【摘要】愛(ài)是一個(gè)溫暖的字,讓我們齊讀這個(gè)字。每個(gè)人對(duì)于愛(ài)的理解是不一樣的,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們對(duì)愛(ài)的理解吧!今天我們學(xué)習(xí)一篇寫(xiě)愛(ài)的文章。茉莉掏欠揉茉莉茉莉掏底欠債揉面mòl(fā)ìtāoqiànróu我會(huì)認(rèn)胳膊縷幽胳臂胳
2024-12-11 11:39
【摘要】bǎodǎotuányuánxióngmāo寶島團(tuán)圓熊貓nánshēngpéngyǒupáiduì男生朋友排隊(duì)
2024-11-19 10:33
【摘要】《趙氏孤兒》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.培養(yǎng)訓(xùn)練閱讀文言文的能力。2.培養(yǎng)理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義、理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法、理解并翻譯文中的句子的能力。3.培養(yǎng)分析綜合重要信息的能力。4.培養(yǎng)鑒賞評(píng)價(jià)能力,鑒賞本文將人物置于矛盾沖突中來(lái)突現(xiàn)人
2024-11-28 02:07
【摘要】李將軍列傳司馬遷不虛美不隱惡?“勇于當(dāng)敵,仁愛(ài)士卒,號(hào)令不煩,師徒鄉(xiāng)之,作《李將軍列傳》”——《太史公自序》李廣是漢代抗擊匈奴的愛(ài)國(guó)名將,也是司馬遷筆下的一個(gè)悲劇英雄人物的形象
2025-07-25 15:37
【摘要】同學(xué)們看了課題,有什么問(wèn)題想提呢?㈠課文為什么用“半截蠟燭”作題目?㈡這“半截蠟燭”有什么特別的地方嗎?㈢圍繞“半截蠟燭”講了什么內(nèi)容?自讀課文,要求:(1)讀準(zhǔn)字音,讀順句子,讀通課文。(2)畫(huà)出生字新詞,查字典或聯(lián)系上下文理解。(3)找出文中不懂的地方,同桌交流。截諾熄廚截止
2024-11-18 20:06
【摘要】同學(xué)們看了課題,有什么疑問(wèn)嗎?①“烽火”指什么?②“盧溝橋烽火”是什么意思?③盧溝橋在哪里?盧溝橋位于天安門西南十五公里的永定河上,它是北京地區(qū)現(xiàn)存最古老的一座多孔聯(lián)拱大石橋,距今已有八百年歷史。烽妄偽喉蓄烽火妄圖虛偽咽喉蓄意fēnɡwànɡ
2024-11-19 12:15
【摘要】大家在業(yè)余生活里,有沒(méi)有過(guò)拜師的經(jīng)歷呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)吧!同學(xué)們說(shuō)得真不錯(cuò),今天老師要給大家講一個(gè)關(guān)于莫泊桑拜師的故事。莫泊桑(Maupassant1850~1893):19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)和356多部中短篇小說(shuō),他的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出,是與契訶夫和歐·
【摘要】安塞腰鼓是我國(guó)北方具有代表性的優(yōu)秀民間舞蹈之一。有人這樣形容道:“安塞腰鼓表演起來(lái)有股能勁,揮槌有股蠻勁,跳躍有股虎勁,轉(zhuǎn)身有股猛勁,全身使出一股牛勁,看了使人帶勁,聽(tīng)了給人鼓勁,實(shí)實(shí)在在是勁!”今天我們學(xué)習(xí)陜北作家劉成章寫(xiě)的《安塞腰鼓》這篇文章,借助作者的生動(dòng)描摹,跟著安塞腰鼓的節(jié)奏,體會(huì)它的氣勢(shì),感受其中生命的律動(dòng)。梁驟
2024-11-17 10:46
【摘要】《史記》——魯迅蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三組教學(xué)要求,理解由生字組成的詞語(yǔ)。,歸納段意。、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。、品味語(yǔ)言文字的過(guò)程中,感受司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書(shū)的精神。讀準(zhǔn)字音司馬遷輝煌恥辱呼嘯朝廷監(jiān)
2024-12-12 17:18
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五階段六階段七7孫臏孫臏人物事略師從鬼谷子孫臏自幼聰慧,卻不幸幼年喪父,二哥孫虎也因兵亂走失。于是他立志拜師學(xué)藝,造福百姓。當(dāng)時(shí)楚國(guó)有位學(xué)者,姓王名栩,精通兵法,武藝高強(qiáng),隱居在鬼谷山中收徒傳藝,世人尊稱“鬼谷先生
2024-11-18 01:43
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五階段六階段七10荊軻美得深沉,美得悲壯的易水壯士——荊軻有人說(shuō),你僅僅為了一個(gè)承諾,為了一種方式,為了燕太子丹設(shè)置的情感和信義的羅網(wǎng)而無(wú)法自拔,在身不由己地異化為一把刺秦的匕首中完成了個(gè)人的悲劇。也有人說(shuō),你為了
2024-11-17 18:06
【摘要】鄭振鐸學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感知文章內(nèi)容,理清文章思路。2、體會(huì)作者對(duì)第三只貓所蘊(yùn)含的情感。3、認(rèn)識(shí)不公正的待遇是遭受不幸的根源,培養(yǎng)同情、憐愛(ài)弱小者的思想感情。作者名片鄭振鐸(1898—1958),筆名西諦,福建長(zhǎng)樂(lè)人?,F(xiàn)代著名作家、翻譯家、文學(xué)史家,我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。新中國(guó)成立后,曾擔(dān)任中科院考古研究所所長(zhǎng)、全
2024-11-24 15:27