20xx蘇教版選修史記專題六第17課趙世家課件(完整版)
【正文】 此 ， 占卜就應運而生了 。 譯文： ____________________________ (5)屠岸賈者 ， 始有寵于靈公 。 顏色 詞語的活用情況 ， 并解釋一下 (1)衣 以文葆： _________________ (2)趙武 服 齊衰三年： _________________ (3)春秋 祠 之： ___________________ (4)以 長 南藩之地： ___________________ (5)吾欲 胡服 ： ____________________ (6)及趙武 冠 ： _____________________ (7)王 北 略中山之地： _________________ (8)子必不 絕 趙祀： ______________________________ 名詞作動詞，穿 名詞作動詞，穿 名詞作動詞，祭祀 名詞作動詞，稱雄 名詞作動詞，穿胡服 名詞作動詞，行冠禮 名詞作狀語，向北 動詞的使動用法，使 ?? 斷絕 (9)趙氏孤兒何罪 ？ 請 活 之： ________________________________ (10)景公因韓厥之眾以脅諸將而 見 趙孤： _____________________________ (11)非以養(yǎng)欲而 樂 志也： _____________________________ (12)今吾君獨滅趙宗 ， 國人 哀 之： ______________________________ (13)惡變服之名以忘鄗事之 丑 ： __________________ (14)武愿 苦 筋骨以報子至死： _________________________________ (15)所以 利 其民而 厚 其國也： __________________________________________ (16)先王 丑 之 ， 而怨未能報也： _________________________________ 動詞的使動用法，使 ?? 活下去 動詞的使動用法，使 ?? 出來 動詞的使動用法，使 ?? 愉悅 動詞的為動用法，為 ?? 哀傷 動詞作名詞，羞恥 形容詞的使動用法，使 ?? 勞苦 形容詞的使動用法，使 ?? 有利；使 ?? 強大 形容詞的意動用法 ， 以 ?? 為恥辱 (1)臣有大事而君不聞 ， 是無君也 。專題 六 善 敘事理 其文疏蕩 —— 《 史記 》 的敘事藝術 第 17課 趙 世家 內容索引 先讀先知 —— 文本助讀 品讀研討 —— 文本核心 后讀厚積 —— 文本拓展 先讀先知 —— 文本助讀 語言積累 (1)釋其 適 子而更求君： _______________________________ (2)趙宗滅乎 ， 若 號 ： __________________ (3)韓厥告趙朔 趣 亡： ________________________ (4)衣以 文葆 ： ___________________________________________ (5)故 見 龜策： _________________ (6)卻冠 秫 絀： ___________________ 同 “ 嫡 ” ， 嫡子 ， 正妻所生之子 同 “ 嚎 ” ，嚎哭 同 “ 促 ” ，急速，趕快 “ 文 ” 同 “ 紋 ” ，花紋； “ 葆 ” 同 “ 褓 ” ，襁褓 同 “ 現(xiàn) ” ，顯現(xiàn) 同 “ ” ， 長針 (7)而 怫 學者： ________________________ (8)
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