【摘要】第一篇:寫作指導(dǎo)——記敘文的寫作 要明確記敘文的六要素: 人物、時間、地點、開端、發(fā)展、高潮 這幾個要素必須要在文章中有充分的體現(xiàn),不論寫人的記敘文,還是記事的記敘文,都要求寫作時要注意利用好六...
2025-10-12 07:49
【摘要】1、交代清楚記敘文的四要素(時間、地點、人物、事情)2、恰當?shù)剡x擇材料和組織材料。3、要有較明確的中心思想。一槌定音的開頭,即開篇二三句或點出記敘重點,埋下行文線索,或明確主題思想、奠定感情基調(diào)。痛苦的時候,你會回家,用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時候,你會回家,讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏
2025-10-09 20:22
【摘要】第一篇:記敘文景物描寫摘抄 你知道景物描寫有哪些作用嗎?下面是小編整理的記敘文景物描寫摘抄,歡迎來參考! 記敘文景物描寫(1): 生活在美麗的小村莊的我,每一天的情緒就像早晨的田園風(fēng)光一樣煥然一...
2025-10-06 13:03
【摘要】第一篇:記敘文細節(jié)描寫指導(dǎo) 細節(jié),讓你的文章更動人 ---------《這樣多美麗》作文指導(dǎo) 【動作分解】——慢說細寫 (1)那時已是深秋,露水很大,霧也很大,父親浮在霧里踏黃泥。額頭上一會兒...
2024-11-16 01:11
【摘要】語文學(xué)習(xí)小組的劃分及作用?在全班成立語文學(xué)習(xí)小組,選出組長。課堂上組長組織組員討論學(xué)習(xí)、開展活動、競賽等;課后互幫互學(xué),共同進步。?學(xué)習(xí)小組是我們語文新課標的必不可少的組織形式。(1)課堂上每一位同學(xué)都是主人,人人有討論權(quán)、發(fā)言權(quán);(2)大膽直言,有話就說,不怕說錯;(3)不會就問,不對就改,不服就辯;“我的課堂,我做主”之
2024-11-17 17:57
【摘要】應(yīng)用文:單據(jù)一、什么是單據(jù)??單據(jù)是人們在處理財務(wù)、物資、或事務(wù)來往時,寫給對方作為憑據(jù)或有所說明的字據(jù),屬于憑證性條據(jù)。?日常生活中的單據(jù)主要有借條、收條、領(lǐng)條、欠條等。二、單據(jù)的特點:(1)寫單據(jù)應(yīng)該在雙方互相信任的條件下進行。(2)應(yīng)妥善保存。(3)事關(guān)重大的單據(jù),還要由擔(dān)保人參與并簽
2024-11-18 15:30
【摘要】LOGO專用書信——應(yīng)用文寫作給XX的一封信尊敬的XX:您好!正文、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
【摘要】第一篇:記敘文寫作指導(dǎo)(二) 第二講、作文結(jié)構(gòu)例析 一、例談記敘類作文的分類結(jié)構(gòu)法 文章是內(nèi)容和形式的有機結(jié)合,有了充實感人的內(nèi)容,再配以完整巧妙的結(jié)構(gòu),文章就顯得更加完美?!胺诸惤Y(jié)構(gòu)法”是努力...
2025-10-12 13:19
【摘要】第一篇:初中記敘文寫作材料 故土舊事類 《水樣清純的花樣年華》 記憶的碎片散落在四處,因為時間的流逝變得稍稍有些暗淡,今天我要將它們重新拾起,編織一首屬于自己的歌。 童年生活給我留下印象最深的...
2025-10-12 06:50
【摘要】第一篇:小學(xué)記敘文寫作指導(dǎo) 記敘文寫作指導(dǎo) 一、什么是記敘文? 記人的記敘文就是以人物為主要的記敘對象和故事為軸心的記敘文。 它是以塑造性格鮮明而又具有一定典型意義的人物形象來表現(xiàn)主題。它的情...
2025-10-12 08:50
【摘要】第一篇:記敘文寫作指導(dǎo)教案 教學(xué)設(shè)計及反思 記敘文寫作指導(dǎo) 教學(xué)目標: 1、了解記敘文寫作中應(yīng)注意的問題。 2、學(xué)會寫較高質(zhì)量的記敘文。 教具:多媒體 教學(xué)過程: 一、教師導(dǎo)入 記敘...
2025-10-12 13:22
【摘要】第一篇:記敘文寫作知識 記敘文寫作 一、記敘文的基本知識 1、記敘文,是以寫人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容,以敘述、描寫為主要表達方式的一種文體。記敘文通過對人物活動、事件經(jīng)過、環(huán)境變化的具體敘...
2025-10-27 02:45