20xx-20xx學(xué)年高中語文人教版必修4課件：第10課短文三篇(完整版)
【正文】 wǎ n w225。因而，我們?nèi)康淖饑谰驮谟谒枷搿? ⑥ 憤怒時不可惡語傷人，尤其不可用尖酸刻薄切中要害 的言詞，一個人發(fā)怒時切不可揭人的老底。 “ 我們是如此之狂妄，以至于我們想要為全世界所知，甚至于為我們不復(fù)存在以后的來者所知；我們又是如此之虛榮，以至于我們周圍五六個人的尊敬就會使得我們歡喜和滿意了。但他遺憾地看到，世人很少想到這一點，人們只是想到物質(zhì)享受、娛樂、賭賽， “ 想著打仗，當(dāng)國王，而不想什么是做國王，什么是做人 ” 。 ③ 傲慢有兩種原因：對自己評價過高，對別人評價過低。人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草。 ⑥ 人既不是天使，又不是禽獸，但不幸就在于想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸。 度過 du243。 n 圈養(yǎng) 3 ．為下列形近字組詞?？上В钊送锵?，通用于口語和書面語。 “ 流逝 ” 范圍較窄，一般只用于時間。 【答案】 A 包括 B 囊括 (4) 領(lǐng)略 蒙田對于道德與心理的問題進行了獨立的思考，他堅決反對體系性思想，著手發(fā)展出一套內(nèi)省與自我省察的專注形式以獲得有關(guān)自 己與世界知識的方法。 富爾格姆 富爾格姆，美國當(dāng)代作家、哲學(xué)家。帕斯卡爾正是在這樣的背景 下進入了一種偉大的精神境界之中，對人及其精神、思想進行了深入的探討。 答： _____ _ _________ _ _________ _ _________ _ _________ _ _ 【答案】 作者認為 “ 生之本質(zhì)在于死。 ” 這句話有什么深刻內(nèi)涵？ 答： _____ _ _________ _ __ _______ _ _________ _ _________ _ _ 【答案】 人是能思想的葦草，我們要 “ 努力好好地思想 ” ，這就是我們存在于世界的意義，人在自然中的崇高使命。 ” 如何理解這句話的含意？ 答： _____ _ _________ _ ______ ___ _ _________ _ _________ _ _ 【答案】 8 ． 作者提到了自己的 16 條信條，請仔細歸納分類，看看共談了幾個方面的內(nèi)容。 10 ．這三篇短文都談到了對生命和生活的認識，請將這三篇短文聯(lián)系起來思考，你有哪些見解？ 答： _____ _ _________ _ ___ ______ _ _ ________ _ _________ ________ _ _ _________ _ _________ _ _________ _ ___ ______ 【答案】 觀點一：人是有生命、有思想、有信念的一種高級動物，是受到自然厚賜的優(yōu)越無比的一種生命形式，我們應(yīng)該用思想指引自己的行為，用信念照亮人生的道路，熱愛生命，熱愛生活，讓我們生活得豐盈充實，有意義、有價 值，如此，即使是 “ 死亡 ” ，我們也會泰然處之。 《人是一根能思想的葦草》通過把人比作 “ 一根能思想的葦草 ” ，闡述了思想對于人類生存于宇宙，對于人類追求自己的尊嚴的重要意義，揭示了 “ 思想形成人的偉大 ” 這一主題含義。 2 ．人因獨立的思想而高貴。 —— 愛默生 3 ．大智慧源于日常生活的細節(jié)。 相關(guān)鏈接 贈人玫瑰，手有余香。他的靈魂是高潔的，思想是放射的，追求是永無止境 的。而是像鄰家大哥一樣，親切隨和，把道理講得機智、幽默，充滿溫情，讓人在會心一笑中獲得教益，實是一篇不可多得的奇文。君子動口不動手，社會文明；美國不欺負弱小，世界和平。 惹了別人你就說聲對不起。 熱甜餅和冷牛奶對你有好處。 要承認奇跡。金規(guī)矩、愛和起碼的衛(wèi)生。 。 ” 有好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣，有健康的生 活方式，有平和的心態(tài)，有學(xué)習(xí)能力，有平等意識，有責(zé)任心，有自律，有禮貌，有愛。 在那杯皿里的金魚 ?? 我們也會。 過一種平衡的生活 —— 學(xué)一些東西，想一些東西，逗逗樂，畫畫畫兒，唱唱歌兒，跳跳舞，玩玩游戲，外加每天干點活。那么，你能得到別人的原諒，你自己也在不斷成長。從小養(yǎng)成不貪小便宜的習(xí)慣，明白不勞而獲是可恥的行徑；只有靠誠實勞動得到一切才是應(yīng)該的。它貼近真實，清晰明了并且堅實可靠 ” 。正值他人生最美好的時光，上帝卻領(lǐng)走了他。 “ 收拾好你自己的一攤子。大智慧往往隱藏在小事之中，在富爾格姆的《信條》中，我們看到 “ 不要拿不屬 于你的東西，惹了別人你就說聲對不起 ??” 這些細節(jié)中飽含著和諧、誠實、謙讓等做人的基本道德。動物性使人呈現(xiàn)物質(zhì)的一面，而社會性讓人懂得理智與思想。從文中可以體會到作者樸實而又不失深刻的人生信念。但是精神的財富卻遠遠高于物質(zhì)財富。怎樣生活包括： 8 、 9 條談到講衛(wèi)生， 10 條談到 營養(yǎng)問題， 11 條談到快樂， 12 條談到休息。這里作者把這一使命上升到道德層面，換言之，人若不努力思考，就不是一個有道德的人，即喪失了人之為人的起碼條件。作者熱愛生活，“ 比別人多享受到一倍的生活 ” ，當(dāng)需要告別人生的時候，當(dāng)然會毫不惋惜。 解讀人生的《信條》 隨著時代的發(fā)展，美國社會的思想也日趨復(fù)雜：價值超越的客觀載體 —— “ 上帝 ” 已不復(fù)存在，生命的意
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