【摘要】(明代)陳洪綬《屈子行吟圖》(現(xiàn)代)程十發(fā)《屈子行吟圖》(現(xiàn)代)馬振聲《屈子行吟圖》(現(xiàn)代)趙建成《屈子行吟圖》(現(xiàn)代)盧沉《屈子行吟圖》(現(xiàn)代)范曾《屈子行吟圖》?屈原(約公元前340——約前278),名平,字原,戰(zhàn)國末期楚國人,他一生的活動主要在楚懷王和楚頃襄王時期。屈原是中國文學
2025-11-10 13:30
【摘要】 離騷(節(jié)選) 姓名班級學號 【課前預習】 1.給下列句中加點字注音 ①帝高陽之苗裔兮()②攝提貞于孟陬兮() ③肇錫余以嘉名()④朝搴阰之木蘭兮() ⑤汩余若將不及兮()⑥又重之以修能...
2025-04-03 03:16
【摘要】離騷(節(jié)選)本課話題——珍惜時間朗讀——課文中的名段汩余若將不及兮,恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮,夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮,春與秋其代序。時光如逝水,歲月不待人,屈原深感自己努力向前,害怕追趕不上,于是就抓緊時間,勤奮不懈,修養(yǎng)自己。人生是有限的,追求是無限的,讓我們珍惜易逝的時光
2025-11-30 01:15
【摘要】兵車行杜甫福州十一中語文組林嶸臻杜甫,字子美,自稱少陵野老,世稱杜少陵、杜工部。唐代現(xiàn)實主義詩人,其為人秉承了圣人之道,講求“仁”,站在人民的立場上說話,因此又被成為“詩圣”。其詩作反映現(xiàn)實,立足社會,被稱為“詩史”,有《杜工部詩集》。杜甫生平簡介
2025-11-08 23:23
【摘要】杜甫鄄城一中楊曉云歌行,古代詩歌的一體。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”和“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實并無嚴格的區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律,一般比較自由,形式采用五言、七言、雜言的古體,富于變化?!靶小笔菢非囊馑迹鸥ι胶喗槎鸥Γ?/span>
【摘要】赤壁賦宋·蘇軾元豐二年,蘇軾因誹謗朝廷,諷刺新法的罪名被貶黃州。黃州城外有一塊紅色的巖壁,相傳是三國時期赤壁大戰(zhàn)的戰(zhàn)場。蘇軾在此期間經(jīng)常與朋友夜游赤壁,月下泛舟。寫下了光耀千古的前后《赤壁賦》與
2025-11-08 19:09
【摘要】對照注釋讀課文,回答下列問題:?1、歸有光23歲結(jié)婚,請由此推算本文正文與附記寫作時間大約相隔多久??2、從文中來看歸有光出身于一個怎樣的家庭中??3、這樣一個大家庭,后來發(fā)生了怎樣的變故?從文中哪些地方可以看出??4、文章題目為《項脊軒志》,作者寫這篇文章只是為了記述這個書齋嗎?歸有光(1506——
2025-11-08 17:08
【摘要】“暮投石壕村,有吏夜捉人”的詩句至今還依然索繞在我們的腦海中,這是杜甫在安史之亂后寫的《三吏》中的一篇。杜甫一生寫過不少以戰(zhàn)爭為題材的詩。今天,我們來讀他在天寶年間目睹統(tǒng)治者窮兵黷武,大肆征兵,造成“行者愁怨,父母妻子送之,所在哭聲震野”的凄慘景象而寫的為人民呼喊的杰作《兵車行》。導語設計
【摘要】授課:楊小林制作:楊小林第一曲音樂特點意象表現(xiàn)手法悲涼、傷感排遣孤寂打動“慘將別”“不成歡”的主客(忘歸、不發(fā))蕭瑟、凄涼的景物以人襯聲以景托聲寫琵琶聲的作用是什么?是怎么寫的?作用:1、引出琵琶女,開啟下文;2、激發(fā)詩人好奇感,為下文詩人的“
【摘要】蘭鐵二中2020、11、28一、學習目標(一)、學習本文寫景與抒情、議論緊密結(jié)合的寫法。(二)、體會本文語言精練、優(yōu)美的特點。二、背景提示宋代的黃州,就是今天的湖北黃岡。黃岡西北的長江邊上,有一處風景勝地。那兒矗立著一座紅褐色的山崖,因為形狀很像鼻子,人們就稱它為赤壁磯;又因為
【摘要】石門中學教師說課比賽課題:《琵琶行》說課人:語文組吳秀山一、說教材《琵琶行》選自第三冊第四單元,本單元精選了唐以來的古詩詞,讓
2025-11-09 08:25
【摘要】兵車行杜甫《兵車行》(杜甫)車轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰,爺娘妻子走相送,塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭,哭聲直上干云霄。道旁過者問行人,行人但云點行頻。或從十五北防河,便至四十西營田。去時里正與裹頭,歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水,武皇開