【正文】 足這個(gè)要求 。 圖中的有效性系數(shù)分別為 ， ， 顯著性水平 。 為了評(píng)價(jià)該度量的會(huì)聚有效性和差別有效性 ， 引入另外兩個(gè)概念：對(duì)學(xué)校住房制度的態(tài)度和對(duì)校園環(huán)境的滿意程度 ，同時(shí)采用不同的度量方法 （ 如訪談或電話采訪 ） 。 否則研究者無(wú)法知道測(cè)得的結(jié)果是基準(zhǔn)概念還是度量過(guò)程本身的產(chǎn)物 。 當(dāng)隨機(jī)誤差為零時(shí) ， 它們應(yīng)完全相關(guān) 。 理論有效性是指用于度量的操作變量之間的關(guān)系是否與理論中描述的相應(yīng)概念之間的相互關(guān)系符合 。 ? 會(huì)聚有效性表明用不同方法度量同一概念所得出的度量結(jié)果的相關(guān)程度 。 指對(duì)概念的度量是否與根據(jù)理論推演出的預(yù)期結(jié)果一致 。 ? 廣義的有效性是指操作化定義或測(cè)試的結(jié)果多大程度上能代表要研究的復(fù)合概念 。 因?yàn)榭赡苁强煽康囟攘苛似渌拍?， 而不是原來(lái)希望度量的概念 。 考察概念建構(gòu)有效性的必要性 ? 概念建構(gòu)有效性是理論發(fā)展與檢驗(yàn)的必要條件 。 三種有效性之間的關(guān)系 真實(shí)世界 特定時(shí)間、背景、對(duì)象群體 其它時(shí)間、背景、對(duì)象群體 變量 x 變量 y 概念 Y 概念 X E .V . C .V . C .V . . 統(tǒng)計(jì)結(jié)論有效性 ? 還有一種分類法是把有效性分為四種 ， 即：概念建構(gòu)有效性；統(tǒng)計(jì)結(jié)論有效性 （ Sta tistical Conclusion Validity,簡(jiǎn)稱 .） ；內(nèi)部有效性和外部有效性 。管理研究的有效性 ? 管理研究中，有效性（ Validity）是被普遍接受的評(píng)價(jià)研究的指標(biāo)。 ? 統(tǒng)計(jì)結(jié)論有效性是指關(guān)于變量之間相關(guān)變化的統(tǒng)計(jì)推論在何種程度上得到證實(shí) 。如果抽象概念與它的操作變量之間缺乏一致性 ，理論也就難以成立和發(fā)展 。 概念的多操作化定義 操作性界定 2 操作性界定 1 操作性界定 3 被度量的 Con struct 被度量的 Con struct 誤差 度量誤差來(lái)源舉例 ? 如果要研究采用多媒體手段教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)系 ， 可以設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn) ， 通過(guò)考試測(cè)度采用多媒體手段與不采用多媒體手段學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的差別 ， 以檢驗(yàn)所提出的假設(shè) 。 本身包括可靠性 。 基于預(yù)期的概念建構(gòu)有效性可看作是外部的 。 反映使用不同方法度量同一概念所得出的度量結(jié)果之間的一致性 。 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)有效性 ? 某些度量能夠 （ 或者其目的就是 ） 對(duì)某些相關(guān)變量 （ 稱為標(biāo)準(zhǔn)變量 ） 做出推斷和預(yù)測(cè) ， 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)有效性指度量結(jié)果是否有助于推斷或預(yù)測(cè)其它的相關(guān)變量 。 ? 度量不同概念的不同變量間應(yīng)缺乏相關(guān)性 ? 度量某個(gè)特定概念的變量不應(yīng)與度量不同概念的其他變量相關(guān) ， 否則可能說(shuō)明該變量和其他變量都具有共同的系統(tǒng)誤差 。 ? 度量的會(huì)聚有效性說(shuō)明用不同度量方法度量同一概念的度量結(jié)果在何種程度上共同變化（ Conmon Variance） ， ? 會(huì)聚有效性要通過(guò)判斷不同度量方法的度量結(jié)果之間是否具有高相關(guān)性來(lái)評(píng)價(jià) 。 多屬性－多方法矩陣 方法 1 方法 2 對(duì) MB A的態(tài)度 對(duì)住房制 度的態(tài)度 對(duì)環(huán)境的滿意度 對(duì) MB A的態(tài)度 對(duì)住房制度的態(tài)度 對(duì)環(huán)境的滿意度 對(duì) MB A的態(tài)度 ① 對(duì)住房制度的態(tài)度 ② 方法 1 對(duì)環(huán)境的滿意度 對(duì) MB A的態(tài)度 ③ ④ 對(duì)住房制度 的態(tài)度 ④ ② 方法 2 對(duì)環(huán)境的滿意度 多屬性－多方法矩陣說(shuō)明 ? 矩陣元素表示分別用不同的方法對(duì)不同的屬性進(jìn)行度量的結(jié)果之間的相關(guān)系數(shù) 。 多屬性－多方法矩陣說(shuō)明 ? 評(píng)價(jià)差別有效性需要進(jìn)行三種比較： （ 1） 有效性對(duì)角 ③ 中的相關(guān)系數(shù)應(yīng)該大于異方法三角形 ④ 中處于同行或同列的相關(guān)系數(shù) 。每個(gè)異屬性三角形中 ， 相關(guān)系數(shù)的符號(hào)模式一致 ， 相關(guān)系數(shù)的大小順序也基本一致 。 如果分析表明某科目的入學(xué)成績(jī)與學(xué)生入學(xué)后的學(xué)習(xí)能力 、 研究能力或畢業(yè)后的開(kāi)拓創(chuàng)新能力之間有較高的相關(guān)關(guān)系 ， 可以證明該科目考試具有較高的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)有效性 。 影響概念建構(gòu)有效性的因素 ? 影響概念建構(gòu)有效性的主要因素有： ? 操作化前對(duì)概念的不適當(dāng)界定； ? 操作化過(guò)程中操作變量選擇的不適當(dāng)； ? 單一操作方法 （ 或變量 ） 的偏差； ? 單一度量項(xiàng)目的偏差； ? 對(duì)概念之間的非線性關(guān)系缺乏認(rèn)識(shí)或處理不當(dāng)而作不適當(dāng)?shù)木€性外推； ? 調(diào)查過(guò)程中被調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的錯(cuò)誤理解； ? 要提高概念建構(gòu)有效性 ， 需要對(duì)整個(gè)研究進(jìn)行過(guò)程控制 ， 在每一個(gè)環(huán)節(jié)注意避免和減少系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差 。 ? 相關(guān)關(guān)系是因果關(guān)系成立的必要條件 ， 對(duì)相關(guān)關(guān)系的研究可以歸入因果關(guān)系研究中去 。 （ 5） 剩余法 幾種情況出現(xiàn)導(dǎo)致幾種被研究現(xiàn)象出現(xiàn) ， 斷定某些情況與某些現(xiàn)象有因果聯(lián)系 ， 那么剩余的情況與剩余的現(xiàn)象也有因果聯(lián)系 。 變量間相關(guān)系數(shù)對(duì)研究的意義 ? 變量間相關(guān)相關(guān)程度越高統(tǒng)計(jì)結(jié)論越有效 。 研究表明 ， 研究者容易犯偏向支持假定的相關(guān)關(guān)系的錯(cuò)誤 ， 這就增加了發(fā)生第一類錯(cuò)誤的可能性 。 影響內(nèi)部有效性的因素 ? 要保證研究的內(nèi)部有效性 ， 關(guān)鍵是在研究設(shè)計(jì)和分析中要盡可能排除其它可能因素的影響 。 研究者對(duì)內(nèi)部有效性的影響 ? 研究者自身的一些原因也會(huì)導(dǎo)致研究的內(nèi)部有效性降低 。 即：能否將在特定研究環(huán)境下針對(duì)特定研究樣本的研究結(jié)果推廣到理論假設(shè)中所確定的主體和環(huán)境中去 ， 研究結(jié)果所支持的理論可以在多大范圍內(nèi)應(yīng)用 。 ? 研究設(shè)計(jì)應(yīng)保證研究結(jié)論能從具體的研究樣本 、研究背景推廣到理論中的總體和其它背景 。 ? 對(duì)于效果推廣來(lái)說(shuō) ， 提高外部有效性最有效的方法是隨機(jī)抽樣 。 ? 對(duì)效果推廣的評(píng)價(jià) ， 主要是用數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論評(píng)價(jià)抽樣設(shè)計(jì)和相關(guān)關(guān)系 ， 并通過(guò)改進(jìn)抽樣方案 ， 提高置信水平 ， 來(lái)增強(qiáng)研究的外部有效性 。 內(nèi)部有效性與外部有效性的權(quán)衡 ? 管理研究中常會(huì)遇到內(nèi)部有效性和外部有效性難以兼顧的矛盾 。 ? 純理論研究所得到的結(jié)論 ， 仍然是一種假說(shuō) ， 最終需要得到經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的檢驗(yàn) 。 ? 例如 ， “ 企業(yè)績(jī)效 ” 這一概念包括利潤(rùn)率 ， 銷售增長(zhǎng)率 ， 資產(chǎn)增長(zhǎng)率等 。 參數(shù)控制有效性評(píng)價(jià) ? 要保證參數(shù)受控研究測(cè)試結(jié)果的可靠性及有效性 ， 前提是要確保受控參數(shù)的值符合預(yù)先的設(shè)想 。 ? 在管理研究中保證研究的有效性是一個(gè)不斷完善的過(guò)程 。 17:01:0717:01:0717:013/22/2023 5:01:07 PM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 下午 5時(shí) 1分 7秒 下午 5時(shí) 1分 17:01: ? 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 2023年 3月 下午 5時(shí) 1分 :01March 22, 2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 :01:0717:01:07March 22, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 下午 5時(shí) 1分 :01March 22, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 下午 5時(shí) 1分 7秒 下午 5時(shí) 1分 17:01: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 17:01:0717:01:0717:013/22/2023 5:01:07 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 17:01:0717:01:0717:01Wednesday, March 22, 2023 ? 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 研究就是在這種方法的修正與開(kāi)發(fā)過(guò)程中逐步完善 ， 并獲得更高的有效性的 。 沒(méi)有控制有效性的保證 ， 測(cè)試結(jié)果可能沒(méi)有任何意義 。