【正文】 學(xué)生向老師詢問下個學(xué)期還要交多少費(fèi)用，如果老師只告訴他一個數(shù)字，而忽略他當(dāng)時表現(xiàn)出的情緒 。二者有差別，又有聯(lián)系。心理咨詢的目標(biāo)是 鼓勵人自助 ，幫助他經(jīng)歷痛苦，戰(zhàn)勝痛苦，走出困惑，它不是同情而是 同理 。心理咨詢的對象主要是在日常生活中遇到困難或挫折而產(chǎn)生心理困擾的 正常人群 。心理咨詢是一個連續(xù)的、艱難的改變過程，咨詢效果影響因素很多。咨詢員只起分析、引導(dǎo)、啟發(fā)、支持、促進(jìn)來訪者人格成長的作用，他無權(quán)把自己的價值觀和愿望強(qiáng)加給來訪者，更不能代替來訪者去思考、去改變、去作決定。前者是學(xué)生有良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，后者使學(xué)生的思想境界得以提高。 心理咨詢不是教導(dǎo) 雖然心理咨詢過程中往包括教導(dǎo)，但如果只有教導(dǎo)或只是說教，就不是心理咨詢。 ? 當(dāng)事人渴望咨詢員給答案，實(shí)際上是他們不了解自己受困擾的真正原因。 So,應(yīng)對問題有全面的評估。 心理咨詢不是批評和指責(zé) 設(shè)身處地地從當(dāng)事人的立場和身份去感受，如果不同意當(dāng)事人的看法或發(fā)現(xiàn)他有不當(dāng)之處，應(yīng)該在良好的咨詢關(guān)系中，坦誠地表達(dá)、討論和澄清。被稱為當(dāng)事人、來訪者或咨客 神經(jīng)癥、人格障礙、行為障礙、心身疾病、性心理變態(tài)、處在緩解期的某些精神病等。 精神病醫(yī)生。 有人這樣形容說：美國的成功人士的臂膀是由兩個人扶持的，一個是法律顧問，一個是心理顧問 。） 增強(qiáng)當(dāng)事人認(rèn)識自我的能力。 BACK 目標(biāo) （參考臺灣地區(qū)） ? 1）認(rèn)識自己，適應(yīng)環(huán)境，具有自我指導(dǎo)的能力； ? 2）了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)特殊學(xué)生及個別問題，以作因材 施教依據(jù) ； ? 3）培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣，依據(jù)個人才能 發(fā)揮特長 ； ? 4）協(xié)助培養(yǎng)正確的生活習(xí)慣和理想 ； ? 5）增進(jìn)職業(yè)技能，了解職業(yè)發(fā)展趨勢，培養(yǎng)職業(yè)興 趣，幫助學(xué)生對未來職業(yè)進(jìn)行正確選擇和恰當(dāng)準(zhǔn) 備 。 BACK 個性品質(zhì) ? 1）正確的價值觀，遵守道德原則； ? 2）濃厚的職業(yè)興趣； ? 3）誠摯的同理心； ? 4）自信與堅(jiān)毅的態(tài)度； ? 5）不斷進(jìn)取的精神。 用 言語和非言語 把共情表達(dá)出來，讓來訪者得到反饋。 你覺得自己已經(jīng)長大，媽媽還管你這么多，替你過度擔(dān)心，真的讓你心煩。 例： 來訪者 ： “現(xiàn)在我不知道她是不是還當(dāng)我是好朋友，我說話時她好像不是很認(rèn)真聽，也不幫我出主意。） ? 舉例 舉 例 ? 例 1 訪： ? 我妻子死了，我的人生也完了。在很大程度上忽略了來訪者的感受，空洞的保證只會使來訪者感到對方離自己很遠(yuǎn)。承認(rèn)她既不溫柔又不漂亮。 （練習(xí)） ? B、試著想象來訪者描述的事情，就像在大腦里播放電視錄像一樣，就如你看著他們所經(jīng)歷的這些事。一般用于已經(jīng)討論了大量的事實(shí)之后，補(bǔ)充詢問和證實(shí)材料。 練習(xí)：訪：我上課的時候不能集中注意力。” ? 練習(xí) BACK 例 1 訪：我這幾天心情不好。 ? 例如： A: 朋友說我很兇，我很難受?！? BACK 5）情感反映 ? 咨詢員有選擇地用詞句來表達(dá)來訪者所體驗(yàn)到的某些感受，這些感受往往是來訪者感受到但沒有清楚意識到的。 ” 情景三： “ 就要考試了 ， 我都沒有復(fù)習(xí)完 ， 怎么辦呢 ？ ” 情景四： 數(shù)學(xué)老師似乎對我有意見 ， 每次都故意刁難我 ， 今天上課的時候 ， 他問我一個題目 ， 我答錯了 ，他就說我上課一點(diǎn)都不專心 ， 不會還不聽 ， 真是氣死我了 ， 我很認(rèn)真聽 ， 可是真的聽不懂 ， 我能怎么辦 ？ BACK 非言語交流 ? 非言語線索一般包括：身體姿態(tài)，肢體運(yùn)動，眼睛，目光接觸，嘴部，面部表情，皮膚，聲音。 BACK 中小學(xué)生主要的問題行為 ? 抗拒權(quán)威 ? 品行不良 ? 人際關(guān)系困難 ? 個性缺陷 ? 青春期萌動 抗拒行為（不尊重權(quán)威、破壞公物、殘酷）；蔑視紀(jì)律和規(guī)范；反社會 偷竊；不誠實(shí)；輕視學(xué)業(yè)；交友不良 孤獨(dú)；社交恐懼；侵犯行為 自我意識危機(jī)；情緒不成熟；害怕與拒絕挫折；希望破滅和退化 早戀；性心理困擾和性行為倒錯；自我形象歪曲 問題行為的心理障礙 ? 缺乏同理心 ? 不能正向選擇和關(guān)注 ? 缺乏尊重和溫情 ? 缺乏具體性 ? 逃避即刻性 ? 充滿對立性 ? 賓格被控 BACK 四、會談基本階段與步驟 ? 開始會談（第一次會談） ? 基本階段及靈活性 ? 結(jié)束技巧 BACK 開始會談（第一次會談） ? 1）事前準(zhǔn)備：來訪者分析； ? 2）初始談話； ? 3）記錄。例如精神病人，人格障礙等。 :59:2216:59:22March 7, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 :59:2216:59Mar237Mar23 ? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , March 7, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 3月 7日星期二 4時 59分 22秒 16:59:227 March 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 :59:2216:59Mar237Mar23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 :59:2216:59:22March 7, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 。 BACK 咨詢者 ? 1）專業(yè)訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)； ? 2）個人特點(diǎn)：成熟、技能、敏感性； ? 3）態(tài)度。 ? 重點(diǎn)： ? 事件，感受（認(rèn)識、情緒），行為， 環(huán)境； BACK 3）方案探討 ? 理解當(dāng)事人心理狀態(tài)和心理障礙，以及進(jìn)行人格分析 ? 設(shè)想各種可能的方案；評估方案；確定合適的方案。 ? 沒有幫助的： 不看來訪者；遠(yuǎn)離或不面對來訪者；嘲諷或輕蔑的表情；皺眉，閉眼；陰沉著臉；嘴緊閉；手指指指戳戳；心不在焉的姿勢；打哈欠；令人不快的聲調(diào)；語速過快或過慢。 ? 例 ： ? 咨 ：“你覺得自己對媽媽有一種既愛又厭的感情。一般比較簡明扼要。 ? 咨：這幾天心情不好。主要是表達(dá)出對來訪者的接受，對所談的東西感興趣，并希望不要中斷。 ? 缺點(diǎn)： ：限制了來訪者自由表達(dá)，不利于進(jìn)行多方面搜集資料。例如失去妻子的悲傷像生活的支柱突然倒塌了一樣。 ? 咨 ： “他不再跟你好了，你覺得是你的過錯，是因?yàn)槟銢]有魅力?！? ? 分析 ：比上一個反應(yīng)同理水平稍高，基本上反應(yīng)了對方的感受。 ? 例 2 訪： ? 他不愿意跟我好了，這都是我不好，我現(xiàn)在才知道，我既不漂亮又不溫柔?！? （下頁回答） ?初級同理 ： ? 你不知道她是不是當(dāng)你是好朋友，但你不愿失去這個朋友。” 達(dá)雄就是這種人，你以后不要再理他就行了。” 不會的，你只要好好用功就行了。） ? 了解自己的能力有限 ? 避免問及不相關(guān)的細(xì)節(jié) ? 己所不欲，勿施于人 BACK GO 心理輔導(dǎo)原則 ? 一般原則 ? 中小學(xué)特色的原則 BACK 一般原則 ? 1）教育性原則 ? 2）啟發(fā)性原則 ? 3）交友性原則 ? 4）保密性原則 ? 5）預(yù)防性原則 BACK 中小學(xué)特色的原則 ? 1）理解和尊重相結(jié)合的原則 ? 2）預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合的原則 ? 3）個體與群體相結(jié)合的原則 ? 4）指導(dǎo)與咨詢相結(jié)合的原則 BACK 第二部分 會話程序和技能 ? 一 、會話準(zhǔn)備 ? 二、 會談技術(shù) ? 三、 學(xué)生主要問題行為及心理障礙 ? 四、 會談基本階段與步驟 ? 五、 推薦 ? 六、 咨詢效果其他影響因素 ? 七、 學(xué)校心理咨詢室 HOME 一、會話準(zhǔn)備 ? 咨詢者 ? 環(huán)境 ? 咨詢者與來訪者之間的空間 BACK 咨詢者 ? 1）外觀（衣著，發(fā)型，顏色，化妝等） ? 2）身份（減少角色沖突