20xx秋鄂教版語(yǔ)文七上第3課海鷗喬那坦ppt課件4(完整版)
【正文】 出世者，可恥的逃兵，而是要以自己的力量，從孩子們開(kāi)始，徹底地改變這愚昧的海鷗世界！”他在教小海鷗的過(guò)程中實(shí)踐著自己的追求。作者將喬那坦的心理活動(dòng)描寫得十分細(xì)膩、真切，形象地表現(xiàn)了喬那坦的追求、迷惘和孤寂。爸爸媽媽從愛(ài)他的角度出發(fā)，勸他學(xué)一點(diǎn)生存的本領(lǐng)，不要“不務(wù)正業(yè)”；海倫則安于“富足而又安逸”的生活，不愿與他一起遠(yuǎn)走高飛；其他的海鷗們不是嘲笑他的夢(mèng)想“不切實(shí)際”，就是指責(zé)他教壞了“乖巧的孩子們”，“對(duì)群落的團(tuán)結(jié)、安寧和穩(wěn)定造成了極大的破壞”。 2．學(xué)習(xí)通過(guò)揣摩主人公的心理活動(dòng)體會(huì)人物思想感情的閱讀方法。 可每當(dāng)他一看課外書(shū) ， 父母就說(shuō)： “ 哎 ， 你怎么又看這些閑書(shū)啊 ， 考試又不考 ， 你不如抓緊時(shí)間看一看課本 ， 考試考個(gè)好分?jǐn)?shù) ，以后也能找個(gè)好工作 。哦，他并不是如所有人說(shuō)的那樣沒(méi)用，有人需要他的幫助。 一 、 （ ） 的喬那坦 二 、 （ ） 的喬那坦 三 、 （ ） 的喬那坦 四 、 （ ） 的喬那坦 孤 獨(dú) 快 樂(lè) 震 驚 新 生 分別從每部分中找一句精彩語(yǔ)句進(jìn)行賞析。 文章為什么要安排第四部分？這表明了作者怎樣的觀點(diǎn)？ 暗示喬那坦的理想正由新一代去實(shí)現(xiàn)，表明了作者的觀點(diǎn)：人要學(xué)會(huì)生活，而不能僅僅只是生存。海鷗，魚(yú)鱗，羽毛，分不清是預(yù)估，還是自己同類的骨頭在海面上閃著白慘慘的光 …… 2.“ 翅膀要舒展，保持平衡！” ，用充滿希望的眸子凝視者她。假設(shè)他提出上訴，請(qǐng)同學(xué)們擔(dān)任他的辯護(hù)律師，回去后好好想一想，該如何為他辯護(hù)？ 再見(jiàn) ?！? ，最后一篇紅云輕輕托著喬那坦，托著他那在所有人眼中都不切實(shí)際的夢(mèng)想，漸漸消失。 全文的中心是什么 ？ 是一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良、善于思考、勇于實(shí)踐并能執(zhí)著追求遠(yuǎn)大抱負(fù)的形象。 學(xué)習(xí)雄鷹，練就一對(duì)強(qiáng)健的翅膀，離開(kāi)那除了食欲而一無(wú)所有的地方，去營(yíng)造自己的世界，一個(gè)讓愛(ài)自由飛翔的世界。難道，是長(zhǎng)老們看到我做出了如此之大的成績(jī)，在海鷗中間有著如此高的威信，決定選舉我沒(méi)群落之首嗎？不，我決不接受！我還太年輕，還需要更多的磨練，還需要做更多的事來(lái)造福我們的群落，只有這樣，才有資格擔(dān)當(dāng)這個(gè)責(zé)任 …… 對(duì)，我就這么說(shuō)！ 海鷗喬那坦 遠(yuǎn)大抱負(fù) 善于思考 勇于實(shí)踐 誠(chéng)實(shí)善良 心理描寫所反應(yīng)出的性格特征 矛盾
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1