【摘要】文化創(chuàng)新的源泉和作用江蘇省昆山中學(xué)姚婕妤【教學(xué)課題】我國政府受人民的監(jiān)督【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)明確政府依法行政的具體要求,理解政府提高依法行政水平的基本要求,了解建立健全制約和監(jiān)督權(quán)力的機(jī)制,認(rèn)識我國的行政監(jiān)督體系。2、能力目標(biāo)提高歸納與分析的能力,學(xué)會辯證地觀察問題、認(rèn)識問題。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)
2024-12-02 10:33
【摘要】《文化生活》的主題是精神家園的耕耘。第一單元含義:相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品。其中既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態(tài)性質(zhì)的部分,又包括自然科學(xué)、技術(shù)、語言和文字等非意識形態(tài)部分。人類特有的現(xiàn)象特點人的文化素養(yǎng)是通過對社會的體驗、特別是參加文化活動、接受文化知識教育逐步培養(yǎng)出來文化
2025-06-28 18:38
【摘要】第一篇:文化生活模塊一 高二年級政治學(xué)科模塊教學(xué)質(zhì)量階段檢測與評估 (一)命題人:范純靜審題人:王楊楊 一、單項選擇題(每題只有一個最佳選項,每小題2分,共50分) 1.“文化”是相對于經(jīng)濟(jì)、...
2025-10-01 17:50
【摘要】你應(yīng)該知道的中國傳統(tǒng)文化茶道剪紙皮影戲中國結(jié)你應(yīng)該知道的中國傳統(tǒng)文化你應(yīng)該知道的中國傳統(tǒng)文化京劇書法針灸的起源(遠(yuǎn)古時期)針灸醫(yī)學(xué)起源于我國遠(yuǎn)古時期的石器時代。砭石是最原始的針刺工具,砭刺是針刺的萌芽。除砭石外,古代還有骨針、竹針、陶針的應(yīng)用,并逐步發(fā)
2025-05-12 02:57
【摘要】第一篇:文化生活知識要點 政治必修三 第一單元:文化的影響 1、文化是一種社會精神力量(實質(zhì)),它能夠在社會實踐中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對社會發(fā)展、個人成長產(chǎn)生深刻影響 2、對社會的影響: ①化與...
2025-10-01 17:48
【摘要】第一篇:文化生活典型題 文化生活典型題 1、(2015四川模擬)李克強總理主持國務(wù)會議,確定促進(jìn)云計算創(chuàng)新發(fā)展措施。會議認(rèn)為,加快發(fā)展云計算,打造信息產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài),對于推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級和新興產(chǎn)業(yè)成長...
2025-10-04 20:58
【摘要】第一篇:走進(jìn)文化生活教案 第八課走進(jìn)文化生活 二、在文化生活中選擇 教學(xué)目標(biāo): (一)知識目標(biāo) 1、識記落后文化、腐朽文化的涵義 2、理解文化多樣性與倡導(dǎo)主旋律的關(guān)系 (二)能力目標(biāo)辨識...
2025-10-31 12:22
【摘要】第一篇:文化生活復(fù)習(xí)要點 文化生活復(fù)習(xí)要點 。 1)文化的力量:文化作為一種,能夠在人們的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。 2)文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系:文化與經(jīng)濟(jì)政治相互影響,相互交...
2025-11-06 22:15
【摘要】《文化生活》教材解讀(第一單元)哲學(xué)知識文化生活政治生活經(jīng)濟(jì)生活《文化生活》是高中思想政治課中的一門必修的課程模塊,與《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》和《生活和哲學(xué)》相
2025-10-03 14:21
【摘要】《文化生活》課程與教材分析北京師范大學(xué)思想政治教育研究所所長程光泉博士一、《文化生活》是一門什么課程?《文化生活》不是文化理論的系統(tǒng)闡示。?《文化生活》不是歷史知識的繁復(fù)堆積。?《文化生活》不是文學(xué)藝術(shù)的品味欣賞。?《文化生活》不是文化現(xiàn)象的浮光掠影。?《文化生活》是高中思想政治
2025-08-01 12:33
【摘要】(一)陽光下的陰影1、表現(xiàn):落后文化和腐朽文化尋求各種機(jī)會蔓延,污染文化環(huán)境,危害社會。2、要求:我們越追求豐富多彩的文化生活,就越需要提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力,增強抵御落后、腐朽文化的能力。(二)提高眼力,拒絕污染結(jié)合課本看圖片,思考:
2025-11-08 03:52
【摘要】《傳統(tǒng)文化的繼承》教學(xué)設(shè)計一、教材依據(jù)本框題系人民教育出版社出版的《文化生活》第二單元第四課第一框內(nèi)容。二、設(shè)計思想(一)教材分析本框題依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,圍繞“傳統(tǒng)文化的繼承”這條主線,分析什么是傳統(tǒng)文化,為什么要繼承傳統(tǒng)文化,怎樣正確對待傳統(tǒng)文化,內(nèi)容與現(xiàn)實聯(lián)系非常密切,在教學(xué)時,適當(dāng)補充一些圖片文字和課外資料,引導(dǎo)學(xué)生感受傳
2024-12-03 18:28