【摘要】《魏公子列傳》教案一、教學目標(一)了解人物傳記的寫法。(二)掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等幾個虛詞以及“??為??”格式在文中的用法。(三)了解本文中一些詞的多義現象。(四)理解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神。二、難點、重點分析(一)第1、2自然段怎樣介紹信陵君的?在全文起什么作
2024-11-28 01:34
【摘要】(時間:45分鐘分值:60分)積累與運用1.下列各句中含通假字的一項是()(3分)A.譬若以肉投餒虎B.北鄉(xiāng)自剄C.愿枉車騎過之D.留軍壁鄴解析B.“鄉(xiāng)”同“向”。答案B2.下列各句中加點詞的解釋有誤的一項是()(3分)A.而魏
【摘要】《管仲列傳》導學案【學習目標】1.引導學生自主閱讀本文,積累文言基礎知識,提高文言文閱讀能力。2.疏通文意,全面把握管仲從政成功的原因。3.觀其事見其為人,感受“管鮑之交”的真諦,體會管仲可貴的為人品格?!菊n前導學案】【知識
2024-11-18 16:37
【摘要】(時間:45分鐘分值:60分)積累與運用1.下列各句中不含通假字的一項是()(3分)A.燕王誠振怖大王之威B.荊軻知太子不忍C.群臣皆愕,卒起不意,盡失其度D.右手揕其匈解析A“振”同“震”;C“卒”同“猝”;D“匈”同“胸”。答案
【摘要】在我國青海湖西部有一個鳥島,那兒是鳥兒的天堂。每年春天,成群的鳥兒飛來,景象十分壯觀。讓我們隨作者一起走進那里的世界吧!鳥島19助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測、會寫本課生字。。,了解課文內容。青海湖鳥島:因島上棲息著數以十萬計的候鳥而得名,分為一東一西兩島。西邊的小島叫海西
2024-11-17 08:50
【摘要】張良遇《史記·留侯世家》給下列黑體字注音:邳()圯()老父()衣()褐墮()履()孺()強()忍諾()pīyí
2024-10-09 16:51
【摘要】主備人:使用時間:年月日使用人:《留侯論》導學案[目標展示]“忍小忿而就大謀”的觀點及其獨到新穎之處。“忍”字貫串篇,層層議論、逐步深化的說明思路。、雄辯有力的特色。[導學過程]一、導語:《高祖本紀》
2024-11-19 00:31
【摘要】(時間:45分鐘分值:60分)積累與運用1.選出下列句子中不含通假字的一項()(3分)A.嘗從行,有所沖陷折關及格猛獸B.以為誘騎,皆驚,上山陳C.廣暫騰而上胡兒馬D.大將軍不聽,令長史封書與廣之莫府解析A項“嘗”同“?!保籅項“陳”同“陣”;D項
2024-11-28 02:53
【摘要】管仲列傳司馬遷學習目標:1、積累文言知識,翻譯重點語句2、培養(yǎng)探究能力3、欣賞管仲的人格魅力
2024-11-18 08:53
【摘要】李將軍列傳教案教學目標:1、通過文本的研讀,認識《史記》“不虛美、不隱惡”的述史優(yōu)秀傳統(tǒng);2、通過文本的研讀,感悟《史記》不僅寫出了歷史的真實,也富有文學的詩意;3、通過文本的研讀,探討通過典型事例、生動細節(jié)和個性化人物語言表現人物性格的文學藝術特色。4、通過文本的研讀,深入探討李廣悲
2024-11-27 22:57
【摘要】一、教學目標:1.掌握、運用基本的文言基礎知識2.通過把握文章寓意,理解文章內容、主旨。學習本文借用寓言故事說理的寫作技巧。3.學習作者敢于批判社會時弊的精神品格,以及胸懷社稷的大胸襟。二、教學重點、難點1.重點:理解文章寓意。2.難點:學習本文借用寓言故事說理的寫作技巧。一、復習檢測1、找出下列各句
2024-11-17 10:38
【摘要】誠實信任自由朗讀課文1、畫出生字詞,讀準生字詞;2、讀通讀順句子,難讀的地方多讀幾遍;3、不懂的地方做上記號。chéngzhànglí誠實故障厘米bìzég?u畢
2024-11-17 10:46