沈建華主編第二章學校體育的地位、功能、目標(完整版)
【正文】 鍛煉，能夠保證大腦能源物質(zhì)與氧氣的充足供應(yīng)，促進大腦神經(jīng)細胞發(fā)育，有利于提高分析綜合能力，為智力發(fā)展創(chuàng)造良好的生理條件。作為教育一部分的學校體育與德育、智育緊密結(jié)合，其任務(wù)是為社會培養(yǎng)德智體全面發(fā)展人才；作為體育一部分的學校體育是社會體育和競技體育的基礎(chǔ)，對社會體育和競技體育的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。 第一節(jié) 學校體育的地位 ? 一、學校體育在學校教育中的地位 ? 二、學校體育在體育中的地位 一、學校體育在學校教育中的地位 ? 學校體育對學生良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成作用具體表現(xiàn)在如下幾個方面： ? 第一，學校體育可以培養(yǎng)學生的道德認知與信念，如公平、法律、規(guī)則、紀律、尊重、合作、民主、競爭等； ? 第二，學校體育能有效地營造一個特殊的德育環(huán)境，使學生的道德信念通過體育活動得到強化，并內(nèi)化為學生具體的道德行為； ? 第三、學校體育能有效地培養(yǎng)學生的個性意志品質(zhì)，如勇敢、頑強、對挫折的承受能力、對困難的忍受力等； ? 第四，學校體育還能培育學生的集體主義和愛國主義精神以及責任感和榮譽感。 (三 )學校體育與美育 ? 學校體育是對學生實施美育的有效途徑。 社會體育？ 社會體育的分類： ?按區(qū)域特征可分為：城市體育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育、農(nóng)村體育 ?按職業(yè)可分為：職工體育、農(nóng)民體育、軍人體育 ?按活動場所可分為：家庭體育、社區(qū)體育、企業(yè)體育 （一）學校體育與社會體育 （一）學校體育與社會體育 ?從本質(zhì)上來說學校體育與社會體育都是國民體育的重要組成部分，是相互聯(lián)系、相互影響的有機整體。由此來看，競技體育必須以學校體育為基礎(chǔ)才會有可持續(xù)的發(fā)展空間；學校體育需要競技運動的內(nèi)容和形式，競技運動是學校教育中不可缺少的文化形式。如奔跑和跳躍是人類最基本的活動能力，它是作為早期人類賴以生存的基礎(chǔ)。在參與體育活動的過程中，與自己競爭、挑戰(zhàn)自我極限。評價學校體育工作的效果優(yōu)劣提供了依據(jù)和標準。 ? 學校體育的功能，主要是指體育在學校教育中的健身功能和教育功能，主要是促進學生身心健全發(fā)展。同時還要培養(yǎng)學生鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造莫的情感和能力，陶冶學生美的情操，以促進學生個性的全面發(fā)展 。 課外體育活動 ? 課外體育活動是指體育與健康課程之外的一切體育活動，是實現(xiàn)我國學校體育目標的重要組織形式，其內(nèi)容極為豐富，主要包括：課外體育鍛煉 (早操、課間操、個人體育鍛煉、班級體育鍛煉 )；課外運動訓練；課外體育競賽；在校外進行的社區(qū)和家庭體育活動等。 ，學校體育要堅持普及與提高相結(jié)合。各級教育行政部門和學校應(yīng)當根據(jù)學校體育工作的實際需要，把學校體育經(jīng)費納入核定的年度教育經(jīng)費預算內(nèi)，配備必要的體育器材設(shè)施。同時要在先分利用現(xiàn)有體育器材的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持自力更生、勤儉辦體育的方針，因地制宜、因陋就簡，制作安全、實用、簡易的體育器材，為保證學校體育活動的正常開展，提供必要的物質(zhì)條件。他們的數(shù)量與質(zhì)量，是實現(xiàn)學校體育目標的關(guān)鍵。 (三 )實現(xiàn)我國學校體育目標的基本途徑與要求 ?： ? (1)全面貫徹教育方針，面向全體學生 ? (2)以系統(tǒng)論為指導開展學校體育工作 ? (3)加強體育師資隊伍建設(shè)、加強學校體育教學和科學研究 ?(4)要保
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