．其中 G G2為兩個光電門，它們與數(shù)字計時器相連，當(dāng)滑行器通過 G G2光電門時，光束被遮擋的時間 Δ tΔ t2都可以被測量并記錄．滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為 M，擋光片寬度為 D，光電門間距離為 s，牽引砝碼的質(zhì)量為 ： 圖 7 (1)實驗開始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘，使氣墊導(dǎo)軌水平，在不增加其他儀器的情況下，如何判定調(diào)節(jié)是否到位？ (2)若取 M＝ kg，改變 m的值，進 行多次實驗，以下 m的取值不合適的一個是 ________． A． m1＝ 5 g B． m2＝ 15 g C． m3＝ 40 g D． m4＝ 400 g (3)在此實驗中，需要測得每一個牽引力對應(yīng)的加速度，其中求得的加速度 a的表達式為：________.(用 Δ t Δ t D、 s表示 ) 答案 (1)見解析 (2)D (3)a＝DΔ t22－ DΔ t122s 解析 (1)取下牽引砝碼，滑行器放在任意位置都不動，或取下牽引砝碼，輕推滑行器，數(shù) 字計時器記錄每一個光電門的光束 被遮擋的時間 Δ t都相等． (2)本實驗只有在滿足 m?M的條件下，才可以用牽引砝碼的重力近似等于對滑行器的拉力，所以 D是不合適的． (3)由于擋光片通過光電門的時間很
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