【摘要】教學目標即指出主要區(qū)位因素的名稱簡要闡述區(qū)位因素與農業(yè)生產(chǎn)活動的關系即根據(jù)案例指出區(qū)位要素的發(fā)展變化即根據(jù)案例指出主要農業(yè)區(qū)位因素在農業(yè)地域類型形成中的地位和作用Backtoschool初識農業(yè)生產(chǎn)活動存在地域差異1、農業(yè)生產(chǎn)活動人類利用土
2024-12-29 02:51
【摘要】春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里這里有紅花呀這里有綠草還有那會唱歌的小黃鸝春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里迎出紅的花呀映出綠的草還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里還有那會唱歌的小黃鸝春天在哪里呀春天在哪里春天
2025-11-15 13:26
【摘要】贏在中層主講顏廷君贏在中層?主講顏廷君?上海交通大學MBA課程教授?上海信息研究中心首席研究員?上海市高級管理咨詢師?南京工業(yè)大學導師贏在中層?第一講經(jīng)理人成熟度?第二講經(jīng)理
2025-02-26 22:39
【摘要】心中的秋天古詩兩首風箏秋天的雨聽聽,秋的聲音?《石榴娃娃笑了》?《五花山》?《燕子過?!?《秋天的聲音》閱讀瀏覽表?題目短文主要講了什么勾畫精彩的片段或句子美讀感悟
2025-11-15 17:19
【摘要】李森祥小說作者簡介李森祥:浙江省作協(xié)的專業(yè)作家。1987年開始文字創(chuàng)作,代表作有小說《小學老師》、《抒情年代》等。本文選自同名小說集《臺階》。作者根據(jù)當時中國農村經(jīng)濟落后、生產(chǎn)力水平極低的情況下,許多農民以一種堅忍不拔的毅力,立志改變現(xiàn)狀這一社會現(xiàn)實寫了這篇小說。
2025-11-12 23:32
【摘要】第一篇:文言文斷句公開課教案 公開課教學設計 文言文斷句教學設計 一、教學目標 1、初步探討并總結出一些文言文斷句簡易方法; 2、學會一點歸納思維并善加實際運用,以提高語文學習效率; 3、...
2025-10-01 17:48
【摘要】公開課教學設計文言文斷句教學設計一、教學目標1、初步探討并總結出一些文言文斷句簡易方法;2、學會一點歸納思維并善加實際運用,以提高語文學習效率;3、借此來提升文言文斷句乃至翻譯技能。二、教學課時:4課時第1課時一、考點解讀給文言文斷句,傳統(tǒng)上稱之為“句讀”。古書無標點,古人讀書都要自己斷句,常常在一句話的末了用“。”斷開,叫
2025-04-29 02:08
【摘要】一、繼承傳統(tǒng),推陳出新1、文化創(chuàng)新的根本途徑所以,立足于社會實踐,是文化創(chuàng)作的基本要求,也是文化創(chuàng)新的根本途徑?;仡櫯f知:文化創(chuàng)作的源泉是什么?社會實踐是文化創(chuàng)作的源泉?;仡櫯f知:文化創(chuàng)新與社會實踐的關系?文化創(chuàng)新,是________發(fā)展的必然要求,也是________發(fā)展的內在動力。社會實踐文化自身
2025-01-01 10:45
【摘要】必修3文化生活第二單元文化傳承與創(chuàng)新第6課時文化創(chuàng)新的途徑基礎再現(xiàn)創(chuàng)新與繼承的關系基礎梳理,文化創(chuàng)新既是一個___________________,改造傳統(tǒng)文化的過程,又是一個______________________,創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進文化的過程。(1
2025-01-05 17:47
【摘要】1、不盡的源泉,不竭的動力(3)社會實踐對文化創(chuàng)新的決定作用一、文化創(chuàng)新的源泉和作用——就在于文化創(chuàng)新——是社會實踐發(fā)展的必然要求,是文化自身發(fā)展的內在動力②是動力和基礎①是源泉(1)文化發(fā)展的實質(2)為什么要文化創(chuàng)新(即其必要性、重要性)2、巨大的作用,深刻的意義(1)創(chuàng)新的意義創(chuàng)新是
2025-01-01 13:44
【摘要】復習回顧?★?★★?★★主體?★★生生互提,教師抽查根本途徑是立足于社會實踐。兩個重要途徑。?!笆嘏f主義”和“封閉主義”、“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”的錯誤傾向。學習目標?★★★?★★★、反對錯誤傾向?★★★閱
2025-01-01 13:51
【摘要】微調查1、你平時看不看動畫?2、都看什么動畫片?3、覺得中國的動畫片好不好看?為什么??小組討論,合作探究:(自由討論,每組派代表發(fā)言)(1)中國動畫制作存在哪些缺點或弊端?(2)如何發(fā)展我國動畫?·多數(shù)取材于歷史故事,其他動畫公司制作的大量抄襲日本少年動漫
2024-12-31 16:47