【摘要】定義同角三角函數(shù)的基本關(guān)系圖像性質(zhì)單位圓與三角函數(shù)線誘導(dǎo)公式Cα±βSα±β、Tα±βy=asin+bcosα的最值形如y=Asin(ωx+φ)+B圖像萬(wàn)能公式和差化積公式積化和差公式Sα/2=Cα/2=Tα/2=S2α=C2α=T2α=
2025-07-22 02:27
【摘要】北師版九年級(jí)下冊(cè)第一章三角函數(shù)的計(jì)算(第1課時(shí))?直角三角形兩銳角的關(guān)系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角的邊角關(guān)系?直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa┌c?互余兩角之間的三角函
2024-12-07 21:22
【摘要】 任意角的三角函數(shù) 任意角的三角函數(shù) 第1課時(shí) 任意角的三角函數(shù)的定義 學(xué)習(xí)目標(biāo) 核心素養(yǎng) (正弦、余弦、正切)的定義.(重點(diǎn)、難點(diǎn)) (正弦、余弦、正切)在各象限的符號(hào).(易錯(cuò)...
2025-04-05 05:32
【摘要】我的高考數(shù)學(xué)錯(cuò)題本第5章三角函數(shù)與解三角形易錯(cuò)題易錯(cuò)點(diǎn)1角的概念不清例1若、為第三象限角,且,則()A.B.C.D.以上都不對(duì)【錯(cuò)解】A【錯(cuò)因】角的概念不清,誤將象限角看成類似區(qū)間角.【正解】如取,可知A不對(duì).用排除法,可知應(yīng)選D.【糾錯(cuò)訓(xùn)練】已知為第三象限角,則是第 象限角,是第 象限角.【解析】是第
2025-03-25 06:48
【摘要】【金版學(xué)案】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1章三角函數(shù)本章知識(shí)整合蘇教版必修4網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建三角函數(shù)基本概念的應(yīng)用若角θ的終邊與函數(shù)y=-2|x|的圖象重合,求θ的各三角函數(shù)值.分析:由于y=-2|x|=?????-2x,x≥0,2x,x<0的圖象
2024-12-05 03:23
【摘要】綿陽(yáng)第一中學(xué)教學(xué)課件設(shè)計(jì):雷均建1.任意角的三角函數(shù)第一課時(shí)三角函數(shù)的定義第一章三角函數(shù)綿陽(yáng)第一中學(xué)教學(xué)課件設(shè)計(jì):雷均建復(fù)習(xí)回顧:在初中我們是如何定義銳角三角函數(shù)的?OabMPc?sin????cos??tancacb
2025-07-18 08:11
【摘要】第一章直角三角形的邊角關(guān)系三角函數(shù)的有關(guān)計(jì)算直角三角形兩銳角的關(guān)系:兩銳角互余A+B=900.直角三角的邊角關(guān)系直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.bABCa┌c直角三角形邊與角之間的關(guān)系:銳角三角函數(shù),cossincaBA??,sincoscbBA
2024-12-07 15:25
【摘要】三角函數(shù)的基本關(guān)系式倒數(shù)關(guān)系:商的關(guān)系:平方關(guān)系:tanα·cotα=1sinα·cscα=1cosα·secα=1sinα/cosα=tanα=secα/cscαcosα/sinα=cotα=cscα/secαsin2α+cos2α=11+tan2α=sec2α1+cot2α=csc2α?誘導(dǎo)
2025-06-22 12:13
【摘要】第二章三角、反三角函數(shù)一、考綱要求、弧度的意義,能正確進(jìn)行弧度和角度的互換。、余弦、正切的定義,了解余切、正割、余割的定義,掌握同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式,掌握正弦、余弦的誘導(dǎo)公式,理解周期函數(shù)與最小正周期的意義。、余弦、正切公式,掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式。,進(jìn)行簡(jiǎn)單三角函數(shù)式的化簡(jiǎn),求值和恒等式的證明。、余弦函數(shù),正切函數(shù)的圖像和性質(zhì),會(huì)用“五點(diǎn)法”畫正弦
2025-08-04 23:44
【摘要】北師版九年級(jí)下冊(cè)第一章三角函數(shù)的計(jì)算(第2課時(shí))數(shù)學(xué)源于生活的需求?如圖,為了方便行人,市政府在10m高的天橋.兩端修建了40m長(zhǎng)的斜道.這條斜道的傾斜角是多少?想一想P191?那么∠A是多少度呢??要解決這問題,我們可以借助科學(xué)計(jì)算器.?請(qǐng)與同伴交流你是怎么做的??
【摘要】在初中我們是如何定義銳角三角函數(shù)的???sin??cos??tancacbba復(fù)習(xí)回顧OabMPc?OabMP?yx?新課引入22:barOPb
2024-11-20 23:44
【摘要】任意角的三角函數(shù)角的范圍已經(jīng)推廣,那么對(duì)任一角是否也能像銳角一樣定義其四種三角函數(shù)呢??我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過銳角三角函數(shù),知道它們都是以銳角為自變量,以比值為函數(shù)值,定義了角的正弦、余弦、正切、余切的三角函數(shù),本節(jié)課我們研究當(dāng)角是一個(gè)任意角時(shí),其三角函數(shù)的定義及其幾何表示.???任意角的三角函數(shù)定義
2025-07-23 04:15