【正文】 面對某些有特別表現(xiàn)的人，有人認(rèn)為要采用恐嚇和威迫利誘的方法才會收效，否則會徒勞無功 例：老師想激起學(xué)生改善的意向，“如果不好好學(xué)習(xí)，你將來就一定考不上大學(xué)”，“如果考不上大學(xué)，你就只能去掃地”，“你如果還不改正不遵守紀(jì)律的壞習(xí)慣，將來一定會走上犯罪道路” ?? ? 這樣只會激起當(dāng)事人的逆反心理，一方面對社會、對他人更仇視，另一方面，對自己更放任，內(nèi)心更自卑。 心理咨詢不是批評和指責(zé) 設(shè)身處地地從當(dāng)事人的立場和身份去感受，如果不同意當(dāng)事人的看法或發(fā)現(xiàn)他有不當(dāng)之處，應(yīng)該在良好的咨詢關(guān)系中，坦誠地表達、討論和澄清。 心理咨詢決不是告訴學(xué)生“這樣做（這樣想）是錯的”。 我們是要讓學(xué)生體會“一個擺脫了心理困擾的人，他將會如何想、如何做”。 UP 心理咨詢的概念 心理咨詢過程并非一般人理解的是勸慰人或開導(dǎo)人，也非少數(shù)人理解的僅僅是處理心理障礙，心理咨詢過程，實際上是“人格重構(gòu)”的過程。 基本可認(rèn)為：是咨詢員通過與當(dāng)事人建立起的特殊的人際關(guān)系，運用心理學(xué)方法，幫助來訪者改變意識傾向和行為傾向，自強自立、成長的過程。 強調(diào) 良好的人際關(guān)系建立、心理學(xué)理論的指導(dǎo)、助人自助的目標(biāo)。 既是科學(xué)，也是藝術(shù) BACK 純白 淺灰色 深灰色 純黑 服務(wù)對象 完全健康的人 正常人在適應(yīng)和發(fā)展方面的困惑。如人際關(guān)系、學(xué)業(yè)、考試、婚姻、家庭等，也涉及少量變態(tài)行為。被稱為當(dāng)事人、來訪者或咨客 神經(jīng)癥、人格障礙、行為障礙、心身疾病、性心理變態(tài)、處在緩解期的某些精神病等。多稱為病人或患者。 精神病患者 服務(wù)人員 無需 心理咨詢員 ；社會工作者。受培訓(xùn)時間較短。極少用藥。 心理醫(yī)生； 心理治療者 。培訓(xùn)更多。部分配合藥物。 精神病醫(yī)生。用藥較多。 精神狀況與服務(wù)人員示意圖 心理咨詢與心理輔導(dǎo) 聯(lián)系： 心理咨詢 心理輔導(dǎo) 手段 都是通過人際交往與溝通對當(dāng)事人施加影響，進行矯治。 目的 都是要幫助當(dāng)事人解決自己發(fā)展中的問題，提高心理健康水平。 心理咨詢與心理輔導(dǎo) 區(qū)別： 心理咨詢 心理輔導(dǎo) 對象 面向有心理困擾或障礙的學(xué)生 面向所有學(xué)生 服務(wù)方式 相對被動，通過當(dāng)事人本人主動提出求助 可以是主動向當(dāng)事人提供幫助 方法 運用比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅劶夹g(shù)和或治療方法 形式更靈活多樣，如可以通過課堂教學(xué)和訓(xùn)練活動的方式 BACK 心理咨詢的意義 總體來說，使人更好地生活，獲得內(nèi)心的和諧，增強自主能力，完善人格，幫助人實現(xiàn) 心靈再度成長 的任務(wù)。 例如擁有良好的情緒、良好的人際關(guān)系，恢復(fù)愛的能力，自信，減少或擺脫痛苦，擁有健康的心理，幫助你度過人生各個發(fā)展階段的種種危機，平安地完成人生的發(fā)展任務(wù)等等。 班主任工作中只有采取接納、 聆聽、商討、疏導(dǎo)、尊重、獻計獻策 的態(tài)度和方法，才能取得良好的師生 溝通效果和心理效應(yīng)。 班主任要學(xué)會心理咨詢 當(dāng)代美國人怎樣看待心理咨詢 大多數(shù)美國人都把接受心理咨詢看成是自信與富有的象征。 有人這樣形容說：美國的成功人士的臂膀是由兩個人扶持的，一個是法律顧問，一個是心理顧問 。 美國總統(tǒng)也擁有自己的心理顧問。 1972年，聯(lián)邦政府批準(zhǔn)設(shè)立“總統(tǒng)心理健康委員會”作為白宮辦事機構(gòu)專門為總統(tǒng)提供心理咨詢服務(wù) 。 BACK 心理咨詢發(fā)展及現(xiàn)狀 對心理咨詢的六大誤解 一、 精神病患者才需要心理咨詢 二 、進行心理咨詢，一定要去精神科 三 、心理咨詢師是替人解決問題的人 四、 心理咨詢的談話內(nèi)容，會絕對保密 五、 心理咨詢師具有透視人心的本事 六、 好的心理咨詢，看一次就有效 BACK 三、心理咨詢的對象、目標(biāo)、種類與形式 ? 對象 ? 目標(biāo) ? 種類與形式 BACK UP 對象 主要面對廣大正常學(xué)生群體，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到難以解決的困惑時，可以尋求心理咨詢幫助。 還有，部分輕度心理健康障礙的學(xué)生也是咨詢對象。 BACK 目標(biāo) 總目標(biāo)：幫助當(dāng)事人尋找他（她）自己的方向，并努力實現(xiàn)與這個方向相關(guān)的目標(biāo)。 幫助當(dāng)事人學(xué)會從多方面考慮問題。 （因為當(dāng)事人往往只局限于一種觀念或想法，只從一個角度看問題。） 增強當(dāng)事人認(rèn)識自我的能力。 （當(dāng)事人往往不能正確認(rèn)識自己，不接受自我的全部或部分，認(rèn)為自己無能為力。） 發(fā)展當(dāng)事人建立人際關(guān)系的能力。 （當(dāng)事人往往不能將人際關(guān)系看成一種相互交往的活動，一味強調(diào)要得到別人尊敬和愛。） BACK 種類與形式 ? 種類 ： 個別咨詢與團體咨詢； ? 直接咨詢與間接咨詢。 （間接咨詢在小學(xué)心理咨詢中具有特殊地位。三年級以下難準(zhǔn)確描述自己的心理困惑，取得教師、家長的信任和支持非常重要。） ? 形式 ： 面談咨詢 ；電話咨詢； ? 書信咨詢；現(xiàn)場咨詢； ? 專欄咨詢 （報刊、廣播、電視、網(wǎng)頁） BACK GO 學(xué)校心理輔導(dǎo)的目標(biāo)和內(nèi)容 學(xué)校心理輔導(dǎo)的目標(biāo)（ 小學(xué) 、 初中 、 高中 ） 學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容 BACK 目標(biāo) （參考臺灣地區(qū)） ? 1）協(xié)助兒童認(rèn)識自己，適應(yīng)環(huán)境； ? 2）了解兒童各種能力、興趣和人格特質(zhì)，發(fā)現(xiàn)特殊 兒童進行適當(dāng)教育； ? 3）協(xié)助兒童樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，增進學(xué)習(xí)效果， 實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)； ? 4）協(xié)助兒童養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增進身心健康； ? 5）協(xié)助兒童培養(yǎng)健康的生活理想和樂觀助人的人生 態(tài)度，促進小學(xué)教育目標(biāo)的實現(xiàn)。 BACK 目標(biāo) （參考臺灣地區(qū)） ? 1）認(rèn)識自己，適應(yīng)環(huán)境，具有自我指導(dǎo)的能力； ? 2）了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)特殊學(xué)生及個別問題，以作因材 施教依據(jù) ； ? 3）培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣，依據(jù)個人才能 發(fā)揮特長 ； ? 4）協(xié)助培養(yǎng)正確的生活習(xí)慣和理想 ； ? 5）增進職業(yè)技能，了解職業(yè)發(fā)展趨勢，培養(yǎng)職業(yè)興 趣，幫助學(xué)生對未來職業(yè)進行正確選擇和恰當(dāng)準(zhǔn) 備 。 BACK 目標(biāo) （參考臺灣地區(qū)） ? 1）促進高中各課教學(xué)，使學(xué)生獲得完整的經(jīng)驗和系統(tǒng) 的知識 ； ? 2）運用客觀評量方法鑒定學(xué)生能力和特質(zhì)，發(fā)現(xiàn)個別 問題以便因材施教 ； ? 3）培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣，發(fā)揮潛能，人 盡其才 ； ? 4）培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和理想，形成自我指導(dǎo)能力， 促進身心正常發(fā)展 ； ? 5）正確認(rèn)識自己，了解環(huán)境，明智選擇升學(xué)就業(yè)方向； ? 6）提供升學(xué)學(xué)生個別資料以供高校新生工作參考 。 BACK 心理輔導(dǎo)內(nèi)容 （分類形式多樣，這里主要分為四類） ? 1） 學(xué)習(xí)輔導(dǎo) ? 2） 生活輔導(dǎo) ? 3） 生涯輔導(dǎo) ? 4） 心理及行為障礙咨詢 BACK 1）學(xué)習(xí)輔導(dǎo) ? 了解自己的學(xué)習(xí)潛能； ? 學(xué)習(xí)動機、興趣、態(tài)度； ? 志向水平； ? 學(xué)習(xí)習(xí)慣與效率； ? 學(xué)習(xí)方法和策略； ? 學(xué)習(xí)計劃與監(jiān)控； ? 學(xué)習(xí)成敗歸因； ? 考試； ? 學(xué)習(xí)障礙等。 BACK 2）生活輔導(dǎo) ? 生活適應(yīng)，目標(biāo)與態(tài)度； ? 良好行為習(xí)慣； ? 人際交往，溝通技巧； ? 悅納自己（含自信）；情緒； ? 挫折適應(yīng)； ? 性問題（例如早戀、手淫、發(fā)育煩惱）； ? 消費；休閑； ? 自我保護； ? 家庭生活等 BACK 3）生涯輔導(dǎo) ? 專業(yè)選擇； ? 職業(yè)興趣；